Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Защитное оборудование и одежда





 

Фильтрующие противогазы. При пожаре образу­ется большое количество токсичных веществ в виде газов, паров, мельчайших капель, сажи и пыли. Широ­кое применение в судостроении синтетических материа­лов приводит к насыщению дымовых газов сильнодей­ствующими отравляющими веществами, многие из ко­торых смертельны для человека даже при содержании в воздухе в ничтожном количестве. К простейшей респи­раторной защите относятся фильтрующие противогазы, в которых происходит очистка воздуха, содержащего достаточное количество кислорода, от загрязнителей.

Применение противогазов этого типа в условиях пожара не эффективно, их можно рекомендовать для работы в помещениях, воздух которых содержит ток­сичные примеси в небольших количествах.

Простейший фильтрующий противогаз (рисунок 14, а) состоит из зажима (клипсов) 1 для носа, загубника 2 и фильтрующей коробки 3. Это простейшее устройство респираторной защиты не требует никакой подготовки. Компактность и небольшая масса позволяют хранить его в кармане и немедленно применять при малейших признаках утечки газа или легкоиспаряющейся жид­кости.

Фильтрующий противогаз с маской (рисунок 14, б) обеспечивает более длительное пребывание в помеще­нии с загрязненным токсичными примесями воздухом.

В конструкции противогаза предусмотрены маска 4, ре­гулируемые ремни 5 для плотной подгонки противога­за, защитные очки 6 и выдыхательный клапан 7. В не­которых противогазах предусмотрены переговорное устройство мембранного типа и таймер, контролирую­щий время пребывания в опасном помещении.

1 – зажим для носа; 2 – загубник; 3 – фильтрующая коробка; 4 – маска;

5 – регулируемые ремни; 6 – защитные очки; 7 – выдыхательный клапан

Рисунок 14 – Фильтрующие противогазы

 

Воздушнодыхательные аппараты. Это индиви­дуальные автономные приборы для работы при пожа­рах, с опасными грузами, спасательных работах в ток­сичной среде.

Воздушно–дыхательные аппараты делят на два ос­новных типа: с замкнутым циклом дыхания — кислотного изоли­рующего типа (КИП-8); с открытым циклом дыхания – множество отечест­венных и зарубежных аппаратов (АСВ-2; ДРЭГЭР и др.).

Автономные дыхательные аппараты обеспечивают человеку полную свободу передвижения, но надо учи­тывать, что время работы ограничено запасом воздуха. Потребление воздуха зависит от характера работы.

Наиболее широко применяют аппараты баллонного типа, обеспечивающие максимальное удобство работа­ющему практически в любых условиях (рисунок 15, а, б).

I–IV – последовательность действий; 1 – ремни для крепления; 2 – ранец; 3 – выдыхательный клапан; 4 – маска; 5 – легочный автомат; 6 – манометр; 7 – баллоны; 8,9 – стопорный и редукционный клапаны; 10 – шланг

Рисунок 15 – Ранцевый воздушно-дыхательный аппарат

 

Воздух из баллона через стопорный 8 и редукцион­ный 9 клапаны по шлангу 10 высокого давления поступа­ет в легочный автомат 5 (с выдыхательным клапаном 3), который регулирует подачу воздуха в маску 4 в зависи­мости от темпа дыхания человека. В некоторых аппара­тах в маске создается небольшое избыточное давление, что препятствует подсосу загрязненного воздуха и при­липанию маски к лицу. Все современные модели легоч­ных автоматов снабжены звуковым сигналом, который срабатывает при понижении давления в баллоне 7 до минимального уровня (приблизительно до 3,45 МПа). По этому сигналу человек должен немедленно покинуть помещение - у него в запасе остается 4 – 5 мин. Воздуш­ные баллоны снабжены клапанами и манометром 6 и крепятся в специальном ранце 2 с ремнями 1 и лямками для надежного крепления за спиной.

Рекомендации по применению аппарата:

I – в зависимости от аппарата, ознакомившись с инструкцией, надеть ранец с баллонами, отрегулиро­вать ремни, застегнуть пряжку;

II – проверить давление в баллоне — стопорный клапан открыть, проверить герметичность всего ком­плекта аппарата, клапан закрыть и убедиться по мано­метру, что давление в баллоне не падает;

III – проверить работу сигнального устройства, контролируя падение давления по манометру;

IV – надеть, подогнать и проверить на герметич­ность маску.

Шланговые противогазы. Маска шлангового противогаза соединена шлангом с электроприводным воздушным насосом или ручным вентилятором, кото­рый обеспечивает подачу свежего воздуха для дыхания человека. Применяют армированные проволокой шлан­ги, концы которых должны крепиться не к маске, а к ремням снаряжения, что обеспечивает безопасность при запутывании шланга. Основным преимуществом шлан­гового противогаза является неограниченная подача воздуха, что обеспечивает длительность пребывания в аварийной зоне. Недостатки – ограниченность свобо­ды передвижения и опасность запутывания шланга. В соответствии с требованиями ИМО на некоторых судах наличие шланговых противогазов необходимо.

Пожарное снаряжение. Комплект пожарного сна­ряжения (рисунок 16) включает: защитную каску (а–в), сапоги (или ботинки) (г), пожарный топор (д), сигналь­ный огнестойкий канат (е), ремень (ж), перчатки (з), фонарь (и), защитный костюм, воздушно-дыхательный аппарат.

Каска пожарного должна обладать высокой проч­ностью и обеспечивать надежную защиту от ударов. Бо­тинки и перчатки изготовляют из резины или другого равноценного материала. Верхняя одежда должна га­рантировать защиту от теплоты и от воздействия пара и газов.

Применяют защитные костюмы двух типов.

Теплоотражающий костюм покрыт снаружи теплоотражающим материалом, отражает до 90 % теплоты излучения и создает для человека изолирующую обо­лочку.

Дыхательный аппарат надевается под костюм. Кос­тюм позволяет близко подойти к огню, но не рассчитан на непосредственное воздействие пламени. Для боль­шей надежности перед пожарным должен создаваться водяной защитный экран.

Термостойкий костюм изготовлен из многослойно­го стекловолокна с теплоотражающими прокладками. Под костюм надевается автономный дыхательный ап­парат. Правильно подогнанный и надетый костюм со­здает воздухонепроницаемое закрытие и защищает че­ловека на короткое время от непосредственного сопри­косновения с пожаром при температуре до 810 °С.

Пожарный топор с бойком используют для быстро­го пробивания отверстий, разбивания стекол, открывания дверей, разрушения горящих цельных вещей и дру­гих целей.

 

 

а–в – каски защитные; г – сапоги; д – пожарный топор; е – огнестойкий канат;

ж – ремень (страховочный пояс); з – перчатки; и – фонарь

Рисунок 16 – Снаряжение пожарного

 

Снаряжение пожарного необходимо пра­вильно хранить, своевременно очищать, тща­тельно осматривать, а при необходимости ре­монтировать или заменять. Поврежденное, не соответствующее требованиям снаряжение может стать причиной травмирования или ги­бели людей.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 208. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия