Студопедия — Астана - 2014
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Астана - 2014






Евразийский гуманитарный институт

Кафедра экономических и математических дисциплин

 

 

СИЛЛАБУС

 

по дисциплине «Деньги, кредит, банки»

для специальности 5В050900 «Финансы»

 

Астана - 2014


1. Характеристика учебной дисциплины:

1.1. Назначение учебной дисциплины:

Курс «Деньги, кредит, банки» выступает как теоретический курс, дающий основу подготовки банкиров в качестве специалистов широкого профиля. В соединении с экономикой теорией, экономикой на макро- и микроуровнях, финансам, бухгалтерским учетом и аудитом, менеджментом и другими учебными дисциплинами данный курс формирует знания о сущности денежно-кредитных отношений, теории и организационных основах банковской деятельности, позволяет глубже понять их значение и механизм использования в экономике.

1.2. Цель изучения дисциплины:

Учебная дисциплина «Деньги, кредит, банки» преследует следующие цели:

- Сформировать у студентов целостную систему знаний по теоретическим аспектам денег, кредита и банков, основам функционирования денежной и кредитной системы, международных кредитно-расчетным и валютным отношениям, основам рынка ценных бумаг;

- Дать понятийно-терминологический аппарат, характеризующий сущность и содержание предмета;

- Раскрыть взаимосвязь всех понятий, их внутреннюю логику.

1.3. Задачи учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки»:

- дать студентам определенный минимум необходимых теоретических знаний по теории денег, кредита и банков;

- привить им необходимые практические навыки для работы в банковской сфере;

- наметить для будущих профессионалов банковской деятельности основные направления работы с учетом возможных инноваций, интернет-технологий и пр.

1.4. Содержание учебной дисциплины.

Содержание курса обеспечивает подготовку специалистов высшей квалификации в области финансово-кредитной системы.

Программа курса «Деньги, кредит, банки» в соответствии с Государственными стандартами и логикой изложения разделена на пять самостоятельных и в то же время взаимосвязанных разделов, в которых рассматриваются базовые проблемы учебного курса.

Схема учебного курса «Деньги, кредит, банки» дана в структурированном виде, что позволяет в значительной степени облегчить процесс изучения и в необходимых случаях с учетом распределения часов по специальностям, изучающим данный курс, позволяет снять некоторые разделы или темы.

Пререквизиты учебной дисциплины:

Экономическая теория

Макроэкономика

Микроэкономика

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия