Студопедия — ПМ. 02 МДК 02.01 «Сестринский уход в педиатрии»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПМ. 02 МДК 02.01 «Сестринский уход в педиатрии»






Отчет по производственной практике

Обучающаяся (щийся) ____________________________________________________

Специальность Сестринское делогруппы №_______курса_3

Практику проходил(а) на базе _________________с____________ по ____________ года согласно программе в следующих подразделениях по графику:

№ п/п Наименование подразделения ГБУЗ СО «НЦГБ» Дата
     
     
     
     

 

Общим руководителем практики был(а)__________________________________________

(Ф.И.О., должность)

непосредственными:__________________________________________________________

(Ф.И.О., должность)

методическим руководителем______________________________________________________________

(Ф.И.О., должность)

С правилами по технике безопасности ___________________________________________

 

За время практики ознакомился (лась) с работой

_____________________________________________________________________________

(указать подразделение ЛПУ)

Овладел(а) деятельностью _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(виды работ)

Закрепил (а)___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(виды работ)

Ознакомилась (лся) на практике с функциональными обязанностями__________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Провел(а) сан. просвет работу__________________________________________________

 

 


Оборотная сторона отчета

За время практики выполнил(а)_______________________________________________________

(количество выполненных самостоятельных работ, предусмотренных программой):

№ п/п Манипуляции Количество
  Осуществить патронаж к новорожденному ребенку  
  Провести контрольное взвешивание, оценить показатели  
  Закапывание капель в нос, глаза, уши  
  Провести общую гигиеническую ванну новорожденному ребенку  
  Осуществить пеленание новорожденного ребенка открытым и закрытым способом  
  Промывание желудка детям различного возраста  
  Взять мазок из зева и носа на BL  
  Собрать мочу по «Зимницкому» оценить показатели  
  Провести измерение окружности головы, грудной клетки оценить показатели  
  Применение грелки и пузыря со льдом  
  Введение газоотводной трубки  
  Сбор мочи у грудных детей  
  Алгоритм оказания неотложной помощи при рвоте  
  Алгоритм оказания неотложной помощи при гипертермии  
  Регистрация поступающих и выписывающихся больных  
  Техника проведения подкожных инъекций  
  Проведение дородового патронажа  
  Алгоритм оказания неотложной помощи при судорожном синдроме  
  Постановка клизм ребенку до одного года  
  Проведение вакцинации против кори, паротита, коревой краснухи  
  Проведение вакцинации АКДС и полиомиелита  
  Постановка горчичников детям различного возраста  
  Подогрев пищи и кормление из бутылочки, ложечки  
  Проведение вакцинации БЦЖ  
  Техника обследования на энтеробиоз  
  Техника внутримышечной инъекции  

 

Замечания и предложения по улучшению организации практики

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Программу практики выполнил(а) полностью

Дата________________ подпись обучающегося________________

подпись методического руководителя________________


 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия