Тема 1. Предмет социологии управления, ее структура и функции. Сущность социального управления
Уровни сформированности навыков дыхательной стороны речи у детей экспериментальной группы. Таблица 1
+ - высокий уровень сформированности Х- средний уровень сформированности – - низкий уровень сформированности
Уровни сформированности навыков дыхательной стороны речи (в процентах) Таблица 2
Вывод: таким образом, из таблицы видно: высокий уровень сформированности дыхательной стороны речи показали лишь 9% детей; средний уровень только 24%; низкий уровень присутствует у 67% детей. Уровни сформированности дыхательной стороны речи у детей экспериментальной группы мы отразили в диаграмме 1. Диаграмма 1
Таким образом, проведя диагностику и проанализировав ее результаты возникла необходимость проведения коррекционно-логопедической работы по развитию речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУРМАНСКИЙ ФИЛИАЛ
Направление: 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» «СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ» Программа курса Тема 1. Предмет социологии управления, ее структура и функции. Сущность социального управления.
|
