Студопедия — Великое посольство
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Великое посольство






Тренинг.

1. О каких событиях в ходе посольства идет речь в отрывках из «Истории России» С.М. Соловьева? Соотнесите отрывки с ци­фрами на карте (два отрывка относятся к одной цифре).

А. «Петр в Галиции, близ местечка Равы, встретился с новым королем польским Ав­густом II, и между прочими разговорами была речь у них о взаимной помощи: "Ко­роль Август говорил, что много поляков противных имеет, и примолвил, что ежели над ним что учинят, то не оставь меня. Против чего Петр ответствовал, что он го­тов то чинить, но не чает от поляков тому быть, ибо у них таких примеров не было; но просил его, дабы от своей стороны по­мог отмстить обиду, которую учинил ему рижский губернатор Дальберг в Риге, что едва живой спасся; что король обещал". Но понятно, что от этого летучего разгово­ра до союза было еще очень далеко: "И так друг другу обязались крепкими словами о дружбе, без письменного обязательства и разъехались"».

Б. «Желание Петра осмотреть рижские укрепления не могло не возбудить подо­зрительности губернатора. Отец этого са­мого царя стоял с войском под Ригою, а сын без устали строит корабли и вместо того, чтоб сражаться с турками, предпринимает таинственное путешествие на Запад! Но легко понять, как эта подозрительность и недопущение осмотреть город должны были раздражить Петра при его нетерпели­вости все сейчас осмотреть, при его непри­вычке к бездействию, при его непривычке встречать препятствия своим желаниям».

В. «Петр откликался, только когда ему кричали "плотник Петр сардамский!" или "мастер Петр!", но когда обращались к не­му со словами "ваше величество!" или "ми­лостивый государь!" - поворачивался спи­ною. Но не одним кораблестроением зани­мался Петр в Голландии... Витзен должен был водить его всюду, все показывать - ки­товый флот, госпитали, воспитательные дома, фабрики, мастерские; особенно по­нравилось ему в анатомическом кабинете профессора Рюйша..., он так увлекся, что поцеловал отлично приготовленный труп ребенка, который улыбался как живой. В Лейдене в анатомическом театре знаме­нитого Боергава, заметив отвращение сво­их русских спутников к трупам, заставил их зубами разрывать мускулы трупа».

Г. «Петр переехал... в Англию и скоро из Лондона перебрался в городок Дептфорд, где на королевской верфи занимался окон­чанием науки. Здесь он приговорил [нанял] до 60 человек иностранцев, мастеров золо­тых дел, в то же время послы в Голландии приговорили более 100 человек, для флота много нанял принятый в Голландии в рус­скую службу капитан Корнелий Крейс: он был принят прямо вице-адмиралом».

Д. «Петр решился... ехать далее на запад. К нему навстречу спешили две образован­нейшие женщины Германии: курфюрстина ганноверская София и дочь ее курфюрстина бранденбургская София-Шарлотта. Петр выбрался за границу, чтоб посмотреть на диковины цивилизации, понаучиться мно­гому; цивилизованная Европа выслала двух своих представительниц со своей стороны посмотреть на Петра, на эту диковину, вы­сылаемую нецивилизованною Восточною Европою. Курфюрстины записали впечат­ления, произведенные на них Петром, - свидетельство, драгоценное для нас, потому что обе женщины взглянули на удивитель­ное существо прямо и ясно...».

Е. «Петр, осмотрев все замечательное в Вене..., собрался уже в Венецию, как поч­та привезла письма из Москвы: Ромодановский писал, что стрельцы взбунтовались и идут к Москве. Вместо Венеции Петр от­правился в Россию».

Ж. «Петр... был отлично принят в Ке­нигсберге курфюрстом Фридрихом III. В ожидании великих послов... Петр не те­рял времени и стал учиться артиллерии; учитель, подполковник фон Штернфельд, дал благопомянутому господину Петру Ми­хайлову свидетельство, "что он в непродол­жительное время, к общему изумлению, та­кие оказал успехи и такие приобрел сведе­ния, что везде за исправного, осторожного благоискусного, мужественного и бесстраш­ного огнестрельного мастера и художника признаваем и почитаем быть может"».

3. «Петр... спустился Рейном и канала­ми до Амстердама. Так как посольство еще не приезжало, то в ожидании его Петр за­нялся по-своему: в местечке Сардам, или Заандам, известном по обширному кораб­лестроению, на верфи Рогге появился мо­лодой, высокий, красивый плотник из Рос­сии, Петр Михайлов; жил он в каморке у бедного кузнеца, посещал семейства плотников, которые находились в России, выдавал себя за их товарища, простого плотника. В свободное от работы время русский плотник ходил по фабрикам и за­водам, все ему нужно было видеть, обо всем узнать, как делается...».

Контроль.

2. С инцидента в каком городе началось путешествие Петра за границу?

1. Кенигсберг.

2. Краков.

3. Псков.

4. Рига.

3. Какие пять стран посетил Петр I в ходе Великого посольства? Обведите соответству­ющие цифры и запишите их в таблицу.

1. Австрийская империя.

2. Англия.

3. Дания.

4. Испания.

5. Италия.

6. Нидерланды.

7. Османская империя.

8. Пруссия.

9. Речь Посполитая.

10. Франция.

Ответы.

1.

Цифры на карте              
Отрывки Б Ж Д В,З Г Е А

2. 4.

3. 1,2, 6, 8,9.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия