О ПРИРОДЕ

2. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА: ПРОБЛЕМА КОЭВОЛЮЦИИ.

ВВЕДЕНИЕ.

На предыдущих лекциях мы познакомились с вами с диалектикой - ­творческой системой мышления, призванной осмысливать все новые и новые реалии, проблемы, с которыми сталкивается человечество на каждом новом этапе своего развития.

Следует отметить, что одной из наиболее важных на сегодняшний день, является проблема взаимоотношений человека и природы.

Все живые существа, в том числе и человек, неразрывно связаны с ней. От нее во многом зависит наше физическое и духовное состо­яние. Природа для человека - это и естественное условие его су­ществования, и, одновременно, поле для преобразовательной дея­тельности.

Каково же наше отношение к природе? Что мы знаем о ней и ее сложной структуре исходя из последних научных открытий?

Это нам и предстоит выяснить на сегодняшней лекции.

ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: выяснить, что такое природа; какова ее структура и основные уровни организации; как должны стро­иться взаимоотношения человека и природы с точки зрения весьма актуального сегодня - коэволюцион­ного подхода.

I. ПОНЯТИЕ ПРИРОДЫ. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

О ПРИРОДЕ.

Природа - это материя, взятая во всем многообразии ее форм.То есть, она включает в себя звезды, планеты, элементарные частицы, ре­ки, океаны, леса, а также все многообразие различных форм жизни на Земле.

Каковы же современные научные представления о природе?

Доступная для наших исследований природа условно подразделяется человеком на три структурных уровня:

(демонстрируем слайд N 1)

ОСНОВНЫЕ СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ ПРИРОДЫ МИКРОМИР - элементарные частицы, атомы, молекулы МАКРОМИР - клетки,организмы,сообщества организмов МЕГАМИР - звезды, планеты, галактики, метагалактики

Рассмотрим каждый из этих уровней.

В основе материального мира лежат объекты МИКРОМИРА - элемен­тарные частицы, атомы и молекулы. В настоящее время известны сотни видов элементарных частиц. За исключением электрона, исследования которого начались еще в прошлом веке, все они были обнаружены в ХХ столетии. Свойства элементарных частиц резко отличаются от свойств

привычных нам материальных объектов. Одновременно они обладают и

корпускулярными и волновыми свойствами, то есть ведут себя и как

частица и как волна.

Элементарные частицы подразделяются на тяжелые частицы - АДРОНЫ (протоны, нейтроны, мезоны) и легкие частицы - ЛЕПТОНЫ (электрон, нейтрино). Адроны и лептоны и лежат в основе АТОМА. Атомы, в свою очередь, взаимодействуя между собой, образуют МОЛЕКУЛЫ.

Помимо элементарных частиц, микромир включает в себя и такой объект как ВАКУУМ. Физический вакуум это не пустота, как считалось совсем недавно. Это особое состояние материи. И в физическом вакууме постоянно происходят сложные процессы связанные с непрерывным появ­лением и исчезновением ВИРТУАЛЬНЫХ ЧАСТИЦ (существующих очень ко­роткое время).Вакуум способен резко изменить свою структуру в ре­зультате, так называемых, ФАЗОВЫХ СКАЧКОВ. В результате их возникает огромное количество устойчивых элементарных частиц и выбрасывается колоссальное количество энергии.

На изучение микромира человечество затрачивает колоссальные средства. Есть ли в этом смысл, практическая польза для нас, или нет? В чем вы ее видите?

МАКРОМИР. Главным структурным элементом макромира является живая клетка. Это особая биологическая организация материи возникшая на планете Земля. Как же возникла клетка? По этому поводу существует множество гипотез. Рассмотрим одну из них.

Формирование клетки началось уже в газопылевом облаке, в пери­од формирования нашей Галактики. Первоначально здесь возникают раз­личные соединения углерода и водорода.

Из углеродных соединений и других химических элементов, в част­ности, аммиака, возникают аминокислоты, или органические кислоты, являющиеся основным компонентом белка.

Аминокислоты, вступая во взаимодействие друг с другом, образо­вали крупные биологические молекулы - ДНК и РНК.

Молекулы нуклеиновых кислот имеют свойство самовоспроизведения себе подобных, так как записанная в них информация позволяет управ­лять всем процессом образования белковых веществ. Именно таким обра­зом и могли возникнуть первые клетки.

По последним научным данным первые признаки жизни на Земле поя­вились примерно 3,8 миллиарда лет назад.

Около 2 миллиардов лет назад произошел качественный скачок в их развитии. Появились клетки, способные к фотосинтезу. Они использова­ли энергию солнечного света для химических реакций, в процессе чего выделялся кислород. Появление его в огромных количествах радикально изменило характер Земной атмосферы. Новые формы жизни стали быстро распространяться по поверхности планеты.

Какие еще гипотезы существуют по поводу возникновения жизни на Земле и каково ваше отношение к ним? Какую гипотезу вы считаете на­иболее правильной и почему?

Каковы же основные уровни организации живой материи на Земле?

Прежде всего ПОПУЛЯЦИЯ - сообщество особей одного вида проживаю­щих на определенной территории. Например, популяция зубров в Белару­си, популяция кенгуру в Австралии, пингвинов в Антарктиде.

Любая популяция является единой системой. Внутри ее регулируют­ся поведение, размножение входящих в нее организмов.

Например, когда биомасса саранчи превышает определенный предел, включаются механизмы тормозящие программы их размножения. При увели­чении числа пчел в улье популяция начинает делиться (происходит ро­ение). В рамках популяции существуют программы поведения, регулиру­ющие поведение особей. Это могут быть звуковые сигналы, запахи и др.

Вы ене раз замечали, что даже наши домашние животные - кошки, собаки обязательно "метят" свою территорию. Аналогично поступают и дикие животные в природе. Во время брачных игр у животных также су­ществуют определенные правила поведения. Проигравший в поединке сам­цов обязан покинуть данный прайд.

Следующим уровнем является БИОЦЕНОЗ. Это взаимодействие множества популяций между собой и окружающей средой.

Например, лес - это биоценоз, в котором взаимосвязаны популяции растений, мхов, насекомых, птиц и зверей. Все они представляет собой целостную систему. Благодаря этому создаются условия для их совмест­ного существования. Вмешательство человека, нарушение биоценоза, за­частую приводит к катастрофическим последствиям.

В период так называемой "культурной революции" в Китае маоист­кое руководство пришло к выводу, что главной причиной низких урожа­ев зерновых и постоянного голода населения являются воробьи. Дескать именно стаи воробьев съедают огромное количество зерна. Мао поставил задачу - уничтожить всех воробьев в стране. Тогда, по его мнению, будет окончательно решен продовольственный вопрос. Против бедных птиц была организована крупномасштабная компания по уничтожению. За год воробьи были почти полностью истреблены. А на следующий год Ки­тай был охвачен страшным голодом. Посевы зерновых были полностью уничтожены долгоносиком, естественный враг которого - воробей был истреблен. Китаю пришлось платить золотом за покупку воробьев в других странах.

В 70-е годы аналогичная компания была развернута и у нас в Бе­лоруссии, только против волков. "Серых хищников" надлежало полностью уничтожить, чтобы обезопасить стада колхозного скота. За шкуру уби­того животного охотнику выплачивали хорошие премиальные. И процесс пошел. Но когда популяция волка в Республике была почти сведена на нет, начался массовый падеж в наших лесах не только лосей, кабанов, оленей, но и целого ряда других животных. Оказалось, что волк - это в первую очередь "санитар леса", добычей которого становятся боль­ные, ослабленные животные, вероятные источники будущих страшных эпи­демий. Уничтожив волка - это крайне необходимое звено биоценоза, мы

сразу же включили нежелательный механизм их распространения.

Прошло еще много лет, прежде чем численность популяции волка в Белоруссии была восстановлена.

А проблема Арала, Сибирских лесов, да и многих других регионов Земного шара!

Особенно не везло в этом отношении такому континенту планеты как Австралия.

В XIX столетии сюда одним из фермеров были завезены из Латинс­кой Америки кактусы. Он решил у себя на ферме использовать их как в Мексике - в качестве живой изгороди. Кактусы прекрасно адаптирова­лись в австралийских условиях и стали катастрофически размножаться - благо естественных врагов у них здесь не было. Через несколько деся­тилетий австралийским фермерам пришлось вести настоящую войну с как­тусами - их корчевали, сжигали, травили, но результата это не дава­ло. Пришлось покупать и ввозить в Австралию маленького мексиканского мотылька, гусеницы которого просто выедают кактус изнутри, не давая ему размножаться. Достигнув, наконец, равновесия в биоценозе Австралия справилась с этой бедой. Но ненадолго.

В скором времени австралийцам опять пришлось воевать - на этот раз с совершенно безобидной в Европе виноградной улиткой.

До сегодняшнего дня они пытаются одолеть еще одну напасть - кроликов, завезенных когда-то сюда из Европы, катастрофически размно­жившихся (вспомните аналогичную ситуацию с кроликами у отца Федора из "Двенадцати стульев"), и превративших неизвестно во что некогда прекрасные австралийские пастбища.

К семинарскому занятию подготовьте примеры бездумного вмеша­тельства человека в природные процессы и нарушение им биологического равновесия в биоценозе. Как вы думаете, к каким последствиям это мо­жет привести, если подобные факты будут продолжаться?

Высший уровень организации макромира - БИОСФЕРА.

Единственным пока примером биосферы является планета Земля.

В этой целостной системе различные биоценозы взаимодействуют как между собой, так и с окружающей средой. При нарушении этого взаимо­действия меняется вся структура жизни на планете.

В настоящее время существует гипотеза, согласно которой, вся планета - это живой организм, реагирующий совершенно по-разному на то, что происходит в нем. Поэтому различные природные катаклизмы, эпидемии и многое другое - это своеобразная реакция планеты на нега­тивную деятельность человека. И как любой организм в случае болезни борется с ней, вплоть до отторжения нежизнеспособного органа грозя­щего гибелью всему организму, так и Земля способна уничтожить чело­вечество, если оно не изменит своего отношения к ней.

Ваше отношение к этой теории?

МЕГАМИР - включает в себя звезды, планеты, галактики, метагалактики.

Как же он возник?

Согласно представлениям современной космологии, примерно 15-20 мил­лиардов лет назад произошел взрыв сверхплотной материальной субстан­ции, в результате чего образовались звезды, планеты и другие косми­ческие объекты. Взрыв был вызван перестройкой физического вакуума.

Что же представляют собой известные нам космические объекты? Элементарные частицы, ядра атомов могут образовывать особое состоя­ние материи называемое ПЛАЗМА. Звезды и представляют собой огромные плазменные тела. В их недрах непрерывно протекают термоядерные реак­ции, в результате чего выделяется большое количество энергии. Звезды подразделяются в зависимости от энергетического запаса и размеров на различные типы.

К какому типу звезд относится наше Солнце?

ПЛАНЕТЫ - это к осмические тела со сложной внутренней структурой.

Имеют ядро, литосферу, а в ряде случаев, атмосферу и гидросферу.

Сколько всего планет в нашей Солнечной системе и каково их расположение?

По имеющимся научным данным, возникновение нашей планеты можно объ­яснить следующим образом: с момента возникновения наше Солнце окру­жало газопылевое облако. Постепенно пылевые частицы концентрирова­лись в центральной плоскости и масса их возрастала. Когда плотность и масса слоя достигла определенного критического уровня, его собс­твенное тяготение стало соперничать с тяготением Солнца. Пылевое об­лако оказалось неустойчивым и распалось на отдельные пылевые сгуст­ки. Они и стали основой множества плотных тел или планет Солнечной

системы.

Формирование нашей Земли началось 5-6 миллиардов лет назад. С образованием твердого тела начался геологический период планеты, ко­торый продолжается до сегодняшнего дня.

Первоначально Земля была холодной. Но радиоактивные вещества, входившие в ее состав, начали самопроизвольно распадаться. Выделяв­шиеся при этом газы и водяные пары положили начало атмосфере и гид­росфере.

Помимо звезд и планет в космосе обнаружены и так называемые ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ. Их существование было предсказано еще А.Энштейном. Че­рез 80 лет, в 1994 году его предсказание было подтверждено с помощью американского космического телескопа " Хабл". Черная дыра зафиксиро­вана на расстоянии 52 миллиона световых лет от Земли, в созвездии Девы. (Галактика М-87).

Объект имеет массу равную 3 миллиардам масс Солнца, но занимает пространство равное нашей Солнечной системе. Представляет собой спи­ралевидный диск, который вращается со скоростью 550 км/сек.

НА основе имеющихся данных и фотографий был сделан вывод о том, что черные дыры возникают после того, как ядро гигантской звезды, использовав запас ядерного топлива, схлопывается или происходит его КАЛАПС. При этом создается гравитационная сила такой мощности, что из ядра не может вырваться даже свет звезды. Под действием гравита­ционных сил создается воронкообразный диск, вращающийся с огромной скоростью и втягивающий в эту бездну все новые и новые звезды.

Скопления звезд и планетных систем образуют ГАЛАКТИКИ.

(демонстрируем слайды N2, N3, N4, N5)

Галактика, в которой находится наша Солнечная система представляет собой гигантский диск, диаметр которого - 100 тысяч световых лет, а

толщина - 1500 световых лет. Наше Солнце находится на расстоянии примерно - 30 тысяч световых лет от ядра. Ядро галактики, состоящее из скопления звезд, газа и пыли мы наблюдать не можем; оно закрыто от нас обширной пылевой туманностью. Через несколько миллионов лет Земля выйдет из этого "экрана" и будет подвергнута "жестким" излуче­ниям идущим от ядра, что может губительно сказаться на состоянии и развитии жизни на нашей планете.

Галактики образуют скопления - СИСТЕМЫ ГАЛАКТИК. Еще более вы­сокий уровень организации макромира - МЕТАГАЛАКТИКА, или система взаимодействующих скоплений галактик.

Космология допускает существование множества миров подобных на­шей Метагалактике. Их сложное взаимодействие образует многоярусную БОЛЬШУЮ ВСЕЛЕННУЮ - мир, с бесконечным разнообразием форм и видов материи.

ВЫВОД:

Таким образом, природа - это материя, взятая во всем много­образии ее форм. Доступная для наших исследований природа условно подразделяется нами на три структурных уровня: мик­ромир, макромир, мега мир. Понимание процессов, происходящих в каждом из них, постоянно совершенствуется по мере развития человеческих знаний.

II. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА: ПРОБЛЕМА КОЭВОЛЮЦИИ.

Зависимость человека от природы существовала на всех этапах че­ловеческой истории. Ведь человек - это ее часть. Однако в отличии от других живых организмов, из-за постоянно увеличивающегося производс­твенного воздействия на окружающую среду люди вносят возмущения в динамику биосферы. На современном этапе эти возмущения столь сущест­венны, что грозят необратимыми изменениями биосферы. Поэтому пра­вильное понимание своего места в биосфере Планеты, поиск наиболее разумных путей взаимодействия человека и природы приобретает сейчас наибольшую актуальность.

Взаимоотношения человека и природы во многом зависят от нашего восприятия ее. А человек может воспринимать природу по-разному:

1. Природа воспринимается как образец совершенства, как нечто более высокое, чем человек и его культура. Согласно этой позиции че­ловеку следует подчиняться природе и учиться у нее.

2. Природа воспринимается как нечто неразумное, неорганизован­ное и более низкое чем человеческая культура. Такое отношение порож­дает позицию, диктующую необходимость подчинения природы человеку и господства над ней.

Каждый из этих подходов нашел реальное воплощение в ходе разви­тия человеческой истории.

Так, в системе античного мышления природа понималась как живое существо. Идеалом достойным мудреца считалась жизнь в гармонии с природой. Причем, она выступала ведущей стороной, а человек- ее при­лежным учеником.

Отношение к природе изменилось в Средние века. Она стала расс­матриваться как нечто сотворенное богом и более низкое чем человек. Он был наделен душой, божественным началом в отличие от природы. Не природа дает эталон человеку, а бог. И смысл человеческого бытия поэтому, в возвышении над природой. Она просто источник ресурсов, который можно использовать как угодно.

В эпоху Возрождения человек дальше стремился подчинить себе природу. Географические открытия намного расширили знания о Земле, о ее растительном и животном мире. Был сделан ряд важных открытий и в других областях. Человек возомнил себя как бы земным богом которому все подвластно.

В эпоху Нового времени формируется новая, научно-техническая модель отношения человека к природе. Она окончательно утратила свя­щенный характер и стала объектом технической эксплуатации. К природе стали относиться как к бездонной кладовой, из которой можно черпать все без счета и без меры. Вы помните, что такая установка была выс­казана известным литературным героем И.С.Тургенева - Базаровым:

" Природа не храм, а кладовая, и человек в ней - работник".

Со второй половины ХХ столетия отношение к природе стало резко меняться. Это было вызвано тем, что со второй половины ХХ столетия человечество столкнулось с целым рядом глобальных проблем, порожденных нашей неразумной деятельностью. Ведь за многие века "завоевывая" природу мы существенно подорвали основы собственной жизнедеятельнос­ти. Достаточно сказать, что за последние 500 лет было истреблено 2/3 покрывавших Землю лесов. Техномасса, созданная человеком, значитель­но превосходит биомассу. Катастрофически загрязняется атмосфера, водные ресурсы Планеты. Истощается естественный щит - озоновый слой, защищающий все живое от губительного ультрафиолетового излучения.

Земля в очень скором времени способна превратиться в огромную тепли­цу, что может привести к резкому росту температуры, таянию полярных шапок и новому " всемирному потопу ".

Осмысление, анализ сложившийся ситуации привели к существенному изменению отношения человека к природе. Сегодня взаимоотношения че­ловека и природы определяют термином "коэволюция" - согласованное развитие. Данный подход отвергает неравноправность человека и приро­ды, хищническое отношение к ней. Коэволюция базируется на признании абсолютной ценности всего живого, независимо от того, полезно это человеку или нет. Человек должен жить в гармонии с природой.

Данный, коэволюционный подход не является чем-то новым. История свидетельствует о том, что уже в древности существовали такие рацио­нально организованные цивилизации, которые сумели найти разумный и гармоничный подход к природе.

Например, древние шумеры (VI - V тысячелетие до нашей эры) проживая в засушливых степях изобрели уникальную технологию поливно­го земледелия.

В Южном Китае уже 2,5 тысячи лет назад стали выращивать рис за­полняя чеки водой. Одновременно они превратили свои рисовые поля в пруды, где разводили рыбу. Карп питался сорняками и освобождал чело­века от утомительного труда по прополке рисовых полей, их удобрения.

Для того, чтобы коэволюционный подход стал доминирующим во вза­имоотношениях человека и природы необходимо, в первую очередь, ради­кальное изменение нашего сознания. Выработка каждым жителем Планеты такого стереотипа поведения, который бы согласовывался с естествен­ными условиями стабильности окружающей среды.

ВЫВОД:

Таким образом, как человек зависит от природы, так и сама окружающая человека природа зависит от него. Неразумное вме­шательство человека в природные процессы способно привести к экологической катастрофе, уничтожению естественной среды обитания. И хотя уровень ее осознания людьми еще отстает от реальных масштабов нависшей угрозы, тем не менее, последние десятилетия наметился коренной сдвиг. И сегодня взаимоотно­шения человека и природы, их дальнейшие перспективы определя­ются термином "коэволюция" или согласованное развитие. Такой подход действительно определяет оптимальное соотношение ин­тересов человека и всей остальной биосферы.

ВЫВОД ПО ТЕМЕ:

Таким образом, природа - это материя взятая во всем многообра­зии ее форм.

Доступная для наших исследований природа условно подразделяется человеком на три структурных уровня:

ОСНОВНЫЕ СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ

ПРИРОДЫ

МИКРОМИР - элементарные частицы, атомы, молекулы

МАКРОМИР - клетки, организмы, сообщества организмов

МЕГАМИР - звезды, планеты, галактики, метагалактики

Понимание процессов, происходящих в каждом из них, постоянно со­вершенствуется по мере развития человеческих знаний.

Следует отметить, что на всех этапах человеческой истории су­ществовала зависимость человека от природы. Ведь человек - ее часть.

Взаимоотношения человека и природы во многом зависят от нашего восприятия ее. А человек может воспринимать природу по-разному:

1. Природа воспринимается как образец совершенства, как нечто более высокое, чем человек и его культура. Согласно этой позиции че­ловеку следует подчиняться природе и учиться у нее.

2. Природа воспринимается как нечто неразумное, неорганизован­ное и более низкое чем человеческая культура. Такое отношение порождает позицию, диктующую необходимсть подчинения природы человеку и господства над ней.

Каждый из этих подходов нашел реальное воплощение в ходе разви­тия человеческой истории.

Сегодня взаимоотношения человека и природы определяют термином "коэволюция" - согласованное развитие. Данный подход отвергает неравноправность человека и природы, хищническое отношение к ней.

Коэволюция базируется на признании абсолютной ценности всего живого независимо от того, полезно это человеку или нет. Человек должен жить в гармонии с природой.

Для того, чтобы коэволюционный подход стал доминирующим во вза­имоотношениях человека и природы необходимо, в первую очередь, ради­кальное изменение нашего сознания. Выработка каждым жителем Планеты такого стереотипа поведения, который бы согласовывался с естествен­ными условиями стабильности окружающей среды.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ

ИЗУЧЕНИЮ ВОПРОСОВ ТЕМЫ.

При подготовке к семинарскому по данной теме в первую очередь необходимо усвоить, что включает в себя понятие "природа".

Как вы считаете, природа - это материя, взятая во всем многооб­разии ее форм, или естественная среда, окружающая человека?

Затем вам необходимо рассмотреть современные научные представ­ления о природе.

Обратите внимание на три структурных уровня, на которые мы ус­ловно подразделяем природу: микромир, макромир и мега мир.

Какие материальные объекты лежат в основе каждого из этих уров­ней? Существует ли взаимосвязь между этими структурными уровнями? Выясните, в чем она проявляется?

Актуальной проблемой является взаимосвязь человека и природы. Как менялось наше восприятие природы на протяжении всей истории человечества? Влияло ли это на наше отношение к ней? Почему именно с середины ХХ столетия происходит резкое изменение отношения человека к природе?

Что такое "коэволюция" и каким образом она определяет взаимоот­ношения человека и природы?

При подготовке вы можете использовать следующую литературу:

ЛИТЕРАТУРА

ФИЛОСОФИЯ Под ред. В.П. Кохановского

"Феникс" 1995 год.

ФИЛОСОФИЯ Под ред. Н.И. Жукова

Минск НТЦ "АПИ" 1998 год

ФИЛОСОФИЯ Под ред. Б.С. Трибулева

Минск БГПА 1994 год.

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

Минск БГПА 1994 год.

ФИЛОСОФИЯ Под ред. И.П. Мамыкина

Минск ИП "Экоперспектива" 1997 год.

Е.В. ЗОЛОТУХИНА-АБОЛИНА " СТРАНА ФИЛОСОФИЯ"

"Феникс" 1995 год.