Таблица. Жизненные формы высших растений.
№
| название вида
| семейство
| жизненная форма по И. Г. Серебрякову
| жизненная форма по Раункиеру
| ф/фаза
|
| Adoxa moschatellina
| Adoxaceae
| столонообразующий травянистый поликарпик
| геофит
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка качества, бренда и имиджа
Задание 3. Провести сравнительную оценку конкурентоспособности 3-х конкурирующих между собой организаций (оценка «качества»).
3.1. Дать краткую характеристику оцениваемым организациям (организацинно-правовая форма, наименование, юридический адрес, место расположение, отраслевая принадлежность, краткая характеристика ассортимента товаров и услуг и т.д.).
3.2. Разработать перечень показателей для проведения сравнительной оценки конкурентоспособности (не менее 15). Д. б. показатель: цены.
3.3. Определить коэффициент веса (Кв) каждого показателя (определить приоритет, в сумме все показатели составляют общий вес 1). Определение по значимости оценки показателей с точки зрения покупателей. Знать зачем вводится коэффициент веса.
3.4. Провести оценку по балловой шкале:
0-3 – «низкая»;
4-7 – «средняя»;
8-10 – «высокая».
Данные оформить в таблице 1:
№
п/п
| Показатели
|
Кв
|
|
|
| Ср.
значение
|
балл
| в пересчете
на Кв
| балл
| в пересчете
на Кв
| балл
| в пересчете
на Кв
| ср. балл
| в пересчете на Кв
|
1.
| Месторасполож
| 0,05
|
| 0,01
|
| 0,02
|
| 0,03
|
| 0,02
|
2.
| Цены
| 0,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…
| Ассортимент
| 0,03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n
| …
| …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: среднеотраслевое значение определяется как отношение суммы баллов экспертов на количество экспертов.
Задание 4. Определить значение показателя «сила бренда» - это рейтинг предприятий по степени известности по мнению покупателей и других участников рыночной деятельности (поставщиков, банковских структур и др. организаций и людей, населения, где находятся предприятия). Использовать мнения экспертов и шкалу из задания 3 (0-3 балла – низкое место; 4-7 – среднее место; 8-10 – высокое место).
Задание 5. Оцените «имидж» исследуемых предприятий (низкий, средний, высокий). Использовать мнения экспертов и шкалу из задания 3.
5.1. Разработать опросные листы для проведения оценки имиджа организации (совокупное мнение всех стейкхолдеров: участников предпринимательских отношений). Изучите наличие (отсутствие) нареканий на деятельность организации со стороны покупателей, сотрудников, поставщиков и т. д.. Изучите СМИ, информацию на форумах и т.д.
5.2. Проведите исследования уровня удовлетворенности работой, отношениями и в целом организацией сотрудников (низкий, средний, высокий).
Задание 6. Построение карты позиционирования конкурентоспособности предприятий, рис. 1. Строится на основе полученных результатов оценки, систематизированные в табл. 2: Оценки выставляются усредненные (сумма баллов, выставленных каждым экспертом/на количество экспертов). Цифры 1 – 9 показаны модели коллективного поведения.
Показатели
| Предприятия
| Средняя отраслевая оценка
|
|
|
|
Качество (ось «У»)
| 5,5
| 7,8
| 3,4
| 5,6
|
Сила бренда
| Ср. значение суммы (ось «Х»)
| 2,1
|
3,3
| 8,9
|
8,1
| 5,3
|
4,3
| 5,4
|
5.2
|
Имидж
| 4,4
| 7,3
| 3,3
| 5,0
|
Ср. значение по предприятию
|
|
|
| 5,3
|
Далее строим карту позиционирования предприятий по показателям: «качество», «бренд», «имидж» и определяем тип существующей организационной культуры и модель коллективного поведения (приложение А).
Примечание: - предприятие «Кнор»; - предприятие «Альфа»; - предприятие «Никс»;
- среднее отраслевое положение конкурентоспособности.
Рисунок 1 – Конкурентные позиции исследуемых предприятий
6.2. Определить значение эффективности организационной культуры по формуле 1.
В данном примере эффективность культуры в оцениваемом предприятии находится на низком уровне (наивысший – равен 1).
Данную работу оформить в форме печатного отчета (А4), следующего содержания: введение, ответы на задания, выводы. Работа сдается в электронном и печатном вариантах.
Доцент, к.э.н. Н. А. Юхнева
Приложение А
Таблица А.1
Классификация организационной культуры в зависимости от степени
ориентации системы управления на материальную составляющую и
«открытость-закрытость»
Тип культуры
| Характеристика
|
|
|
Бюрократическая
| Основывается на регулировании всех сторон деятельности организации на основе документов, четких правил, процедур, на оценке персонала по формальным принципам и критериям. Источником власти, сконцентрированной в руках руководства, является собственность, должность. Такая культура гарантирует людям стабильность, безопасность, избавляет от конфликтов
|
Опекунская
| Основывается на благоприятном морально-психологическом климате, сплоченности людей, групповых нормах и ценностях, неформальном статусе сотрудников, их личной активности, взаимопонимании, гармонии отношений. Культура гарантирует персоналу стабильность, развитие, участие в делах организации
|
Предпринимательская
| Ориентирована на внешнюю систему организации и на ее развитие в перспективе, поддерживает новаторство и творческую активность персонала. Оценка деятельности персонала происходит по затраченным усилиям. Привлекательность культуры заключается в том, что она гарантирует удовлетворение потребностей работников в развитии и совершенствовании. Управление основывается на вере в руководителя, его знаниях и опыте привлечения персонала к творчеству
|
Праксиологическая
| Культура нацелена на обеспечение наивысшей эффективности работы. Она основана на дисциплине и порядке, рациональности, тщательном контроле за выполнением работы, оценке деятельности работников по результатам. Главной фигурой является руководитель, власть которого основывается на должностных полномочиях и глубоких знаниях. В определенных границах он обеспечивает привлечение работников к управлению
|
Продолжение приложения А
Конкурентное преимущество предприятий сопровождается наличием в них высококвалифицированных сотрудников, объединенных в коллективы «единомышленников».
Таблица А.2
Характеристика моделей коллективного поведения
Модель
| Характеристика
|
|
|
1. «Нацеленные на удовлетворение личных потребностей»
| Коллективы создаются спонтанно или существуют непродолжительный отрезок времени. Персонал занимается активным поиском более перспективной и высокооплачиваемой работы. Преобладает множество различных субкультур. У большинства персонала наблюдается наличие состояния внешнего конформизма[1]. Персонал объединяет стремление к удовлетворению личных потребностей. Организация не в состоянии достичь наивысших результатов деятельности и зрелости развития
|
2. «Равнодушные»
| Работают по мере необходимости, выполняют свои должностные обязанности часто посредственно. Не нуждаются в знании, не участвуют в конфликтных ситуациях. Избегают ответственности и выполнения обязанностей. Стремление к росту и сотрудничеству отсутствует, избегают инициативы
|
3. «Конфликтные»
| Часто звучат высказывания критики в адрес руководителей организации, других подразделений и друг друга. Коллектив постоянно живет в состоянии дисфункциональных конфликтов, отмечается текучесть кадров. Поведение сотрудников характеризуется негативизмом – открытым неприятием правил, существующих в организации
|
4. «Незаинтересованные»
| Работают в силу привычки и воспитания (либо ответственные к своим обязанностям, либо избегающие их выполнения), что зависит от системы, в которой работают. Не видят перспективы в удовлетворении своих потребностей в данной организации по причине несхожести целей и ценностей организации и своих личных интересов
|
5. «Иерархичные»
| Коллективы работают на основе регламентированных отношений субординации, персонал общается и знает только своего непосредственного руководителя, практически исключены отношения исполнителей с руководителями высшего уровня управления. Действуют на основе предписаний и только в пределах полномочий и ответственности. Отношения сотрудников достаточно сухие, отсутствуют общие праздники
|
6. «Конкуренты»
| Работают на основе проявления своих личных амбиций, цели организации и личные интересы не совпадают, часто возникают конфликты из-за несовпадения взглядов, которые способствуют делению коллектива на микрогруппы. Основные стремления направлены на удовлетворения личных интересов
|
7. «Предприниматели»
| Используется предпринимательский тип управления, где собственники участвуют в деятельности предприятия и являются руководителями различных уровней управления и часто выполняют функции специалистов. Наемные работники являются исполнителями
|
8. «Сотрудники»
| Коллективы работают на основе принципа ответственности за порученную работу, дисциплинированны, в первую очередь помогают тем, с кем дружат, и тем, кто к ним обратится за помощью, поддерживают ровные отношения с коллегами по работе и с руководителями
|
Окончание табл. А.2
|
|
9. «Единомышленники»
| Работают как команда, имеют единые цели с организацией, стремятся быть причастными к делам организации, инициативны, деятельность направлена на результат, нуждаются в знании, стремятся к саморазвитию, самообучению и совершенствованию личности. Основные принципы: развитие, сотрудничество, взаимопомощь, взаимовыручка. Понимают, что расти могут только совместно с развитием организации
|
[1] Состояние внешнего конформизма – человек внешне показывает приятие правил, существующих в организации, а внутренне скрывает их отторжение (прим. авт.).