Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общий алгоритм проектирования и доводки изделия





Жизненный циклизделия, включает следующие основные этапы:

• формулировку технических требований к изделию;

• разработку ТЗ на проектирование;

• проектирование (предварительное, эскизное, рабочее);

• изготовление опытного образца;

• испытание и доводка (модернизация) опытного образца;

• серийное производство;

• эксплуатация;

• утилизация.

 

 

В общей структуре жизненного цикла изделия, этапы проектирования, изготовления и испытания опытного образца, модернизации (доводка) опытного образца по результатам испытаний, составляют замкнутый цикл, который показан на рис.8.1 в виде структурной блок-схемы.

В задаче проектирования, с помощью процедур синтеза и оптимизации конструкции (блоки 4 и 5), определяются параметры опытного образца, которые должны обеспечить требуемые характеристики изделия в соответствии с ТЗ (блок 6). Результаты проектирования основаны на оптимизации с помощью математической модели объекта, адекватность которой еще не гарантирована. Поэтому на этом этапе проектирования возможны ошибки в конструкции.

Решение задачи доводки узла направлено на устранение ошибок и неточностей, допущенных в процессе проектирования и основано на идентификации параметров математической модели объекта (блок 12) с помощью стендовых или эксплуатационных испытаний опытного образца (блок 8).

Общий алгоритм

проектирования и доводки

изделия

Последующая оптимизация конструкции с помощью корректной математической модели (блоки 13 и 14) позволяет уточнить или пересмотреть результаты, полученные ранее (блок 15). В результате представляется возможным дать обоснованные рекомендации по улучшению опытного образца (блок 16) и внести соответствующие изменения в конструкцию (блок 17).

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 590. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия