Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Современного товарного производства





Существуют различные точки зрения на категорию «капитал». Классики буржуазной политэкономии А.Смит и Д.Риккардо отождествляли капитал с накопленным трудом, запасом (машин, инструментов, сырья, одежды, еды, денег). Смит относил к капиталу только часть запасов, которая предназначена для дальнейшего производства и приносит доход; он утверждал, что труд является единственным источником только в условиях простого товарного производства, а при капитализме такими источниками являются и другие факторы. Эта мысль получила логическое завершение в теории трех факторов производства Ш.Б.Сея. Большинство современных западных ученых аналогично трактуют это понятие, значительно расширив границы запасов, виды накопленного труда, включая сюда дороги, мосты, сооружения, производственные фонды, которые называют капитальным благом. Западные ученые связывают получение дохода не только с вещественными факторами производства, но и с личным человеческим фактором, «человеческим капиталом». Некоторые западные ученые отождествляют капитал с деньгами, со временем. В целом западные ученые рассматривают капитал как определенную ценность, благо, приносящее доход. Они ограничивают категорию «капитал» рассмотрением материально-вещественной стороны, не учитывая ее социально-экономическую форму. Им присущ односторонний, а не диалектический подход к анализу сущности этой категории. Западные ученые абстрагируются от понятия «наемный труд», от противоречий между владельцами значительных средств производства и непосредственными производителями.

Чтобы деньги превратились в капитал, нужны были определенные условия. Достижения товарным производством его высшей ступени развития связанно с утверждением капиталистического товарного производства в процессе первоначального накопления капитала. В этот период в руках отдельных лиц сосредоточивались крупные денежные суммы, необходимые для организации капиталистических предприятий. Источниками накопления богатства нарождающейся буржуазии были: ростовщичество, хищнический грабеж колоний, неэквивалентная торговля, торговля неграми-рабами, широкая экспроприация трудящихся масс внутри страны.

Второе условие – принудительное отделение непосредственных производителей от средств производства.

Развитое товарное производство приобретает всеобщий характер, когда товаром становятся не только все продукты труда, но и факторы производства, в том числе рабочая сила.

Рабочая сила превращается в товар при следующих условиях:

1 – человек должен быть юридически свободным и сам распоряжаться своей способностью к труду;

2 – он должен быть лишен средств производства и средств существования и, чтобы не умереть от голода, он вынужден будет продавать свою способность к труду, превращая ее в товар.

Специфический характер приобрело первоначальное накопление капитала в 90-е годы ХХ в. Здесь не требовалось создавать промышленные предприятия. Задача сводилась к тому, чтобы сменился собственник государственных предприятий, и то не всех. Уже в 1991 г. в стране сложились благоприятные условия для появления огромных денежных сумм: предприниматель в торговле и кооперации мог заработать миллион за 4 мес., брокер на бирже – за 2 недели. Огромные суммы были получены за короткий срок с помощью наживы на инфляционных процессах в торговом деле, широкомасштабной спекуляции денежными средствами и валютой на фондовых биржах, выдачи кредитных средств под высокие проценты, создание фиктивных акционерных обществ. Особое место в данном процессе занимает криминальный вариант приватизации.

Капитал имеет свое вещественное содержание и общественную форму, в их диалектическом единстве раскрывается сущность этой категории.

Капитал как экономическая категория – это не просто средства производства, деньги, а производственные отношения, при которых орудия труда, определенные материальные блага, ценовые стоимости служат орудием эксплуатации, присвоением части чужого неоплаченного труда.

Общая формула движения каптала

Д – Т – Д`,

где Д` – это первоначально авансированная стоимость;

Д` = Д + Д – это прирост (прибавочная стоимость).

В сфере обращения идет только смена форм стоимости. Именно потому, что предприниматель на рынке находит товар – рабочую силу, может возникнуть этот прирост. Наемный работник трудится под контролем собственника средств производства. В течение рабочего дня работник на изготавливаемый продукт переносит стоимость потребленных средств производства, стоимость своей рабочей силы, плюс создает дополнительную стоимость. Готовая продукция, которая за счет сверх эквивалента стоимости рабочей силы по стоимости оказывается большей, чем предприниматель авансировал на начало производства, принадлежит собственнику производства. Реализуя на рынке товар Т`, стоимость которого возросла на величину прибавочной стоимости, предприниматель получает Д`.

Общее понятие «капитал» находит свое проявление и конкретизацию в своих различных формах: производительном, торговом, денежном, индивидуальном, акционерном, основном, форотном, международном… поэтому капитал развертывается в систему капиталистических производственных отношений.

Составляющие капитала, которые идут на организацию производства, играют неодинаковую роль в создании стоимости и прибавочной стоимости. Расходы капиталиста на приобретение средств производства являются неизменными и переносятся конкретно создаваемый продукт – это постоянный капитал (С – constant).

Переменный капитал – часть затрат капиталиста, которую он авансирует на приобретение рабочей силы и которая в процессе производства изменяет величину своей стоимости (V – various меняющийся).

Переменный капитал в процессе производства приобретает форму наемной рабочей силы.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия