Психологические особенности развития личности близнецов.57. Особенности страхов у дошкольников, младших школьников, подростков, юношей из полных и неполных семей. 58. Психологические характеристики учащихся с ОПФР. 59. Психологические характеристики взаимоотношений в классах интегрированного обучения. 60. Влияние тревожности на успеваемость в младшем школьном возрасте. 61. Уровень тревожности у детей младшего школьного возраста.
Раздел 3. Психосоциальное развитие личности в подростковом И юношеском возрасте 1. Проблема школьной тревожности в подростковом возрасте. 2. Особенности образа – Я в подростковом возрасте. 3. Представления подростков о школьных страхах. 4. Полоролевые аспекты агрессивности в подростковом возрасте. 5. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения. 6. Представления подростков о факторах возникновения компьютерной аддикции. 7. Влияние характерологических типов на эффективность учебной деятельности в подростковом возрасте. 8. Стремление к риску и избегание риска у подростков с разным характерологическим типом. 9. Факторы возникновения нарушений в поведении подростка. (Афанасьев) 10. Ценностные ориентации и проблема профессионального самоопределения в подростковом возрасте. 11. Характеристика внутриличностного конфликта в подростковом возрасте 12. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков. 13. Взаимосвязь самооценки и успеваемости подростков в учебной деятельности. 14. Формирование мотивации достижения успеха в подростковом возрасте. 15. Характеристика мотивации учебной деятельности подростков и юношей. 16. Психологический анализ музыкальных предпочтений современных подростков. 17. Особенности поведенческих реакций подростков, проживающих кризис отрочества. 18. Мотивы учебной деятельности подростков, юношей. 19. Влияние личностных факторов на агрессивность в подростковом возрасте. 20. Нравственное развитие личности в ранней юности. 21. Представления школьников о справедливом учителе. 22. Представления старших школьников о прошлом, настоящем и будущем. 23. Представления старшеклассников о счастливом человеке. 24. Представления старшеклассников о семейной жизни. 25. Представления старшеклассников о будущей профессии. 26. Профессиональная направленность в юношеском возрасте. 27. Мотивация выбора профессии в юношеском возрасте. 28. Самооценка школьников с разной успеваемостью. 29. Мотивация успеха у школьников юношеского возраста. 30. Особенности самопознания старших школьников. 31. Личностные особенности и их связь с профессиональным самоопределением. 32. Религия как копинг-ресурс личности. 33. Психологические защитные механизмы интернет-зависимой личности. 34. Копинг-поведение интернет-зависимой личности. 35. Взаимосвязь компьютерной зависимости и уровня субъективного контроля личности в юношеском возрасте. 36. Взаимосвязь интернет-аддикции и уверенности в себе у школьников. 37. Стили психологической защиты у учащихся с разными типами акцентуаций характера. 38. Представления студентов о справедливом человеке. 39. Специфика ценностных ориентаций студентов. 40. Особенности управленческого потенциала личности у студентов. 41. Профессиональная направленность студентов педагогического вуза. 42. Особенности эмпатии у студентов педагогического вуза. 43. Представления студентов о справедливом человеке. 44. Коммуникативная компетентность студентов педагогического вуза в зависимости от профиля обучения. 45. Взаимосвязь эмоционального выгорания и уровня тревожности личности у студентов в течение учебного семестра (доэкзаменационный, экзаменационный и послеэкзаменационный период). 46. Влияния различных видов рекламы на потребительское поведение в юношеском и зрелом возрасте. 47. Карьерные ориентации и проблема самореализации у студентов-педагогов. 48. Особенности внутриличностного конфликта у студентов творческой специализации.
|
