Студопедия — Стандартные программы Windows
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Стандартные программы Windows






Цель работы: Изучение приемов работы с операционной системой Windows. Работа со стандартными программами Windows: запуск программ и сохранение документов. Приемы работы с папками, ярлыками.

Задание 1.1: Войдите в Главное меню с помощью кнопки Пуск на Панели задач (рис. 1).

Рис. 1 Выполнение задание 1.1

Задание 1.2: Войдите в Главное меню, используя клавиши на клавиатуре CTRL и ESC, и поработайте с пунктом главного меню Справка. Найти информацию о программе Калькулятор (рис.2).

Рис.2 Выполнение задание 1.2

Задание 1.3: Выберите команду Главного меню Программы и познакомьтесь с программами, с которыми можно работать на вашем компьютере.(рис.3)

Рис.3 Выполнение задание 1.3

2. Работа с окнами

Задание 2.1: Открыть одновременно 3-4 окна (например, программы Блокнот, Калькулятор, Мой компьютер). Расположить эти окна Каскадом, Слева направо, Свернуть все на Панель задач.

(рис.4)

Рис.4 Выполнение задание 1.4

Задание 2.2: Открыть одновременно 3-4 окна (например, программы Блокнот, Калькулятор, Мой компьютер, WordPad). Произвести переключение между окнами папок несколькими способами: (рис.5,6)

 

Рис.5 Выполнение задание 2.2

Рис.6 Выполнение задание 2.2

3. Работа с папками

Задание 3.1: В папке Мои документы\студенты\СТ-14 создать папку под именем ЛР_Фамилия (через Мой компьютер). (рис. 7)

Рис.7 Выполнение задание 3

Задание 3.2: В папке ЛР_Фамилия создать ЛР1, ЛР2, ЛР3 (через программу Проводник). (рис.8)

Рис.8 Выполнение задание 3.2

Задание 3.3: Создать на Рабочем столе папку под своей фамилией. (рис.9)

Рис.9 Выполнение задание 3.3

Задание 3.4: Выделить несколько рядом находящихся папок ЛР1, ЛР2, ЛР3 используя программу Проводник. (рис.10)

Рис.10 Выполнение задание 3.4

Задание 3.5: Выделить отдельно стоящие папки ЛР1, ЛР3: (т.е. через одну). (рис.11)

Рис.11 Выполнение задание 3.5

Задание 3.6: Скопировать папку Фамилия в папку ЛР_Фамилия с помощью команд меню программы Проводник. (рис.12)

Рис.12 Выполнение задание 3.6

Задание 3.7: Скопировать папку Фамилия в папку ЛР1 с помощью команд контекстного меню. (рис.13)

Рис.13 Выполнение задание 3.7

Задание 3.8: Переименовать папку ЛР1, дав ей новое имя Lab1. (рис.14)

Рис.14 Выполнение задание 3.8

Задание 3.9: Просмотреть содержимое папки ЛР_Фамилия, не открывая ее. (рис.15)

Рис.15 Выполнение задание 3.9

Задание 3.10: Удалить из папки Lab1 все вложенные в нее папки через программу Проводник. (рис.16)

Рис.16 Выполнение задание 3.10

Задание 3.11: Удалить папку Lab1 через программу Мой компьютер. (рис.17)

Рис.17 Выполнение задание 3.11

Задание 3.12: Удалить папку Lab2 путем перемещения в корзину. (рис.18)

Рис.18 Выполнение задание 3.12

Задание 3.13 Удалить папку Lab3 при помощи контекстного меню. (рис.19)

Рис.19 Выполнение задание 3.13

4. Работа с ярлыками

Задание 4.1: Создать ярлык папки ЛР_Фамилия на Рабочем столе методом перетаскивания правой кнопкой мыши.(рис.20)

 

Рис.20 Выполнение задание 4.1

Задание 4.2: Создать на диске С папку группа_СТ13 и поместить ярлык этой папки на Рабочем столе при помощи щелчка правой кнопкой мыши по объекту.(рис.21)

Рис.21 Выполнение задание 4.2

Задание 4.3: Создать на диске С в папке №_группы вложенную папку Пользователь и поместить ярлык этой папки на Рабочем столе с помощью команд меню.(рис.22)

Рис.22 Выполнение задание 4.3

Задание 4.4: Запустить Блокнот, набрать текст любого стихотворения(не менее одного четверостишия) и сохранить его в папке Пользователь (С:\№_группы\Пользователь) с именем Stih.(рис.23)

Рис.23 Выполнение задание 4.4

Задание 4.4: Удалить все созданные Вами ярлыки и папки.(рис.24)

Рис. 24 Выполнение задание 4.4

 








Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия