Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Технологическая карта для студентов 1-го курса АФК


Технологическая карта для студентов 1-го курса АФК

Базовый модуль
1-й семестр
№ занятия Посещ. (ОУР), баллы Содержание занятий и виды контроля Количество баллов Накопи тельная стоимо-сть в баллах Часы сам.раб на подг. к видам контроля
Мин Макс
  0.50 Лекция 1: Гимнастика как спортивно-педагогическая дисциплина в системе физического воспитания.     0.5  
  0.50 Лекция 2: Терминология гимнастических упражнений.        
    ТК -1 - опрос по темам лекций 1, 2     3.0  
Терминология общеразвивающих упражнений (ОРУ)    
Строевые упражнения (СУ) -1. Точки зала. Построение в шеренгу и колонну, рапорт, повороты на месте, движение в обход и остановка группы, различные виды передвижения, перестроение уступами. Ознакомление с командами, техникой выполнения, методикой обучения. Ролевые задания в проведении
    Практико-методическое занятие СУ-2: Перестроение из 1 шеренги в 2 и в 3. Действия занимающихся по команде «Прямо». Движение с изменением направлений: противоходом и змейкой, захождением плечом, по диагонали, по кругу. Ознакомление с командами, техникой выполнения, методикой обучения. Ролевые задания в проведении.     3.0  
Техника безопасности и предупреждение травматизма при занятиях гимнастикой.
    СУ-3: Перестроение из колонны по 1 в колонну по 2 и по 3 на месте, размыкания на указанный интервал приставными шагами. Перестроение захождением плечом. Ознакомление с командами, техникой выполнения, методикой обучения. Ролевые задания в проведении ОРУ - способы обучения (показ, рассказ, смешанный, поточный, по-разделениям). Ознакомление с командами, ролевые задания в проведении ОРУ.     3.0  
    СУ-4: Перестроение из колонны по 1 в колонну по 2 и более поворотом в движении, размыкание в движении. Ознакомление с командами, техникой выполнения, методикой обучения. Ролевые задания в проведении        
Последовательность ОРУ в комплексе. Проведение ОРУ - ролевые задания.    
    СУ-5: Перестроение дроблением и сведением, разведением и слиянием. Ознакомление с командами, техникой выполнения, методикой обучения. Ролевые задания в проведении.        
Форма конспекта ОРУ. Формулировка частных задач для ОРУ. Д/З – комплекс ОРУ. Проведение ОРУ - ролевые задания.
    ТК-2 - проведение СУ-1 - СУ-5.     5.0  
Проведение ОРУ - ролевые задания    
    Продолжение приема ТК-2. Проведение ОРУ - ролевые задания        
    ТК-3 - подготовка конспекта ОРУ        
ТК-4 - проведение ОРУ    
Прикладные упражнения: (равновесие, лазание и перелезание, переползание)    
    Продолжение ТК-3, ТК-4. Прикладные упражнения: (метание и ловля, поднимание и переноска грузов)        
    ОРУ с палкой и мячом, на стенке и скамейке. Ознакомление, ролевые задания в проведении Организация занятия и методика обучения Опорный прыжок: наскок на мостик и прыжок вверх прогнувшись; наскок на горку матов и соскок прогнувшись. Акробатика: группировка и перекаты боком, кувырок вперед. Ролевые задания в обучении        
    ТК-5 - подготовка конспект ОРУ с палкой или с мячом, на стенке или на скамейке        
ТК-6 - проведение ОРУ с палкой или с мячом, на стенке или на скамейке    
Лазание по канату (организация занятия и методика обучения): в 2 приема (2 варианта) и в 3 приема. Ознакомление, ролевые задания в обучении.    
    Продолжение ТК-5, ТК-6. Р/в брусья (н/ж), перекладина. Терминология, организация занятия и методика обучения. Различные висы, упоры. Из виса стоя согнув руки махом одной и толчком другой (толчком двумя) подъем переворотом в упор. Ознакомление, ролевые задания в обучении.        
    ОРУ в парах. Ознакомление, ролевые задания в проведении Равновесие: Различные виды перемещений по скамейке, наклонной скамейке и бревну (организация занятия и методика обучения): Ролевые задания в обучении        
    ТК-7 – подготовка конспекта ОРУ в парах.        
ТК-8 - проведение ОРУ в парах    
Опорный прыжок: наскок в упор присев на козла (коня) и соскок прогнувшись (организация занятия и методика обучения). Ролевые задания в обучении    
    Продолжение ТК-7, ТК-8. Круговая тренировка, полоса препятствий, подвижная игра, эстафета. Ознакомление        
    ТК-9 - контрольная работа в форме тестирования по терминологии ОРУ (Приложение. Контрольная работа).        
Выдача заданий студентам для проведения ПЧЗ (Приложение РК кафедры 2 семестр)    
    ТК-10 - подготовка конспекта ПЧЗ        
ТК-11 - проведение ПЧЗ    
Упражнения на видах многоборья (из объема школьной программы). Ю: акробатика, канат. Д: бревно, брусья.    
    Продолжение ТК-10, ТК-11. Упражнения на видах многоборья. Ю: прыжок, перекладина. Д: прыжок, канат        
    Продолжение ТК-10, ТК-11. Упражнения на снарядах. Ю: брусья, акробатика. Д: акробатика, бревно        
    Продолжение ТК-10, ТК-11. Упражнения на видах многоборья. Ю: канат, прыжок. Д: брусья, канат        
    Продолжение ТК-10, ТК-11. Упражнения на видах многоборья. Ю: Перекладина, брусья. Д: акробатика, прыжок        
    Продолжение ТК-10, ТК-11. Упражнения на видах многоборья. Ю: Акробатика, канат. Д: бревно, брусья        
    Продолжение ТК-10, ТК-11. Упражнения на видах многоборья. Ю: прыжок, перекладина. Д: прыжок, канат        
      Сдача задолжностей (ТК-2 - ТК-9). Подведение итогов семестра            
2-й семестр
  0.50 Лекция 3: «Занятия физической культурой с использованием средств гимнастики».     30.5  
  0.50 Лекция 4: «Методология обучения гимнастическим упражнениям».        
    ТК-12 - опрос по лекциям 3, 4        
Восстановление умений проведения СУ и ОРУ - 1-й сем. Д/З – подготовка ОЧЗ и ЗЧЗ (Приложение. РК кафедры 2-й сем.)    
    ТК-13 - подготовка конспекта ОЧЗ и ЗЧЗ.        
ТК – 14. Проведение ОЧЗ и ЗЧЗ.    
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
    Продолжение ТК-13, ТК-14        
ТК-15 - подготовка конспекта занятия по физической культуре.        
    Рубежный контроль кафедры (РК1) – проведение занятия по физической культуре с использованием средств гимнастики.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    Продолжение РК1. Занятие на видах гимнастического многоборья.        
    ТК-16 - выполнение упражнений на видах гимнастического многоборья.        
    Занятия для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Ознакомление.        
    Сдача задолженностей (ТК-13, ТК-14, ТК-16). Подведение итогов.        
Рубежный контроль (РК2) -УМУ (тестирование)        
Промежуточный контроль (экзамен). Оценку по дисциплине можно получить по сумме баллов за посещаемость и успеваемость по видам контроля (текущих и рубежных), набранных за 2 семестра.        
Сумма 2.0 ТК+ ОУР        
ТК+РК1+РК2+ОУР        
ТК+РК1+РК2+ОУР+ПК        
 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Нанотехнология | Оценка видов учебной деятельности студентов

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 631. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия