Классификация методов психолого-педагогических исследований
· Все методы он разделил на четыре группы: o организационные; o эмпирические; o по способу обработки данных; o интерпретационные. 1. К организационным методам ученый отнес: o сравнительный метод как сопоставление различных групп по возрастам, деятельности и т.п.; o лонгитюдный - как многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени; o комплексный - как исследование одного объекта представителями разных наук.
2. К эмпирическим: o обсервационные методы (наблюдение и самонаблюдение); o эксперимент (лабораторный, полевой, естественный и др.); o психодиагностический метод; o анализ процессов и продуктов деятельности (праксиометрические методы); o моделирование; o биографический метод.
|
Одной из наиболее признанных и известных классификаций методов психолого-педагогического исследования является классификация, предложенная Б.Г. Ананьевым (Ананьев Б.Г., 2001; аннотация) (см. рис. 4). (http://www.yspu.yar.ru:8101/vestnik/pedagoka_i_psichologiy/4_2/; см. статью Мазилова В.А. "Б.Г. Ананьев и современная психология (К 90-летию со дня рождения Б.Г.Ананьева)").
