УТВЕРЖДАЮ. Надобность в судебной защите у наследника могла возникнуть вследствие того, что кто-то не признавал тех прав

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

 

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Экономика и управление»

профилизации «Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве»

 

Екатеринбург

РГППУ

Рабочая программа дисциплины « Информатика ». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 20 с.

 

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

 

Авторы:	ст. преподаватель	О. О. Медведева
	Место для ввода текста.	Место для ввода текста.
	Место для ввода текста.	Место для ввода текста.
	Место для ввода текста.	Место для ввода текста.
Рецензент:	канд.пед.наук, проф. Зав. кафедры	Е.В. Чубаркова

 

 

Одобрена на заседании кафедры Выберите название кафедры. Протокол от Место для ввода даты. № Место для ввода текста..

 

Заведующий кафедрой информационных технологий

А.О. Прокубовская

 

Рекомендована к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики РГППУ. Протокол от Место для ввода даты. №Место для ввода текста..

 

Председатель методической комиссии ЭлИн		С.В. Федорова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор ЭлИн		С.В. Федорова

 

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011

© О. О. Медведева, 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Информатика» являются освоение основ информационных технологий, знание и умение использования которых необходимы для жизни в информационном обществе, для эффективного обучения выбранной квалификации, для успешной профессиональной деятельности в будущем.

Дисциплина «Информатика» является базовым курсом и занимает в профессиональной подготовке особое место, поскольку призвана решать фундаментальные задачи по подготовке студентов с высшим образованием к жизни в информационном обществе. В процессе изучения дисциплины студенты приобщаются к современной информационной культуре. При этом формируется осознанное понимание необходимости информационной составляющей в общей подготовке специалиста, вырабатывается представление о роли и месте информатики в современной цивилизации и в мировой культуре. А также развиваются алгоритмическое мышление, способности к формализации, элементов системного мышления, установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией.

Преподавание дисциплины осуществляется на практических занятиях, предусматривающих индивидуальную работу на персональном компьютере.

Задачами изучения дисциплины «Информатика» являются:

1. освоение студентами знаний и практических навыков по современным технологиям сбора, обработки, хранения и передачи информации и тенденциями их развития;

2. овладение приемами работы с современными пакетами прикладных программ, обеспечивающих, широкие возможности обработки информации;

3. формирование у студентов представление о возможностях использования средств вычислительной техники, современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования при решении различного вида экономических, производственных и учебных задач.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Информатика» относится к базовой части к циклу математических, естественнонаучных и программно-информационных дисциплин, может быть использована при обучении студентов 1 курсов. Дисциплина «Информатика» базируется на знаниях и умениях, приобретенных при изучении школьного курса информатики.

Практический блок предусматривает формирование умений использовать информационные технологии (работы с операционной системой, утилитами, со службами Интернет, а также технологиями текстообработки, работы с табличным процессором, базой данных), как инструмента учебной, а затем и профессиональной деятельности.

Подход к формированию курса позволяет варьировать структуру курса, учитывая индивидуальный характер обучения. Фиксируется лишь обязательный минимум обучения, а объем всего освоенного материала варьируется в зависимости от индивидуальных потребностей и способностей студента.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующим предметом школьной информатики.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

2.1. Из курса «Школьная информатика»:

Знания: базовых технологий создания, хранения и обработки различных видов информации.

Умения: пользоваться текстовым редактором, табличным редактором, базой данных, архиватором.

Владения: основами информационных технологий.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

· «Информационные технологии в образовании»;

· «Аудиовизуальные средства представления информации».

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

· основные понятия теории информации;;

· историю и главные направления развития электронно-вычислительной техники;

· принципы алгоритмического программирования;

· основные технологии информационных сетей и сети Интернет;

· понятие операционной системы и назначение операционных оболочек;

· назначение и принципы основных программных комплексов: текстовых и графических редакторов, операционных оболочек, электронных таблиц, баз данных, специализированных пакетов по конкретным предметным областям;

· основные направления использования компьютеров в современном обществе: производстве, управлении, медицине, образовании, связи, а также понятия: мультимедиа, виртуальная реальность, компьютерные сети, искусственный интеллект;

· базовые технологии создания, хранения и переработки различных видов информации: текстовой, графической, числовой.

Уметь:

· читать литературу по информатике, рассчитанную на конечного пользователя (документацию к программным средствам, книги с описанием возможностей и технологиями использования ПО);

· использовать термины предметной области в устной речи;

· работать с наиболее распространенными видами интерфейсов «Человек – компьютер»;

· осваивать самостоятельно технологии использования незнакомых программных средств;

· включать, выключать и использовать периферийные устройства;

· использовать операционную систему Windows;

· пользоваться текстовым и графическим редакторами, электронной таблицей, базой данных, архиватором и антивирусными пакета.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

· приемами скоростной печати на клавиатуре;

· рациональными приемами использования компьютерных программ в исследовательской и учебной работе;

· информационными технологиями, позволяющими организовать высокоэффективную систему обучения.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

В очной и заочной формах обучения дисциплина изучается в течение 2-го семестров первого курса.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, во втором семестре 216 часов, из них 84 часа аудиторных занятий.

Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:

· аудиторная – 4,2 часа в неделю во 2-м семестре;

· самостоятельная работа студентов – 6,6 часа в неделю во 2-м семестре.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестры
		2-й
Общая трудоемкость дисциплины	6 (216)

Аудиторные занятия
лекции
практические занятия
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
домашние семестровые (расчетно-графические) задания
курсовая работа
домашние задания
другие виды самостоятельной работы (подготовка к экзамену)
Вид промежуточного контроля		экзамен

 

4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Лаборат занятия	СРС	Консультации
1.	Информация и информатика.						Еженед.	Задания 1-7 контрольной работы - 1
2.	Компьютерные системы обработки информации. Аппаратное обеспечение						Еженед.	Задание 8 контрольной работы - 2
3.	Программное обеспечение компьютерных систем						Еженед.	Задание 8 контрольной работы - 2
4.	Операционная система Windows						Еженед.	Выполнение лаб. работы – 3.
5.	Основы алгоритмизации и программирования		2-4				Еженед.	Выполнение лаб. работ – 4,5. Тест
6.	Текстовый редактор		4-7				Еженед.	Выполнение лаб. работ –7,8,9

 

7.	Электронные таблицы		8-14				Еженед.	Выполнение лаб. работ –10-16 Тест 20
8.	Электронные презентации		15-17				Еженед.	Выполнение лаб. работ –18,19 Тест 10
9.	Система управления базами		18,19				Еженед.	Выполнение лаб. работ –20,21 Тест 20
10.	Информационные сети		20-21				Еженед	Выполнение лаб. работ –22,23 Тест 15
Итого за 2 семестр				Экзамен

Окончание таблицы 2

 

4.3. Содержание дисциплины