Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II процесс, проходящий в экосистемах: Разложение





В биологии под разложением (распадом, деструкцией) понимается процесс превращения сложных высокомолекулярных соединений в более простые. Деструкции подвергаются белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, гормоны и другие органические соединения.

Биохимическая формулировка: Разложение — биологическое окисление, идущее с выделением энергии в той или иной форме.

В биосфере процесс продуцирования и разложения в целом взаимно уравновешивают друг друга. В отдельные исторические периоды развития Земли продуцирование превышало разложение и из этого органического вещества возникло большинство полезных ископаемых (нефть, газ, уголь, торф, известняки). В современных условиях превышение продуцирования над разложением не превышает 1%, в том числе в цикле углерода — 0,1%. Организмы-деструкторы, составляющие менее 1% от суммарной биомассы живых организмов, перерабатывают биомассу органического вещества в 10 раз превосходящую их собственную массу. Средний период обновления всей биомассы 12,5 года.

К процессам распада органического вещества относят тканевое дыхание, окисление, гниение. Если учитывать потребность в кислороде для распада, то можно выделить несколько типов этого процесса:

1. Аэробное дыхание идет в присутствии кислорода; синтезированное органическое вещество вновь разлагается до СО2, Н 2О, NH3. Таким образом получает энергию большинство живых организмов.

2. Анаэробное дыхание идет без участия газообразного кислорода, также до СО2 и Н 2О. Процесс свойственен многим сапрофагам, но может идти в тканях высших животных.

3. Брожение — процесс, идущий без участия газообразного кислорода, но конечными продуктами являются различные органические соединения: молочная кислота, этиловый спирт, масляная, щавеле-уксусная кислоты.

При анаэробном дыхании и брожении количество освобожденной энергии намного меньше, чем при дыхании аэробном. Многие грибы способны и к аэробному и анаэробному дыханию в зависимости от наличия или отсутствия кислорода в среде.

В живой природе и отдельных экосистемах процесс разложения может идти в нескольких этапах:

1. Разложение мертвого органического вещества в результате длительно физического воздействия — горения, оттаивания, размораживания, размыва, ветрового переноса.

2. Высвобождение растворенного органического вещества.

3. Сравнительно быстрое образование гумуса и высвобождение дополнительных количеств веществ.

4. Медленная минерализация гумуса.

Такая последовательность обусловлена тем, что ни один вид организмов-сапрофитов не способен осуществлять полное разложение отмерших остатков, оно осуществляется последовательно, различными видами микроорганизмов при участии некоторых физических факторов.

Не все компоненты растений и животных разлагаются с одинаковой скоростью. Быстрее процесс осуществляется для белков, медленнее для жиров и углеводов, еще медленнее для растительной клетчатки. Для разложения хитина, волос, костей животных требуется несколько месяцев.

Детрит (совокупность мелких частиц) гумусного вещества и другие органические вещества, возникающие в процессе разложения, играют важную роль в формировании плодородия почв. Их присутствие придает почвам структуру и состав благоприятный для роста растений. Многие органические соединения образуют комплексы с минеральными питательными веществами, что облегчает усвоение их растениями. Значительную роль в процессах разложения кроме микроорганизмов играют мелкие животные — фаготрофы, питающиеся микрофлорой, развивающейся на мертвом материале. Например, они ускоряют распад растительных остатков следующими путями:

1 путь: измельчение детрита, тем самым увеличивая поверхность, доступную для микроорганизмов.

2 путь: вводя в среду белки или биологически активные вещества, стимулирующие рост микроорганизмов.

3 путь: выедая часть бактерий и грибов, они стимулируют рост и метаболическую активность микробных популяций.

Исследования показали, что процесс разложения сопровождается наличием еще одного процесса, жизненно важного для экосистем и всех живых организмов: выделение сапрофитами в среду определенных веществ, которые сильно влияют на рост других организмов, также биологически активные вещества называют «наружными гормонами» — экзоклинами или экзометаболитами. Эти вещества могут быть ингибиторами роста и развития (пенициллин), так и стимуляторами (витамин В2 — тиамин, В12 — цианкобаламин, Н — биотин).

Разложение органических веществ сложный длительный, но жизненно необходимый процесс для экосистем и биосферы. Живые организмы не выжили бы без примитивных микробов, выполняющих почти все биохимические превращения, разложения органических веществ.

В результате разложения:

1. возвращаются в круговорот потенциальные элементы питания, находящиеся в мертвом органическом веществе.

2. производится пища для последовательного ряда организмов в детритных пищевых цепях.

3. синтезируется и выделяется в среду экзометаболиты.

4. образуются комплексы между органическими и минеральными веществами, что облегчает питание растений.

5. преобразуются инертные вещества Земной поверхности, что приводит к образованию уникальных природных ресурсов — плодородных почв.

6. осуществляется процесс биологического самоочищения во всех природных средах.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (3.73 сек.) русская версия | украинская версия