Министерство образования и науки Украины
Начало формы
| Какое приспособление способствует охлаждению растений при повышении температуры воздуха?
| |
| 1)
| увеличение интенсивности фотосинтеза
| |
| 2)
| уменьшение скорости обмена веществ
| |
| 3)
| усиление испарения воды (транспирация)
| |
| 4)
| уменьшение интенсивности дыхания
| | Конец формы
|
 
| 3DFFC7
| |
Начало формы
| Грибы в экосистеме леса относят к редуцентам, так как они
| |
| 1)
| разлагают органические вещества до минеральных
| |
| 2)
| потребляют готовые органические вещества
| |
| 3)
| синтезируют органические вещества из минеральных
| |
| 4)
| осуществляют круговорот веществ
| | Конец формы
|
|
| 803E00
| |
Начало формы
| Циркуляция кислорода между различными объектами живой и неживой природы происходит в процессе
| |
| 1)
| преобразования энергии
| |
| 2)
| саморегуляции экосистем
| |
| 3)
| смены биоценозов
| |
| 4)
| круговорота веществ
| | Конец формы
|
|
| D755D6
| |
Начало формы
| Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?
| |
| 1)
| превращают органические вещества организмов в минеральные
| |
| 2)
| обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии
| |
| 3)
| образуют первичную продукцию в экосистеме
| |
| 4)
| служат первым звеном в цепи питания
| |
| 5)
| образуют доступные растениям неорганические вещества
| |
| 6)
| являются консументами II порядка
| | Конец формы
|
|
| 4B56FF
| |
Начало формы
|
Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.
|
|
| | ПРИЗНАК ЖИВОТНЫХ
|
| ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА
| | А)
| высокая плодовитость
| | Б)
| развитие органов чувств
| | В)
| развитие со сменой хозяина
| | Г)
| наличие специальных органов прикрепления (крючков, присосок)
| |
| | 1)
| свободноживущие
| | 2)
| паразиты
| | | | Конец формы
|
|
| 4F305B
| |
Начало формы
| Какое приспособление у растений обеспечивает более эффективное и полное поглощение солнечного света?
| |
| 1)
| листовая мозаика
| |
| 2)
| мелкие листья
| |
| 3)
| восковой налёт на листьях
| |
| 4)
| шипы и колючки
| | Конец формы
|
|
| 60F2A8
| |
Начало формы
| Почему водоросли в экосистеме пруда относят к организмам-производителям?
| |
| 1)
| потребляют готовые органические вещества
| |
| 2)
| участвуют в круговороте вещества
| |
| 3)
| разлагают органические вещества
| |
| 4)
| создают органические вещества из неорганических
| | Конец формы
|
|
| 5BBA77
| |
Начало формы
| Биосфера – открытая система, так как в ней
| |
| 1)
| используется энергия Солнца
| |
| 2)
| биогеоценозы связаны между собой
| |
| 3)
| организмы объединены биотическими связями
| |
| 4)
| однородные условия существования для организмов
| | Конец формы
|
|
| C5EB96
| |
Начало формы
| Организмы в экосистеме изменяют среду обитания, создавая тем самым условия для
| |
| 1)
| сезонных изменений
| |
| 2)
| естественной смены сообщества
| |
| 3)
| действия массового отбора
| |
| 4)
| возникновения мутаций
| | Конец формы
|
|
| CB1971
| |
Начало формы
| Скорость фотосинтеза зависит от факторов, среди которых выделяют свет, концентрацию углекислого газа, воду, температуру. Почему эти факторы являются лимитирующими для реакций фотосинтеза?
| Конец формы
| | Начало формы
| Как называют тип отношений между грибом-трутовиком и берёзой, на которой он обитает?
| |
| 1)
| хищничеством
| |
| 2)
| паразитизмом
| |
| 3)
| конкуренцией
| |
| 4)
| симбиозом
| | Конец формы
|
|
| 08C203
| |
Начало формы
| Какую из экосистем называют агроэкосистемой?
| |
| 1)
| плодовый сад
| |
| 2)
| берёзовую рощу
| |
| 3)
| дубраву
| |
| 4)
| хвойный лес
| | Конец формы
|
|
| 256FAE
| |
Начало формы
| Какая деятельность человека относится к глобальным антропогенным изменениям в биосфере?
| |
| 1)
| массовая вырубка лесов
| |
| 2)
| вытаптывание растений в лесу
| |
| 3)
| выведение новых сортов растений
| |
| 4)
| искусственное разведение рыб
| | Конец формы
|
|
| 55D0DE
| |
Начало формы
| Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе?
| |
| 1)
| вырубка деревьев
| |
| 2)
| увеличение затенённости
| |
| 3)
| недостаток влаги в летний период
| |
| 4)
| сбор дикорастущих растений
| |
| 5)
| низкая температура воздуха зимой
| |
| 6)
| вытаптывание почвы
| | Конец формы
|
|
| 35CED5
| |
Начало формы
| Приведите не менее трёх примеров изменений в экосистеме смешанного леса, к которым может привести сокращение численности насекомоядных птиц.
| Конец формы
|
|
| D9E5FF
| |
Начало формы
| Отношения каких организмов служат примером симбиоза?
| |
| 1)
| растения росянки и насекомого
| |
| 2)
| клеща и собаки
| |
| 3)
| сосны и маслёнка
| |
| 4)
| щуки и карася
| | Конец формы
|
|
| 068EA9
| |
Начало формы
| Роль организмов-консументов в экосистеме состоит в
| |
| 1)
| использовании ими солнечной энергии
| |
| 2)
| использовании неорганических веществ
| |
| 3)
| преобразовании органических веществ
| |
| 4)
| установлении симбиоза с растениями
| | Конец формы
|
|
| 7E1565
| |
Начало формы
| Образование залежей каменного угля в недрах Земли связано преимущественно с развитием древних
| |
| 1)
| моховидных
| |
| 2)
| папоротникообразных
| |
| 3)
| водорослей
| |
| 4)
| покрытосеменных
| | Конец формы
|
|
| 1E6B57
| |
Начало формы
| Наиболее существенные и постоянные преобразования в биосфере вызывают
| |
| 1)
| живые организмы
| |
| 2)
| климатические условия
| |
| 3)
| природные катаклизмы
| |
| 4)
| сезонные изменения в природе
| | Конец формы
|
|
| A493B2
| |
Начало формы
| Установите соответствие между характеристикой экосистем и их типом.
|
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА
|
| ТИП ЭКОСИСТЕМ
| | А)
| преобладают растения одного вида
| | Б)
| обитает большое разнообразие видов
| | В)
| осуществляется саморегуляция численности популяций
| | Г)
| круговорот веществ незамкнутый
| | Д)
| большую роль играет антропогенный фактор
| | Е)
| пищевые цепи длинные
| |
| | 1)
| природная экосистема
| | 2)
| агроэкосистема
| | | | Конец формы
| | Начало формы
| Объясните, почему сокращение численности волков из-за отстрела в биоценозах тундры приводит к уменьшению запасов ягеля – корма северных оленей.
| Конец формы
|
|
| 36B2F3
| |
Начало формы
| В природе осуществляется круговорот кислорода. Какую роль играют в этом процессе живые организмы?
| Конец формы
|
|
| 04F3E6
| |
Начало формы
| Подкармливание копытных животных в зимний период в целях сохранения численности их популяций относят к факторам
| |
| 1)
| физиологическим
| |
| 2)
| абиотическим
| |
| 3)
| антропогенным
| |
| 4)
| эволюционным
| | Конец формы
|
|
| 534A28
| |
Начало формы
| Группу организмов, которые в биогеоценозе начинают преобразование солнечной энергии, называют
| |
| 1)
| продуцентами
| |
| 2)
| консументами I порядка
| |
| 3)
| консументами II порядка
| |
| 4)
| редуцентами
| | Конец формы
|
|
| 4104E2
| |
Начало формы
| «Цветение» пресного водоёма вызывается
| |
| 1)
| появлением цветков кувшинки белой и кубышки жёлтой
| |
| 2)
| разрастанием вдоль берегов тростника
| |
| 3)
| развитием большого количества цианобактерий
| |
| 4)
| бурным размножением бурых водорослей
| | Конец формы
|
|
| 197B3D
| |
Начало формы
| Накопление йода в клетках водоросли ламинарии – пример функции живого вещества
| |
| 1)
| концентрационной
| |
| 2)
| газовой
| |
| 3)
| биохимической
| |
| 4)
| окислительно-восстановительной
| | Конец формы
|
|
| 8BD81A
| |
Начало формы
| В искусственный водоём запустили карпов. Объясните, как это может повлиять на численность обитающих в нём личинок насекомых, карасей и щук.
| Конец формы
|
|
| C2C534
| |
Начало формы
| Возрастание численности белок в лесу в связи с большим урожаем семян ели относят к факторам
| |
| 1)
| биотическим
| |
| 2)
| климатическим
| |
| 3)
| абиотическим
| |
| 4)
| антропогенным
| | Конец формы
|
|
| 4F17DA
| |
Начало формы
| Уменьшение массы органического вещества в экосистеме при переходе с одного пищевого уровня на другой называют
| |
| 1)
| цепями питания
| |
| 2)
| круговоротом веществ
| |
| 3)
| сетями питания
| |
| 4)
| правилом экологической пирамиды
| | Конец формы
|
|
| B1381B
| |
Начало формы
| Какой антропогенный фактор приводит к уменьшению содержания кислорода в атмосфере?
| |
| 1)
| увеличение численности животных
| |
| 2)
| осушение болот
| |
| 3)
| создание новых агроценозов
| |
| 4)
| массовое уничтожение лесов
| | Конец формы
| | Начало формы
| Каковы существенные признаки экосистемы?
| |
| 1)
| высокая численность видов консументов III порядка
| |
| 2)
| наличие круговорота веществ и потока энергии
| |
| 3)
| сезонные изменения температуры и влажности
| |
| 4)
| неравномерное распределение особей одного вида
| |
| 5)
| наличие производителей, потребителей и разрушителей
| |
| 6)
| взаимосвязь абиотических и биотических компонентов
| | Конец формы
|
|
| 81DE3B
| |
Начало формы
| Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.
|
|
| | ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
|
| ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ
| | А)
| известняк
| | Б)
| базальт
| | В)
| глина
| | Г)
| нефть
| | Д)
| каменный уголь
| |
| | | | Конец формы
|
|
| EEFA46
| |
Начало формы
| Обыкновенная лисица регулирует численность лесных мышевидных грызунов. Как изменится состояние обитателей лесного биоценоза при полном истреблении или резком сокращении численности лисиц?
| Конец формы
|
|
| B18EFA
| |
Начало формы
| Распашка целины в целях выращивания зерновых культур – пример действия фактора
| |
| 1)
| биотического
| |
| 2)
| абиотического
| |
| 3)
| ограничивающего
| |
| 4)
| антропогенного
| | Конец формы
|
|
| CD897E
| |
Начало формы
| Какая из перечисленных экосистем характеризуется наименьшим разнообразием видов?
| |
| 1)
| дубрава
| |
| 2)
| плодовый сад
| |
| 3)
| хвойный лес
| |
| 4)
| пойменный луг
| | Конец формы
|
|
Начало формы
| Какой элемент способствовал формированию залежей каменного угля в биосфере?
| |
| 1)
| кислород
| |
| 2)
| углерод
| |
| 3)
| кремний
| |
| 4)
| фосфор
| | Конец формы
|
|
| B8FF16
| |
Начало формы
| Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.
|
|
| | ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
|
| ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ
| | А)
| морская соль
| | Б)
| морской ил
| | В)
| глина
| | Г)
| почва
| | Д)
| гранит
| | Е)
| морской ёж
| |
| | 1)
| биокосное
| | 2)
| косное
| | 3)
| живое
| | | | Конец формы
|
|
| DB40E2
| |
Начало формы
| Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).
|
|
| | 1)
| заселение кустарниками
| | 2)
| заселение лишайниками голых скал
| | 3)
| формирование устойчивого сообщества
| | 4)
| прорастание семян травянистых растений
| | 5)
| заселение территории мхами
| | | Конец формы
|
|
| 1569F5
| |
Начало формы
| Какие отношения устанавливаются между водорослью и грибом в слоевище лишайника? Объясните роль обоих организмов в этих отношениях.
| Конец формы
|
|
| F41CCB
| |
Начало формы
| Рыхление почвы под кроной плодовых деревьев
это воздействие на растения фактора
| |
| 1)
| биотического
| |
| 2)
| антропогенного
| |
| 3)
| ограничивающего
| |
| 4)
| лимитирующего
| | Конец формы
| | Начало формы
| Какой организм в цепях питания экосистемы елового леса относят к производителям?
| |
| 1)
| гриб опёнок
| |
| 2)
| ель
| |
| 3)
| белку
| |
| 4)
| землеройку
| | Конец формы
|
|
| 00955D
| |
Начало формы
| Общее количество вещества всей совокупности организмов в биогеоценозе и биосфере − это
| |
| 1)
| экологическая ниша
| |
| 2)
| экологическая пирамида
| |
| 3)
| биомасса живого вещества
| |
| 4)
| первичная биологическая продукция
| | Конец формы
|
|
| 38B1CF
| |
Начало формы
| Верны ли следующие суждения о связях видов в экосистеме?
А. Сожительство гриба с корнями высших растений (микориза)
пример симбиотических отношений.
Б. Сожительство клубеньковых бактерий и бобовых растений
пример конкурентных отношений в биоценозе.
| |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
Начало формы
| В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,
| |
| 1)
| отсутствуют консументы
| |
| 2)
| высокая численность продуцентов одного вида
| |
| 3)
| незамкнутый круговорот веществ
| |
| 4)
| преобладают растительноядные насекомые
| |
| 5)
| отсутствуют редуценты
| |
| 6)
| нарушена саморегуляция
| | Конец формы
| |
Министерство образования и науки Украины
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
|
|
