Сочинение 1
1. Закріплення, зберігання і наступне відтворення людиною попереднього досвіду, називається: А. Мисленням В. Пам’яттю С. Мовою D. Відчуттям Е. Сприйманням 2. Як називається пам’ять, яка характеризується швидким запам’ятовуванням матеріалу, його відтворенням і нетривалим зберіганням? А. Довготривала В. Мимовільна С. Короткочасна D. Довільна Е. Оперативна 3. Як називається пам’ять, яка виявляється у процесі набування та закріплення знань, умінь, навичок, розрахованих на їх тривале збереження та наступне використання в діяльності? А. Довготривала В. Мимовільна С. Короткочасна D. Довільна Е. Оперативна 4. Сангвінік – це тип функцій нервової системи: А. Слабкий В. Сильний С. Незрівноважений D. Малорухомий Е. Повільний 5. Флегматик - це тип функцій нервової системи: А. Сильний В. Слабкий С. Незрівноважений D. Швидкий Е. Жвавий 6. Холерик - це тип функцій нервової системи: А. Слабкий В. Малорухомий С. Незрівноважений D. Зрівноважений Е. Повільний 7. Меланхолік - це тип функцій нервової системи: А. Сильний В. Зрівноважений С. Слабкий D. Незрівноважений Е. Швидкий
8. Вищий рівень психічної активності людини, що забезпечує її цілеспрямовану поведінку: А. Характер В. Темперамент С. Увага D. Мислення Е. Свідомість 9. Процес, що характеризує динаміку психічних функцій, сприяє вибірковому прийому і переробці інформації, називається: А. Мислення В. Темперамент С. Увага D. Підсвідомість Е. Свідомість 10. Процес опосередкованого, узагальненого відображення дійсності, активна психічна діяльність, що спрямована на розв’язання певної задачі: А. Мислення В. Увага С. Свідомість D. Підсвідомість Е. Увага 11. Здатність усвідомлювати свої відчуття і думки, як власні, виділяти себе з навколишнього середовища: А. Свідомість В. Самосвідомість С. Увага D. Мислення Е. Пам’ять 12. Інтуїція – це: А. Свідомість В. Мислення С. Підсвідомість D. Увага Е. Пам’ять 13. Де розташована рухова зона усної мови? А. Верхня скронева закрутка В. Нижня лобова закрутка С. Середня лобова закрутка D. Нижня тім'яна часточка Е. Середня скронева закрутка 14. Де розташована рухова зона письмової мови?: А. Верхня скронева закрутка В. Нижня лобова закрутка С. Середня лобова закрутка D. Нижня тім'яна часточка Е. Середня скронева закрутка 15. Де розташована чутлива зона усної мови (слухова)?: А. Верхня скронева закрутка В. Нижня лобова закрутка С. Середня лобова закрутка D. Нижня тім'яна часточка Е. Середня скронева закрутка 16. Де розташована чутлива зона письмової мови?: А. Верхня скронева закрутка В. Нижня лобова закрутка С. Середня лобова закрутка D. Нижня тім'яна часточка Е. Середня скронева закрутка 17. Як називається тип ВНД людини, що замикається в собі (в своїх думках та почуттях)?: А. Художній тип В. Розумовий тип С. Змішаний тип D. Інтравертний тип Е. Екстравертний тип 18. Як називається тип ВНД людини, що відкритий до всіх оточуючих його?: А. Художній тип В. Розумовий тип С. Змішаний тип D. Інтравертний тип Е. Екстравертний тип 19. Як називається тип ВНД людини, у якої переважає функція правої півкулі кінцевого мозку і як наслідок конкретно-образне мислення?: А. Художній тип В. Розумовий тип С. Змішаний тип D. Інтравертний тип Е. Екстравертний тип 20. Як називається тип ВНД людини, у якої переважає функція лівої півкулі кінцевого мозку і як наслідок – абстрактне мислення (поняття, судження, висновки)?: А. Художній тип В. Розумовий тип С. Змішаний тип D. Інтравертний тип Е. Екстравертний тип
Підготували викладачі: О.О. Босович А.В. Бойко Обговорено та затверджено на засіданні П(Ц)МК природничо-наукових дисциплін
Протокол № _____від______________ 20 _____ року
Голова П(Ц)МК З.В. Никифорук
Сочинение 1 Русский филолог Ф.И.Буслаев утверждал: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки». Эту фразу я понимаю так. Словесное окружение помогает читателю установить, в каком именно значении употреблено слово, особенно многозначное или омоним. Приведу примеры из текста К.Г.Паустовского. Во-первых, в предложении №30 (Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал.) встречается многозначное слово «судить». В данном предложении оно имеет следующее значение: «Рассматривать чье-нибудь дело в судебном порядке, а также в общественном суде». Во-вторых, в предложении №32 (Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр, а труд чужой почитать надо.) употребляется омоним «почитать» в значении «то же, что чтить».Если осознать его в значении «провести некоторое время, читая», то нарушится смысловое значение предложения. Таким образом, могу сделать вывод, что утверждение Ф.И.Буслаева справедливо.
|
