Студопедия — В селе Зырянское
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В селе Зырянское

в селе Зырянское

Проект «Мобильная Арт-студия: традиции в современность» является победителем первого Всероссийского конкурса проектов «Культурная мозаика малых городов и сел», конкурс проводит Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и оперативном управлении Ассоциации менеджеров культуры (АМК).

3, 4 и 5 октября состоялись выездные обучающие занятия «Мобильной Арт-студии» в селе Зырянское (Зырянский район Томской области).

Есть два упоминания, что с.Зырянское основано в 1620 году. Хотя до основания русских поселений здесь жили чулымцы, тофалары. Остаются малоисследованными могильники и стоянки древних людей. Сегодня основное население здесь – русские, татары, украинцы. Основные промыслы – изделия из бересты, резьба по дереву, бисероплетение. В основе – традиции славянской культуры. Краеведческий музей считается одним из лучших в Томской области.

Выездные занятия студии проводились на базе школы и центра дополнительного образования, включающего школу искусств.

Поскольку идея проекта вызвала большой интерес, в Зырянское помимо мастеров, проводящих мастер-классы Мобильной Арт-студии, выехали координатор проекта председатель Совета общественной организации «Оберег», заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО Котиков О.А. и консультант проекта, кандидат психологических наук, доцент факультета психологии ТГУ Частоколенко Я.Б.

На презентацию проекта пришло более 25 человек: преподаватели центра дополнительного образования, школьные учителя, местные мастера (работающие с берестой, деревом), и старшие школьники. Еще несколько человек (в том числе местных мастеров) подошли для индивидуальной беседы, так как не могли принять участие в мастер-классах, но хотели бы участвовать в развитии проекта.

Утренняя сессия первого дня занятий была посвящена презентации проекта и определению перспективных направлений для дальнейшей работы. Согласно пожеланиям аудитории и в связи с большим количеством желающих пройти обучение, мы скорректировали программу занятий и разделили аудиторию на несколько подгрупп, поскольку проводить мастер классы одновременно с большим количеством участников невозможно. Вечернюю сессию первого дня посвятили работе с современными арт материалами, такими как литьевые полиуретаны, силиконы, полимерные глины. Особое внимание уделялось возможностям имитации натуральных материалов (различных металлов, полудрагоценных камней, кости, кожи и т.п.) Были продемонстрированы возможности комбинирования современных материалов с натуральными природными и традиционными материалами.

В современных материалах участники мастер-классов воплощали образы Славянской и Хантыйской культур.

Второй день был посвящен работе с металлом и кожей: аудиторию разделили на несколько подгрупп. Две подгруппы занималась обработкой металлов: ковкой на газовом горне. Первая подгруппа ковала в технике «мозаичный дамаск», вторая выковывала нож, интерпретируя этнические формы. Третья подгруппа осваивала базовые техники работы с кожей, включая декорирование резьбой и пирографией. Четвертая подгруппа работала на мастер-классе по тиснению кожи.

На третий день занятий работа также велась по подгруппам: знакомились с пайкой и плетением из ювелирной проволоки, велось завершение работы над коваными изделиями (полировка, гравировка).

Итогом семинара и планирования дальнейшей деятельности стало решение о создании инициативных групп для развития трех перспективных направлений:

1) Работа с металлом (организация кузницы при школе).

2) Работа с берестой (изготовление утвари и сувенирной продукции при сотрудничестве с дереводобывающими предприятиями района).

3) Развитие на базе центра дополнительного образования и школы искусств сувенирной студии, направленной на производство сувениров с исторической и культурной атрибутикой. А также «живой студии», где туристы и гости района смогут сами изготовить образцы местных сувениров.

Сотрудничество непременно продолжится!

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Спонсоры проекта | 

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 294. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия