Высокая общая культура
ВЫВОД: Таким образом, в совокупности все перечисленные выше качества способствуют формированию человека как активного участника общественных преобразований, обеспечивают взаимосвязь личности и общества, и в целом способствуют общественному прогрессу. ВЫВОД ПО ТЕМЕ: В обществе каждый человек занимает определенное положение, которое зависит от исполняемых им функций. Иначе говоря, каждый из нас имеет свойсоциальный статус. На формирование социального статуса влияют как объективные, так и субъективные причины. Объективные причины - не зависят от самого человека. Это его социальное происхождение, национальность, пол. Субъективные причины - это личные качества человека, его квалификация, образование. Именно благодаря этим, субъективным факторам личность имеет возможность существенно изменить свой социальный статус. Сегодня субъективные факторы играют главную роль в определении социального статуса. Понятие социальный статус тесно связано с понятием престиж. Престиж - это оценка самими людьми значимости занимаемого ими положения в обществе. В цивилизованном обществе социальный статус и престиж как правило совпадают. Чем ниже уровень цивилизованности общества, тем в большей степени социальный статус и престиж не совпадают. Личность и общество находятся в активной взаимосвязи между собой. Общество формирует человека, развивает и воспитывает его. И чем больше общество отдает человеку - тем большего оно может ожидать от него. Вместе с тем, и человек ответственен перед обществом. Тем более, что личность играет огромную роль в общественном прогрессе. В настоящее время предстоит немало сделать для того, чтобы возродить личностное в человеке, вновь сделать его активным участником всех мероприятий, которые двигают вперед прогресс. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ВОПРОСОВ ТЕМЫ. Рассматривая первый вопрос плана выясните, что включает в себя понятие "личность". Под влиянием каких факторов она формируется? Что такое социальный статус? Что на ваш взгляд, в большей степени определяет социальный статус сегодня - объективные или субъективные причины? Затем вам необходимо выяснить, каким образом взаимосвязаны личность и общество. Как вы считаете, правомерен ли тезис - чем больше общество отдает человеку, тем большего оно может ожидать от него. Аргументируйте свой вывод. Как вы считаете, зависит ли реализация способностей личности от того политического режима, который складывается в обществе? Покажите каким образом. Рассмотрение второго вопроса необходимо начать с анализа различных подходов к данной проблеме. Выясните, какую роль в общественном прогрессе играют народные массы и выдающиеся личности? Рассматривая третий вопрос плана выясните взаимосвязь свободы личности и прогресса общества. Что необходимо сделать для возрождения личностного в человеке? Какими качествами должен обладать каждый из нас в современных условиях. Как это, на ваш взгляд, должно повлиять на общественный прогресс? ЛИТЕРАТУРА ФИЛОСОФИЯ Под ред. В.П. Кохановского "Феникс" 1995 год. ФИЛОСОФИЯ Под ред. Н.И. Жукова Минск НТЦ "АПИ" 1998 год ФИЛОСОФИЯ Под ред. Б.С. Трибулева Минск БГПА 1994 год. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Минск БГПА 1994 год. ФИЛОСОФИЯ Под ред. И.П. Мамыкина Минск ИП "Экоперспектива" 1997 год. Е.В. ЗОЛОТУХИНА-АБОЛИНА " СТРАНА ФИЛОСОФИЯ" "Феникс" 1995 год.
|
