Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОТРЯД ЧЕШУЙЧАТЫЕ





- Ящерицы: есть конечности, выражена шея, подвижные веки, диаметр яиц 1,5 см.

· хамелеоны – древесные, длинные хватательные конечности, хвост загнут. Глаза очень подвижны, веки круглые. Язык длинный (длиннее туловища), на конце языка присоска. Самцы имеют рога. Есть способность менять окраску. Яйца в кожистой оболочке или яйцеживорождение. Тело сжато с боков;

· гекконы – маленькие ящерицы, способны бегать по стенам и потолку. На пальцах щеточки из волосков. Обладают аутотомией (самокалечением), но способны восстанавливать утраченные части тела. Закапываются в песок;

· игуаны – крупные до 2 м. Растительноядные и насекомоядные. При опасности выстреливают кровью из носа и глаз. Игуаны-василиски – могут бегать по воде. Самая крупная зеленая игуана – легуан;

· агамы – ярко окрашенные, зубы разной величины. Обитают в пустыне. Летучий дракон – имеет кожную складку, парит в воздухе;

· круглоголовки – ушастая круглоголовка – при опасности раскрывают рот и раздувают кожную складку по бокам головы. У некоторых на спине кожные железы;

· настоящие ящерицы – зеленая и прыткая ящерицы;

· веретенницевые – ящерицы, потерявшие конечности, тело змеевидное. Веретенница, желтопузик, медяница. Они не ядовиты. Ночные, питаются дождевыми червями, слизнями;

· ядовитые ящерицы – ядозубы – имеют ядовитую железу у основания зуба;

· вараны – самые крупные ящерицы, острые зубы. Язык раздвоен, есть Якобсонов орган. Развито обоняние. Могут плавать, лазить по деревьям. Питаются змеями, ящерицами, насекомыми, грызунами. У нас – серый варан – 1,5 м, отбивается хвостом, но может укусить. Комодский варан – 3 м, питается падалью или животными;

· двуходки – чешуи нет, тело покрыто роговой пленкой, глаза скрыты под кожей, передний и задний конец не различаются. Подземные, передвигаются с одинаковой скоростью вперед и назад.

- Змеи: нет конечностей, нет шеи, веки срослись, взгляд немигающий.

· Длинное без конечностей тело, покрыто чешуей.

· Веки срастаются и становятся прозрачными, поэтому взгляд немигающий. Зрение очень плохое. Перед линькой веки мутнеют и отслаиваются вместе с кожей. Образуется выползок (старая кожа). Во время линьки происходит рост тела змеи.

· Позвоночник трудно разбить на отделы: до 440 позвонков. На всех по паре ребер. Грудины нет. Ребра подвижны. Змея опирается на них при движении. Движение змей по земле, изгибая тело и опираясь на ребра, называется пресмыканием. Ползают со скоростью 5 км/ч.

· Все кости черепа срослись. Подвижна только нижняя челюсть. Она соединяется связками, может растягиваться. Хищники. Пищу заглатывают, при этом расширяются ребра. Могут жертву убивать ядом.

· Зубы загнуты назад. Ядовитый зуб может складываться острием назад.

· Внутренние органы вытянуты. Мочевого пузыря нет и левого легкого нет.

· Язык раздвоен, является органом осязания. Развит Якобсонов орган.

· Слух очень слабый, наружного слухового прохода нет. Слышат звуки, передающиеся по земле, улавливают брюшком.

· На голове есть термолокатор – ямка, воспринимающая инфракрасное излучение – тепловой орган.

· Яд кобры, морских змей действует на Н.С.. Укус безболезнен, иногда яд используют для обезболивания раковых больных.

· Яд гадюки, щитомордника, гремучих змей, эфы, гюрзы действует на кровь: укус болезнен, иногда используют для остановки наружных кровотечений.

· Смертельно опасны тропические змеи.

· Откладывают яйца.

Слепуны (слепозмейки) – примитивные, глаза скрыты под кожей, питаются муравьями.

Ложноногие змеи – питоны, удавы – у них сохраняются кости таза, по бокам а.о. выступают коготки. Ядовитых зубов нет. Добычу душат.

Сетчатый питон – 10 м, красивая спокойная змея. Самка насиживает яйца 1 – 1,5 месяца. Может ничего не есть.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 616. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия