Уровень сформированности экологической культуры младших школьников
Нами выявлены три уровня сформированности экологической культуры - высокий, средний и низкий. Преобладает средний уровень. Учащиеся с низким уровнем (15%) сформированности экологической культуры не знают о существенных сторонах животного и растительного мира, они проявляют желания заботится о животных и окружающей среде, но познавательное отношение к растениям не развито. Бережно относятся к животным и растениям, но интереса к данному содержанию не проявляют. Учащимися со средним уровнем (60%) сформированности экологической культуры усвоены закономерные связи объектов, явлений, появляется и развивается обобщенность знаний об особенностях природного мира. Не всегда способны анализировать последствия неадекватных воздействий на окружающую среду, проявляя при этом желание, заботу и бережное отношение. У учащихся с высоким уровнем (25%) сформированности экологической культуры многообразны знания о растениях и животных разных сообществ. Данные учащиеся проявляют желание, заботу, бережное отношение к растительному и животному миру, понимая их ценность. Существенно мотивируют свое отношение к природе, проявляют устойчивый интерес к окружающему миру. Наглядно данные представлены в виде диаграммы на рисунке 1.
Таким образом, у младших школьников, участвующих в диагностике преобладает средний уровень сформированности экологической культуры.
|
Рис.1. Уровень сформированности экологической культуры младших школьников
