Раздел 4. Деятельность, общение и взаимоотношения дошкольника, младшего школьника, подростка, юноши
1. Психологические особенности сюжетно-ролевой игры современных дошкольников. 2. Проявление лидерства в разных видах совместной деятельности детей (дошкольников, школьников). 3. Характеристика особенностей личности детей-лидеров, специфики их общения с окружающими. (Телеш) 4. Факторы, определяющие положение дошкольников в группе сверстников. 5. Влияние самооценки дошкольника на положение в группе сверстников. 6. Влияние самооценки младшего школьника, подростка, юноши на взаимоотношения со сверстниками. 7. Взаимосвязь уровня интеллектуального развития дошкольника, младших школьников, подростков, юношей и его социометрического статуса в детском коллективе. 8. Связь одаренности дошкольника и его эмоционального благополучия в группе сверстников. 9. Взаимосвязь индивидуально-психологических качеств и социометрического статуса у детей дошкольного возраста. 10. Проявление гендерных различий в структуре межличностных отношений дошкольников (младших школьников). 11. Взаимосвязь уровня тревожности и статусного положения ребёнка в группе сверстников. 12. Средства общения младших школьников, подростков, юношей со сверстниками. 13. Психологический анализ мотивов и трудностей общения детей дошкольного возраста, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста. 14. Конфликты современных дошкольников, младших школьников, подростков, юношей и формирование конструктивных способов их разрешения. 15. Особенности конфликтного поведения ребёнка с различным социометрическим статусом. 16. Влияние конфликтного поведения подростка на положение в группе сверстников. 17. Взаимосвязь толерантности и конфликтности с положением подростка в группе сверстников. 18. Влияние социального интеллекта на толерантность и интолерантность подростка. 19. Развитие коммуникативных навыков у дошкольников, младших школьников, подростков, юношей. 20. Влияние педагога на развитие социальной одаренности дошкольника, младших школьников, подростков, юношей. 21. Представления дошкольников, младших школьников о труде взрослых в структуре психологической подготовки детей к труду. 22. Психологический анализ элементарной трудовой деятельности современных школьников, дошкольников, младших школьников, подростков, юношей. 23. Образ школы в представлении старшего дошкольника, младших школьников, подростков, юношей. 24. Специфика взаимоотношений детей 6-летнего возраста с учителем. 25. Психологические особенности личности ребенка из неполной семьи. 26. Психологические особенности личности ребенка из многодетных семей. 27. Представления подростков о настоящем друге. 28. Особенности профессионального самоопределения в ранней юности. 29. Психологические аспекты дружбы и любви в ранней юности. 30. Коммуникативная компетентность студентов педагогического вуза. 31. Специфика ценностных ориентаций студентов. 32. Особенности управленческого потенциала личности у студентов. 33. Профессиональная направленность студентов педагогического вуза. 34. Особенности эмпатии у студентов педагогического вуза. 35. Представления студентов педагогического вуза об идеальном ученике. 36. Представления школьников о настоящем друге. 37. Психологические особенности виртуального общения молодёжи. (Ильиных) 38. Социально-психологические аспекты общения подростков в социальных сетях среды Интернет. 39. Представления подростков и юношей о проблеме одиночества. 40. Психологические причины девиантного поведения подростков. 41. Психологические особенности межличностных отношений в классах полной и неполной интеграции. 42. Взаимосвязь степени конфликтности учебной группы и ее уровня развития. 43. Внутриличностные и межличностные конфликты подростков с различными видами девиаций. 44. Влияние мотива аффилиации на уровень одиночества подростков. 45. Исследование феномена одиночества в юношеском возрасте 46. Влияние индивидуально личностных особенностей студентов на мотивы вступления в брак. 47. Взаимосвязь ценностных ориентаций и мотивов вступления в брачные отношения студенток педагогического вуза. 48. Представление о любви у старших школьников (подростков). 49. Причины конфликтов с родителями у подростков и юношей. (Давыдович) 50. Особенности межличностного общения в подростковом возрасте.
|
