Методические указания для самостоятельной работы студента. 1. Санитарно-гигиеническое обследование школы с составлением акта обследования

1. Санитарно-гигиеническое обследование школы с составлением акта обследования.

План-схема гигиенического обследования школы

I. Общие сведени я

1. Тип школы (начальная, неполная средняя, средняя).

2. Число детей на которое рассчитана школа.

3. Радиус обслуживания.

П. Земельный участок

1. Размещение участка на территории района (внутриквартальное, смежное с несколькими кварталами, на межквартальных проездах и др.).

2. Непосредственное и ближайшее окружение участка (жилье, дома, предприятия, площади, улицы, шоссейные дороги и др.).

Ограждение участка

3. Разрывы между земельным участком и окружающими строениями.

4. Общая площадь участка и площадь на одного учащегося.

5. Входы и проезды на земельный участок, наличия отдельного проезда на хозяйственный двор.

6. Планировка земельного участка. Наличие зон: спортивной, учебно-опытной, хозяйственной и зоны отдыха. Размеры их, функциональность размещения.

Процент застройки участка. Зеленые насаждения, процент озеленения.

III. Здание школы

1. Расположение здания на участке (в глубине, в центре, на крас­ной линии), его ориентация.

2. Композиция здания (централизованная, блочная).

3. Число входов, которыми пользуются дети, наличие отдельных входов в спортзал, мастерские, пищеблок.

4. Число этажей и лестничных клеток.

5. 5. Тип застройки (односторонняя, смешанная, двусторонняя).

Ориентация классных комнат

6. Расположение помещений и блоков по этажам.

IV. Классные комнаты и кабинеты

1. Их число, длина и глубина, площадь и кубатура кабинетов и классов (общая и на одного учащегося)

2. Классная комната - размеры её.

Естественное и искусственное освещение (количество окон, их размеры, СК, коэффициент заглубления, KЕO). Вид светильников, количество их, высота подвеса, общая и удельная мощность в ваттах, специальное освещение классной доски. Микроклиматические условия в классе.

3. Лаборатории - их взаимное размещение, площадь кабинета - лаборантских комнат.

4. Оборудование классов и лабораторий.

Школьная мебель. Виды мебели, маркировка её, соответствие росту учащихся. Укомплектованность мебелью различных ростовых групп.

V. Спортивный зал.

Размещение в здании школы, связь с участками. Общая площадь и площадь на одного учащегося, кубатура на одного учащегося.

Отделка стен, наличие защитных ограждений на окнах, светильниках,

отопительных приборах.

Учебно-спортивные помещения при зале: раздевалки, душевые, туалеты, снарядная. Их размеры и использование.

VI. Мастерские и их оборудование.

Соответствие инструментария возрасту детей. Соблюдение техники безопасности при работе.

VII. Рекреационные помещения - их тип (залы, холлы, коридоры). Число классов, выходящих в одну рекреацию. Площадь на одного учащегося.