У воспитателей в ДОУ нет возможности бегать за каждым воспитанником, стремясь научить его элементарным вещам

Приучать ребенка к порядку необходимо начать как можно раньше. Сначала – с обычной уборки игрушек. Пускай у вас будет правило: поиграл – убери вещи на место. Сначала принимайте активное участие в этом процессе. Ребенок, скорее всего, не начнет с первого же раза хватать игрушки и складывать в шкаф. Поэтому займитесь этим сами и попросите малыша помочь. Постепенно это войдет в привычку. Иначе в дальнейшем вам всю уборку придется брать на себя, ведь привычки закладываются в раннем возрасте. Обязательно научите малыша одеваться без вашей помощи (примерно с полутора лет). Попросите принести из шкафа кофточку или туфельки. Показывайте, как правильно надевать ту или иную вещь. Всё это требует терпения, но никто не сможет справиться с этой задачей лучше, чем вы.

2.В присутствии ребёнка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Никогда не пугайте ребёнка детским садом

3.Необходимо отрегулировать опорожнение кишечника у ребенка, желательно в утренние часы и в домашних условиях, иначе эта проблема может стать причиной комплексов у вашего малыша. Оптимальным временем для дефекации является время после завтрака (необходимо постараться сформировать условный рефлекс на дефекацию в одно и то же время), когда активизируется работа кишечника и максимально выражено продвижение пищи в направлении к прямой кишке. Утром ребенка надо будить с учетом времени на неторопливое посещение туалета после завтрака. Хорошо также предложить ему до завтрака выпить натощак стакан прохладной воды с добавлением 1--2 ч. л. меда, варенья или сахара - если на эти продукты у малыша нет аллергии. Прохладная вода также стимулирует работу кишечника. Для стимуляции дефекации в питание детей необходимо ввести продукты, раздражающие кишечник: подсушенный черный хлеб, капусту, морковь, свеклу, шпинат, кабачки, инжир, финики, яблоки, чернослив, дыни, персики, тыкву, кефир, растительные жиры и увеличить количество потребляемой жидкости до 1,5-2,0 л в день.

4.В дошкольных группах дети начинают пользоваться унитазом с трёхлетнего возраста. В детских садах устанавливаются детские унитазы в соответствии с физиологическими показателями возраста. В отдельных случаях допустимо временное пользование горшком. Однако необходимо формировать навык пользования унитазом в домашних условиях. Так как эта проблема в некотором смысле интимная, заниматься ей в большей степени приходится родителям.
Постарайтесь приучать ребёнка к унитазу в тёплое время года, когда и одежды поменьше, и сидение унитаза не будет холодным. Установите детское сидение. Желательно, чтобы оно было красивым. Пусть оно «понравится» игрушкам вашего малыша, и они будут отстаивать своё желание первыми сесть на него. Дайте ребёнку в руки игрушку, чтобы она «увидела», как её хозяин может пописать или покакать.
Объясните ребёнку, что все взрослые (в том числе и в вашей семье) пользуются унитазом, и это очень удобно. В процессе приучения ребёнка к унитазу большую роль играет пример и подражание. Пусть ребёнок увидит, как ходит в туалет его старший брат или сестра (в зависимости от пола ребёнка) или его сверстники в детском саду.
Используйте игровой приём: «превратите» ребёнка в тучку, лейку или садовника, а унитаз в полянку, которую надо полить или удобрить. Установите цветные унитазные пластинки и понаблюдайте с ребёнком, как течёт зелёная или голубая водичка. Раскрашивайте водичку, капая в неё разноцветные капельки, используя гуашь или акварель.
Когда появятся первые результаты, «попрощайтесь» с горшочком, скажите, что малыш вырос, горшочек ему больше не нужен, и он пойдёт искать нового хозяина. Наберитесь терпения и не ругайте ребёнка, если нет немедленного результата. Не сажайте ребёнка на унитаз силой.