ОБРАБОТКА РЕЗУЛТАТОВОбработка результатов осуществляется путем подсчета количества совпадений ответов испытуемого с ключом по каждой из шкал. Начинать обработку следует со шкалы достоверности, чтобы оценить стремление обследуемого представить себя в более социально-привлекательном виде. Если обследуемый набирает по шкале достоверности более 10 баллов, результат тестирования следует считать недостоверным и после проведения разъяснительной беседы необходимо повторить тестирование. 1.Достоверность (Д)
2. Адаптивные способности (АС)
3. Нервно-психическая устойчивость (НПУ)
4. Коммуникативные особенности (КС)
5. Моральная нормативность (МН)
Таблица перевода сырых баллов в стены
Gt; | Gt; | 27-31 | Gt; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51-61 | 38-45 | 22-26 | 15-17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40-50 | 30-37 | 17-21 | 12-14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33-39 | 22-29 | 13-16 | 10-11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28-32 | 16-21 | 10-12 | 7-9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22-27 | 13-15 | 7-9 | 5-6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16-21 | 9-12 | 5-6 | 3-4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11-15 | 6-8 | 3-4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6-10 | 4-5 | 1-2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1-5 | 0-3 |
Интерпретация результатов теста в стенах:
НПУ______
КС_______
МН______
ЛАП_____
Интерпретация основных шкал методики "Адаптивность"
Наименование шкалы | Уровень развития качеств | |
Ниже среднего (1-3 стена) | Выше среднего (7-10 стенов) | |
Нервно-психическая устойчивость | Низкий уровень поведенческой регуляции, определенная склонность к нервно-психическим срывам, отсутствие адекватности самооценки и реального восприятия действительности. | Высокий уровень нервно-психической устойчивости и поведенческой регуляции, высокая адекватная самооценка и реальное восприятие действительности. |
Коммуникативные особенности | Низкий уровень развития коммуникативных способностей, затруднение в построении контактов с окружающими, проявление агрессивности, повышенная конфликтность. | Высокий уровень развития коммуникативных способностей, легко устанавливает контакты с сослуживцами, окружающими, не конфликтен. |
Моральная нормативность | Не может адекватно оценить свое место и роль в коллективе, не стремится соблюдать общепринятые нормы поведения. | Реально оценивает свою роль в коллективе, ориентируется на соблюдение общепринятых норм поведения. |
Итоговую оценку по шкале "Личностный адаптивный потенциал" (ЛАП) можно получить путем простого суммирования сырых баллов по трем шкалам:
ЛАП = "Нервно-психическая устойчивость" + "Коммуникативные способности" + "Моральная нормативность";
с последующей интерпретацией по нижеприведенной таблице.
Интерпретация адаптивных способностей по шкале "ЛАП" методики "Адаптивность"
Уровень адаптивных способностей (стены) | Интерпретация |
5-10 | Группы высокой и нормальной адаптации. Лица этих групп достаточно легко адаптируются к новым условиям деятельности, быстро входят в новый коллектив, достаточно легко и адекватно ориентируются в ситуации, быстро вырабатывают стратегию своего поведения. Как правило, не конфликтны, обладают высокой эмоциональной устойчивостью. |
3-4 | Группа удовлетворительной адаптации. Большинство лиц этой группы обладают признаками различных акцентуаций, которые в привычных условиях частично компенсированы и могут проявляться при смене деятельности. Поэтому успех адаптации зависит от внешних условий среды. Эти лица, как правило, обладают невысокой эмоциональной устойчивостью. Возможны асоциальные срывы, проявление агрессии и конфликтности. Лица этой группы требуют индивидуального подхода, постоянного наблюдения, коррекционных мероприятий. |
1-2 | Группа низкой адаптации. Лица этой группы обладают признаками явных акцентуаций характера и некоторыми признаками психопатий, а психическое состояние можно охарактеризовать, как пограничное. Возможны нервно-психические срывы. Лица этой группы обладают низкой нервно-психической устойчивостью, конфликтны, могут допускать асоциальные поступки. Требуют наблюдения психолога и врача (невропатолога, психиатра). |
Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1678. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени... |
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил... |
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах... |
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют... |
|
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|