Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ascomycota 18 страница





Цветки мелкие, правильные, обоеполые, трехчленные, околоцветник пленчатый, зеленовато-желтые. Формула цветка аира обыкновенного: *P3+3A6G (3).

Плод – суховатая ягода красного цвета.

Аир обыкновенный произрастает по берегам рек, озер,

прудов, в стоячих водах на илистой почве, по окраинам болот и на заболоченных лугах.

Собранные в течение лета корневища аира обыкновенного используют в качестве лекарственного средства и лекарственного сырья.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите морфолого-анатомические отличительные признаки однодольных растений?

2. На какие подклассы подразделяется класс лилиопсиды?

3. Какие семейства относятся к подклассу лилиид?

4. К какому семейству относится алоэ древовидное? Где произрастает и какую жизненную форму имеет этот листовой суккулент?

5. Охарактеризуйте листья столетника.

6. Какие лекарственные растения относятся к семейству ландышевых?

7. Сравните купену лекарственную и ландыш майский, выделите общие и отличительные признаки.

8. Укажите представителей семейства луковые. Дайте сравнительную характеристику подземных органов и листьев лука угловатого, лука репки и чеснока.

9. Охарактеризуйте соцветия, характерное для луковых.

10. Как размножаются представители луковых?

11. Охарактеризуйте практическую значимость лука и чеснока.

12. Какие морфолого-анатомические признаки являются специфическими для мятликовых (злаковых)?

13. Охарактеризуйте части листа мятликовых.

14. Какие соцветия характерны для злаков? Какое строение имеет колосок?

15. Что характерно для псевдомонокарпного плода злаков – зерновки?

16. Какие злаки называют «хлебными»?

17. Опишите соцветие и зерновку овса посевного. Отметьте значение этой крупяной и кормовой культуры.

18. Какой злак является зерновой, кормовой, масличной, технической и лекарственной культурой?

19. Охарактеризуйте соцветия, цветки и плод кукурузы.

20. Укажите латинское название представителя семейства мятликовые, который является одновременно злостным сорняком и лекарственным растением. Опишите его подземный орган.

21. Укажите латинские названия представителей семейства пальмовые, их экологию, морфологические особенности, значение и применение?

22. Назовите лекарственный вид семейства ароидные, отметьте происхождение, местообитание.

23. Охарактеризуйте соцветие и цветки аира обыкновенного.

24. Какая часть аира является лекарственным сырьем, какие морфолого-анатомические признаки характерны?

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Гордеева Т. Н. И.Н. Дроздова, Ю.К. Круберг, В, В. Письяукова.. Практический курс систематики растений: учеб. посмобие для студентов биол. спец. Пед. Ин-тов / Т.Н. Гордеева, – 3-е изд., перераб. – М., 1986. – 224 с., ил.

2. Еленевский А. Г., М. П. Соловьева, В. Н. Тихомиров. Ботаника высшитх или наземных, растений. – М.: Академия, 2000. – 429 с.

3. Жизнь растений: В 6 т. – М.: просвещение, 1974 – 1982.

4. Журбин А.И. Ботаника с основами общей биологии. – М.: Медицина, 1968. – 504 с.

5. Комарницкий Н. А., Л. В. Кудряшов, А. А. Уранов. Ботаника. Систематика растений. – М.: Просвещение, 1975. – 608 с.

6. Красная книга Российской Федеоации (растения и грибы). – М.: 2008. – 855 с.

7. Кудряшов Л.В., Петров В. В. Ботаника с основами экологии. – М.: Просвещение, 1979. – 320 с.

8. Лейсле В. Ф. Ботаника. – М.: Высш. шк., 1966. – 348 с.

9. Лялин Г.С., Насакин О.Е. Ботаника. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003. – 415 с.

10. Лялин Г.С. Анатомия и морфология высших растений. Лабораторный практикум. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2012. – 167 с.

11. Муравьева Д. А. Тропические и субтропические лекарственные растения. – М.: Медицина, 1983. – 335 с.

12. Нехлюдова А.С., Акимов И.А. Ботаника с основами экологии растений. – М.: Просвещение, 1978. – 128 с.

13. Петров В.В., Л.И. Абрамова, С.А. Баландина, Н.А. Общая ботаника с основами геоботаники. – М.: Высш. шк., 1994.– 271с.

14. Сербин А.Г. и др. Медицинская ботаника. – Харьков: Изд-во НФиУ «Золотая страница», 2003. – 364 с.

15. Тахтаджян А. Л. Система магнолиофитов. – Л.: 1987. – 439 с.

16. Тихомиров Ф.К. Ботаника. – М.: Выс. шк., 1978. – 439 с.

17. Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений. – М.: Высш. шк., 1980. – 317 с.

18. Фармакогнозия. Лекарственное сырье растительного и животного происхождения: учебное пособие/ под ред. Г. П. Яковлева. Спб.: СпецЛит, 2010. – 863 с.

19. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Ботаника. – М.: Колос, 1988. – 383 с.

20. Хржановский В.Г., С.Ф. Пономаренко. Практикум по курсу общей ботаники. – М.: Высш. шк., 1979. – 423 с.

21. Черепанов С. К. Сосудистые растения России и сопредельных государств (в пределах бывшего СССР) / С. К. Черепанов. – Спб.: «Мир и семья – 95», 1995. – 509 с.

22. Шестаковский С. А. Систематика высших растений. – М.: Высш. шк., 1971. – 371 с.

23. Яковлев Г. П., Челомбитько В.А. Ботаника. – М.: Высш. шк., 1990. – 366 с.

24. Яковлев Г. П., В. А. Челомбитько, В. И. Дорофеев. Ботаника. – Спб.: СпецЛит, 2008. – 687 с.

 

Оглавление

Предисловие…………………………………………. I. Царство проктисты………………………………... I. Проктисты водоросли…………………………….. I.1. Отдел Зеленые водоросли……………………… I.2. Отдел Бурые водоросли……………………….... I.3. Отдел Красные водоросли (бягрянки………….. II. Царство грибы……………………………………. II.1. Отдел Хитридиомикоты………………………. II.2. Отдел зигомикоты……………………………… II.3. Отдел Аскомицеты (сумчатые грибы)………... II.4. Отдел базидиомикоты…………………………. II.5. Отдел Дейтеромикоты…………………………. II.6. Отдел Лишайники……………………………… III. Царство Растения……………………………….. III.1. Отдел Моховидные…………………………… III.1.1. Класс Печеночники…………………………. III.1.2. Класс Листостебельные мхи……………….. III.1.2.1. Подкласс Сфагновые мхи………………… III.1.2.2. Подкласс зеленые мхи……………………. Сосудистые споровые растения…………………… III.2. Отдел Плауновидные………………………… III.2.1. Класс Плауновые……………………………. III.3. Отдел Хвощевидные………………………….. III.3. Класс Хвощовые………………………………. III.4. Отдел Папоротниковидные…………………… III.5. Отдел Голосеменные растения……………….. III.5.1. Класс Гнетовые……………………………… III.5.2. Класс Гинкговые……………………………. III.5.3. Класс Хвойные……………………………… III.6. Отдел Покрытосеменные растения…………... III.6.1. Класс Двудольные………………………….. III.6.1.1. Подкласс Магнолииды……………………. III.6.1.1.1. Семейство Магнолиевые………………... III.6.1.1.2. Сем. Лавровые…………………………… III.6.1.1.3. Сем. Кирказоновые……………………… III.6.1.1.4. Сем. Лимонниковые……………………. III.6.1.1.5. Сем. Нимфейные………………………… III.6.1.2. Подкласс Ранункулиды…………………… III.6.1.2.1. Сем. Лютиковые…………………………. III.6.1.2.2. Сем. Барбарисовые………………………. III.6.1.2.3. Сем. Пионовые…………………………... III.6.1.2.3. Сем. Маковые……………………………. III.6.1.3. Подкласс Кариофилиды…………………... III.6.1.3.1.Сем. Маревые…………………………….. III.6.1.3.2. Сем. Гречишные…………………………. III.6.1.4. Подкласс Гамамелидииды………………… III.6.1.4.1. Сем. Буковые…………………………….. III.6.1.4.2. Сем. Березовые………………………….. III.6.1.5. Подкласс Дилленииды…………………….. III.6.1.5.1. Сем. Клюзиевые…………………………. III.6.1.5.2. Сем. Вересковые………………………… III.6.1.5.3. Сем. Первоцветные……………………… III.6.1.5.4. Сем. Ивовые……………………………… III.6.1.5.5. Сем. Фиалковые…………………………. III.6.1.5.6. Сем. Тыквенные………………………..... III.6.1.5.7. Сем. Крестоцветные…………………….. III.6.1.5.8. Сем. Липовые……………………………. III.6.1.5.9. Сем. Мальвовые…………………………. III.6.1.5.10. Сем. Крапивные………………………… III.6.1.5.11. Сем. Коноплевые……………………….. III.6.1.6. Подкласс Розиды…………………………... III.6.1.6.1. Сем. Толстянковые……………………… III.6.1.6.2. Сем. Камнеломковые……………………. III.6.1.6.3. Сем. Крыжовниковые…………………… III.6.1.6.4. Сем. Розоцветные………………………... III.6.1.6.5. Сем. Мотыльковые………………………. III.6.1.6.6. Сем. Конскокаштановые………………... III.6.1.6.7. Сем. Анакардиевые……………………… III.6.1.6.8. Сем. Льновые……………………………. III.6.1.6.9. Сем. Крушиновые……………………….. III.6.1.6.10. Сем. Лоховые…………………………… III.6.1.7. Подкласс Ламииды………………………... III.6.1.7.1. Сем. Мареновые…………………………. III.6.1.7.2. Сем. Горечавковые………………………. III.6.17.3. Сем. Кутровые……………………………. III.6.1.7.4. Сем. Mаслинные…………………………. III.6.1.7.5. Сем. Пасленовые………………………… III.6.1.7.6. Сем. Бурачниковые……………………… III.6.1.7.7. Сем. Норичниковые……………………... III.6.1.7.8. Сем. Подорожниковые………………….. III.6.1.7.9. Сем. Губоцветные……………………….. III.6.1.8. Подкласс Астериды……………………….. III.6.1.8.1. Сем. Аралиевые………………………….. III.6.1.8.2. Сем. Зонтичные………………………….. III.6.1.8.3. Сем. Жимолостные……………………… III.6.1.8.4. Сем. Валериановые……………………… III.6.1.8.5. Сем. Вахтовые…………………………… III.6.1.8.6. Сем. Сложноцветные (астровые)………. III.6.2. Класс Однодольные…………………………. III.6.2.1. Подкласс алисматиды……………………... III.6.2.1.1. Сем.Сусаковые…………………………... III.6.2.1.2. Сем. Частуховые………………………… III.6.2.2.Подкласс Лилииды…………………………. III.6.2.2.1. Сем. Лилейные…………………………... III.6.2.2.2. Сем. Асфоделовые………………………. III.6.2.2.3.Сем. Луковые…………………………….. III.6.2.2.4. Сем. Ландышевые……………………….. III.6.2.2.5. Сем. Спаржевые…………………………. III.6.2.2.6. Сем. Ирисовые или касатиковые……….. III.6.2.2.7. Сем. Орхидные…………………………... III.6.2.2.8. Сем. Рогозовые…………………………... III.6.2.3. Подкласс Коммелиниды…………………... III.6.2.3.1.Сем. Осоковые……………………………. III.6.2.3.2. Сем. Мятликовые, или злаковые……….. III.6.2.4. Подкласс Арециды………………………… III.6.2.4.1. Сем. Пальмы……………………………... III.6.2.5. Подкласс Ариды…………………………… III.6.2.5.1. Сем. Ароидные (аронниковые)      

 

Учебно-практическое издание

 

 

Лялин Герман Семенович,

Насакин Олег Евгеньевич

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 817. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия