Схема описания антибиотиков
Название препарата …………………. Классификационное положение:антибиотик Действующее начало: антибиотик (механизм действия на микробную клетку) Получение: путем биосинтеза полусинтетические путем химического синтеза Применение: лечение инфекций Способ применения: перорально; парентерально; местное применение Методы изучения антибиотикочувствительности Метод бумажных дисков (диско-дуффузионный) Методика. Бактериальную культуру засевают газоном на питательный агар в чашку Петри. На засеянную поверхность пинцетом помещают на одинаковом расстоянии друг от друга бумажные диски, содержащие определенные дозы разных антибиотиков. Посев инкубируют при 37°С до следующего дня. По диаметру зон задержки роста бактерий определяют ее чувствительность к антибиотикам. Для получения достоверных результатов необходимо применять стандартные диски и питательные среды, для контроля которых используются эталонные штаммы соответствующих микроорганизмов. Метод дисков не дает надежных данных при определении чувствительности микроорганизмов к плохо диффундирующим в агар полипептидным антибиотикам (например, полимиксин, ристомицин). Если эти антибиотики предполагается использовать для лечения, рекомендуется определять чувствительность методом серийных разведений.
Оценка результатов определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам методами дисков и серийных разведений
Метод серийных разведений б) определить минимально-подавляющую концентрацию антибиотиков по отношению к культуре золотистого стафилококка (St. aureus). Выбрать антибиотик для лечения. Гентамицин к.к. к. а/б к.б.
Разведения антибиотика 25 12,5 6,25 3,125 1,56 0,78 0,39
Результат:_________________________________________________________________
Ампициллин к.к. к. а/б к.б.
Разведения антибиотика 25 12,5 6,25 3,125 1,56 0,78 0,39
Результат:_________________________________________________________________
Вывод: ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Теоретическая справка
|