Студопедия — Корень, морфология и анатомия. Метаморфозы корня
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Корень, морфология и анатомия. Метаморфозы корня






Корень, морфология и анатомия. Метаморфозы корня.

Впервые настоящ. корни появл. у папаротниковидных.

Корень – это осевой, вегетат. орган растения, обладающ. радиальной симметрией, эндогенно ветвящ., никогда не образ. листьев и выполняющ. ф-ию:

1. заякоревание 2. поглощение воды и мин. солей 3. Проведение 4. Синтез некот. орг. веществ (гормон роста – ауксин, алкалоиды, ферменты) 5. Запасающая (углеводы, белки) 6. Взаимодействие с грибами и микроорганизмами (микориза, клубеньки)

В корне выделяют зоны:

1. Корневой чехлик (защитн., гравитационная) 2. зона деления (апикальная меристема) 3. зона роста

4. зона всасывания 5. зона дифференциации

Морфология:

Совокупность корней одной особи образуют корневую систему Виды и типы корневых систем:

1. Главный 2. Боковые корни (корневого происхождения) 3. Придаточные (стеблевого происхождения)

Главный корень развивается из зародышевого корешка семени, на нем эндогенно обр. боковые корни – они могут обр. на придаточных корнях. Могут быть разных порядков: 1-го, 2, 3, 4.

Эти виды корней образуют типы корневых систем: - Стержневая (система главн. корня) - мочковатая (система придаточных корней)

Все корневые систеы делят на: - гомо- и –аллоризные. При гоморизии – отсутствует главный корень, только придаточные. Аллоризные – хорошо развитыесистемы главного корня и придаточные.

Анатомическое строение. Связанно с заложением камбия. Он закладывается между элементами ксилемы и флоэмы в виде дуг, которые упираются в перицикл, т. о. формир. кольцо. Внутрь обр. эл-ты ксилемы, наружу – флоэмы. Камбий формирует вторичн. КС и ФЛ. За вторичн. ФЛ находятся остатки вторичн. коры. Покровная ткань во вторичной структуре корня может закладываться в любой части коры вплоть до перицикла. Если филлоген заложился в перецикле, то первичной коры нет. На очень стары перицикл замен. на корку.

Метаморфозы корней. 1) контрактильные корни (сокращающиеся, ветвящиеся) характерны для травянистых растений, на их поверхности обр. морщины – у однодольных и двудольных. 2) корнеплоды – утолщенные главные корни (морковь, репа, редька) 3). Корнеклубни обр. на придаточных корнях (тапинамбур, лабазник) 4). корни – присоски у паразитов и полупаразитов (омела) 5). Воздуш. корни орхидные 6). корни-подпорки – фикус, баньян 7). Досковидные корни 8). Дыхательные корни – обр. чечевички 9) ходульные корни

№67. Главные направл. эвол. филогенетических групп. Темпы и правила эвол.

Изуч. Северцев, Шмальгаузен.

1..Аллогенез – развитие гр. внутри 1 адаптивной зоны с возн-ем близких форм, различающихся адаптациями 1 масштаба. Возникает на основе идиоадаптации – частное приспособление в пределах 1 таксона (по стр-ию конечностей, крыльев, цветков). Частный случай специализация – крайний вариант аллогенеза, приспособления к очень узким условиям, сужение адаптивной зоны (ликвидация специализации, появление неотении)

2..Аррогенез – универсальная адаптация с повышением жизненной энергией. Морфофизиологическое приспособление (появление цветков, литьев, кол-во камер сердца) Ароморфоз обеспечивает путь аррогенезам.

Эволюция не всегда идет в сторону усложнения, иногда возникает более простое стр-ие – морфофизиологическая дегенерация – регресс (паразиты)

Адаптивная зона – это особое гиперпространство приспособления хар-ые для какого-либо временного пространства. Темпы эволюции определяются числом возникших новых видов за определенное время. Бывает постепенное и внезапное.

Правила эволюции: 1) необратимости – эволюция не обратима, организм не может вернутся к прежнему состоянию, уже существовавшему в ряду его предков 2)прогрессирующая специализация - гр. ступившая на путь специализации как правило в дальнейшем развитии будет идти по пути все более глубокой специализации –

происхождение от не специализированных предков. 3) адаптивной радиации – филогенез любой гр. сопровождается разделением ее на ряд филогенетических стволов, которые расходятся в разных направлениях от некого исходного среднего состояния 4) усиления интеграции биологических систем – биол. сист. в пр-се эв-ии становятся все более интегрированными.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 2919. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия