Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация практики. Непосредственно практика организуется на основе требований Государственных образовательных стандартов





Непосредственно практика организуется на основе требований Государственных образовательных стандартов, настоящей программы и индивидуального задания, выдаваемого студенту руководителем практики от института. Программа практики конкретизируется с учетом выбранной специализации и специфики базы практики для каждого студента индивидуально.

 

Студенты по согласованию с преподавателями-руководителями практики могут выбирать место прохождения практики: в органах государственной власти, органах местного самоуправления, учреждениях или организациях (государственных или муниципальных), унитарных, государственных муниципальных предприятиях. Проведение практик для студентов заочной формы обучения предусмотрено по основному месту работы, если деятельность студентов соответствует специфике специальности.

1.Обязанности студента-практиканта:

v прохождение инструктажа перед началом практики;

v своевременное и качественное выполнение заданий, предусмотренных содержанием практики;

v своевременно проходить собеседование по разделам практики с руководителем от факультета, согласно графику консультаций;

v составить отчет о прохождении практики и защитить его перед комиссией.

2. Руководитель практики обязан:

v организовать практику в соответствии с Положением о производственной практике студентов высших учебных заведений;

v контролировать строгое соблюдение графика и программы прохождения практики

v регулярно проводить консультации;

v обеспечить своевременную проверку отчетов о практике с тем, чтобы студенты могли внести дополнения и корректировки;

v организовать защиту практики.

 

Руководитель практики от предприятия назначается руководителем предприятия из числа ведущих специалистов по экономике и производству или линейных руководителей.

Он оказывает помощь:

v в создании условий для глубокого освоения студентами программы практики;

v в вовлечении студентов в общественную жизнь коллектива;

v в ознакомлении с правилами внутреннего распорядка, установленного на предприятии;

v привлекает к участию на собраниях, оперативках и др. мероприятиях;

v проводит инструктаж по технике безопасности;

v проводит собеседования по результатам практики

 

Студенты могут проходить практику как в системе государственного, так и муниципального управления. Они должны быть знакомы:

1. С системой государственного управления России (законодательной, исполнительной и судебной властью), а также с административно-территориальным устройством России.

2. Знать направления реформ и законодательные их основы.

3. С системой муниципального управления на современном этапе. Знать особенности организации и функционирование муниципальных образований. Должны быть знакомы с реформой муниципального управления, с федераль­ным законом «Об общих принципах местного самоуправления в РФ» и другие правовыми основами местного самоуправления. Необходимо знать структуру органов административного управления, формы муниципальных образований.

Изучить:

1.1. Структура и функции органа местного самоуправления. Представительный орган власти (направление городская дума) и ее законодательные полномочия. Представление о характере и масштабах деятельности. Взаимосвязь с государственными органами. Исполнительный орган власти. Структура и функции. Представление о характере и масштабах деятельности, полномочия. Взаимосвязь с представительными и государственными органами власти.

1.2. Формирование органов местного самоуправления. История образования и особенность развития. Разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти субъектов федерации и органов местного самоуправления.

1.3. Компетенции органов государственной власти, органов местного самоуправления, структурных подразделений.

Устав муниципального образования. Разработка устава и его принятие, отразите в ответе: какие положения отражаются в уставе муниципального образования.

1.4. Нормативные и ненормативные (индивидуальные акты, необходимые для осуществления организационной, исполнительной и контрольной) деятельности в системе местного самоуправления.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия