Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебная программа





(SYLLABUS)

 

по дисциплине «Маркетинг»

для специальности 050509 «Финансы»

 

 

АСТАНА - 2014

Краткое описание: Стратегия экономической реформы, развернувшейся в нашей стране, предполагает комплексное развитие новых хозяйственных отношений во всех звеньях экономики, формирование гибкой и адаптивной системы управления и создание условий, необходимых для эффективной предпринимательской деятельности. Экономический комплекс, как известно, включает в себя две взаимосвязанные системы: сферу материального производства и непроизводственную сферу, в рамках которой организуется процесс обслуживания населения и предоставление потребителям разнообразных услуг, товаров. Совершенствование управления производственной и непроизводственной сферой и функционирующего в их рамках потребительских рынков, требует внедрения современных методов и приемов, позволяющих обеспечить адекватное удовлетворение потребностей человека, социальных групп и общества в целом с учетом рационального использования имеющихся ресурсов и решающих задачу максимально возможной сбалансированности между спросом и предложением отраслей услуг. Маркетинг, являющийся действенным регулятором рыночных процессов, использующий принципы комплексности, непрерывности и социальной ориентации, способный предложить механизмы взаимовыгодного обмена между различными субъектами рынка, создает условия для выявления требований потребителей и определения возможностей их удовлетворения.

Целью преподавания данной дисциплины является изучение теоретических основ и категориально-понятийного аппарата маркетинга, а также овладение практическими навыками по применению элементов и принципа маркетинга.

Основными задачами преподавания данной дисциплины является:

- теоретические основы и концепции маркетинга;

- изучение маркетинговой среды и ее составляющих;

- система маркетинговой информации и маркетинговые исследования;

- основы теории потребительского поведения на рынках позиционирования товара;

- товарной политики в системе маркетинга;

- ценообразование и ценовой стратегии;

- систему распределения и товародвижения;

- продвижение товаров и услуг как элемент маркетинга;

процесс управления, планирования и контроля маркетинга;

- особенности маркетинга услуг;

- особенности международного маркетинга.

Изучение и разработка данных вопросов позволит студентам овладеть навыками работы на рынке, в коммерческих и некоммерческих структурах.

Знания и умения: знание основ маркетинга имеет важное значение для практической деятельности как для студентов экономических, так и не экономических специальностей. Ведь успех профессиональной деятельности может быть гарантирован при учете не только реальной ситуации, но и непредвиденных обстоятельств, неопределенности. В связи с этим, по окончании изучения данного курса студент должен владеть:

· основными понятиями и категориями маркетинга;

· системой информации в маркетинге (внутренней и внешней, на микро и макроуровне);

· комплексом элементов маркетинга с подробной характеристикой каждого элемента;

· функциями, принципами и методами маркетинга;

· методическими основами сегментирования рынка, товарной, сбытовой, ценовой политики;

· методикой сбора и обработки маркетинговой информации.

С учетом этих знаний студент должен по окончании курса '' Основы маркетинга'' уметь:

· достаточно полно проанализировать и сделать выводы о состоянии внешней и внутренней среды организации;

· охарактеризовать и выработать элементы комплекса маркетинга;

· применить в конкретной ситуации конкретный тип, вид. Метод маркетинга;

· в реальной рыночной ситуации принимать эффективные управленческие решения;

· выбирать и обосновывать на основании доступной, собранной информации оптимальную маркетинговую политику для организации;

· изъясняться правильным, экономически грамотным языком, владеть основными управленческими категориями.

Пререквезиты дисциплины: для изучения курса «Маркетинг» студентам необходимы знания дисциплин математического цикла (экономико – математическое регулирование, математический анализ), экономического цикла (экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика).

Постреквизиты: знания по данной дисциплине являются фундаментальными для изучения основ деятельности специалистов по продвижению товаров и услуг на рынке, внедрения современных методов и приемов, позволяющих обеспечить адекватное удовлетворение потребностей человека, социальных групп и общества в целом с учетом рационального использования имеющихся ресурсов и решающих задачу максимально возможной сбалансированности между спросом и предложением отраслей услуг.

Требования:

Обязательное посещение лекционных занятий (10% от итогового бала), посещение семинарских занятий и активное участие в обсуждении (10%), выполнение заданий СРСП (10%).

Предусмотрены 2 рубежных контроля: 1 – в виде коллоквиума (35 %), 2- в виде письменной работы (35 %). Выполнение данных требований обеспечат допуск к экзамену.

Дисциплина преподается в течение первого семестра, объемом 3 кредита (30 аудиторных часов лекционных и 15 аудиторных часов практических занятий).







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 353. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия