по очной форме обучения
(укажите форму обучения)
(общая трудоемкость 6 з.е.)
| Модули. Наименование разделов и тем
| Всего часов
(з.е.)
| Аудиторных часов
| Внеауди-
торных
часов
| Результаты обучения и воспитания
| Формы и методы контроля
| | всего
| лекций
| семинаров
| лаборат.
работ
| Знания, умения, навыки
| компетенции
| | Модуль 1. Теоретическая, функциональная, возрастная и динамическая анатомия систем исполнения (скелета и мышц)
| 2.67
|
|
| -
|
|
| Знать:
– анатомию органов, систем и аппаратов, особенности их строения и связанные с этой особенностью функцией;
– взаимоотношение органов друг с другом;
– проекцию их на поверхности тела.
Уметь:
– связывать и объяснить строение органов и систем с их функциональными возможностями и продемонстрировать понимание практической значимости полученных знаний в своей дальнейшей, профессиональной деятельности в качестве тренеров и преподавателей физической культуры и спорта;
– пользоваться научной литературой.
| 1. Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
2. Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
3. Использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, может применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОК-13);
4. Способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида (ПК-10).
| проверка таблиц, выступление на семинарском занятии
по вопросам плана, выступление по темам доклада, онлайн-консультация,
составление коспектов, дополнение материала лекций, составление схем, презентаций для докладов
| | Первая промежуточная
| аттестация
|
|
|
|
|
|
|
| тест
| | Модуль 2. Спортивная анатомия человека
| 1.33
|
|
| -
|
|
| Знать:
– анатомию органов, систем и аппаратов, особенности их строения и связанные с этой особенностью функцией;
– взаимоотношение органов друг с другом;
Уметь:
– давать оценку положениям и движениям тела спортсмена с учетом работы исполнительных органов, органов обеспечения и контроля;
– пользоваться научной литературой.
| 1. ОК-4;
2. ОК-5;
3. ОК-13;
4. ПК-10.
| проверка таблиц, выступление на семинарском занятии
по вопросам плана, выступление по темам доклада, онлайн-консультация,
составление коспектов, дополнение материала лекций
| | Вторая промежуточная
| аттестация
|
|
|
|
|
|
|
| контрольная работа
| | Модуль 3. Теоретическая, функциональная, возрастная и динамическая анатомия систем обеспечения, регуляции и управления движений
|
|
|
|
|
|
| Знать:
– анатомию органов, систем и аппаратов, особенности их строения и связанные с этой особенностью функцией;
– взаимоотношение органов друг с другом;
– проекцию их на поверхности тела.
Уметь:
– связывать и объяснить строение органов и систем с их функциональными возможностями и продемонстрировать понимание практической значимости полученных знаний в своей дальнейшей, профессиональной деятельности в качестве тренеров и преподавателей физической культуры и спорта;
– пользоваться научной литературой.
| 1. ОК-4;
2. ОК-5;
3. ОК-13;
4. ПК-10.
| проверка таблиц, выступление на семинарском занятии
по вопросам плана, выступление по темам доклада, онлайн-консультация,
составление коспектов, дополнение материала лекций
| | Форма итогового
| контроля
|
|
|
|
|
|
|
| экзамен
| | Всего:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
|
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
|
|
