Набор задач для проверки достижения конкретных целей обучения. 1. К какому этапу (периоду) в развитии мировой политической мысли относят Протагора?

 

1. К какому этапу (периоду) в развитии мировой политической мысли относят Протагора?

A. к доантичному (IV в. до н.э.)

B. к античному (V в. до н.э.- II в.н.э.)

C. к просветительно-рационалистическому(XV ст.- I пол. XIX ст.)

D. к политико-социологическому (II пол. XIX- 1940-начало)

E. к политологическому (с 1949 г.)

 

2. Каким образом соотносятся понятие «политическая наука» и «политические учения, мировая политическая мысль»?

A. Это одно и то же самое (синонимы)

B. Это противоположные вещи (антонимы)

C. Политические учения, мировая политическая мысль включают у себя политическую науку

D. Политическая наука включает в себя политические учения, мировую политическую мысль

E. Политическая наука базируется на политических учениях, мировой политической мысли

 

В истории мировой политической мысли выделяют ряд несколько этапов. Теология - это

A. Наука, которая изучает религию

B. Этап мировой политической мысли

C. Философское учение

D. Политологическая концепция

E. Не имеет правильного ответа

 

4. Автор фразы «Цель оправдывает средства» -____________________

 

A. Конфуций

B. Сократ

C. Платон

D. Аристотель

E. Макиавелли

 

5. К какому этапу (периоду) в развитии мировой политической мысли относят Рафаэля Алмонда?

 

A. к теологии (средние вка)

B. к античному (V в. к н.э.- II в.н.э.)

C. к просветительно-рационалистическому (XV ст.- I пол. XIX ст.)

D. к политико-социологическому (II пол. XIX- 1940-начало)

E. к политологическому (с 1949 г.)

 

Эталоны ответов: 1 A, 2 E, 3 E, 4 E, 5 E

Тема 3. Политическая власть

 

Актуальность темы

Осуществление политической деятельности немыслимо без наличия определенной системы политической власти. Она пред­ставляет собой совокупность элементов, являющихся официаль­но признанными исполнителями политической власти. Сюда входят государственный аппарат, политические партии, проф­союзы, различные общественные организации (церковь, по­скольку в нашем обществе она отделена от государства, не вхо­дит в политическую организацию). Все это суть не что иное, как главные составные элементы разветвленного и крепко спаянно­го системного целого, механизм, с помощью которого осущест­вляется политическая власть в обществе.

Власть есть одним из важнейших элементов социальных отношений, фундаментальных начал общества и политики. С понятием власти связаны ряд других политологических категорий: монархия - единовластие, демократия - власть народа, аристократия - власть знати, теократия - власть духовенства, партократия - власть партии и др. Власть - это явление, в котором сосредоточены основные противоречия политики: между объективным и субъективным, закономерным и случайным, целым и частями. Необходимость власти в обществе порождается нуждами управления при наличии разнообразных интересов и необходимости осуществления общих целей, и невозможностью достижения полного информационного обеспечения управленческих решений, т.е. власть является средством преодоления информационного дефицита через принудительные решения. Таким образом власть становится определяющим инструментом политики, могущественным управленческим ресурсом и ресурсом влияния на людей со стороны тех, кто владеет властью и способностью к выполнению своей роли несмотря на сопротивление других. Политика непременно реализуется во властной форме, поскольку она связана с постоянной борьбой разнообразных интересов и потребностью преодоления сопротивления.

Раздел науки, связанный с изучением власти и властных отношений, называется кратология.

Цели обучения

 

Общая цель: определять сущность властных отношений в политической сфере.

 

Конкретные цели:

в соответствии с темой занятия студент должен:

 

1. Предоставлять определение понятием «власть», «политическая власть»;

2. Различать понятие «государственная власть» и «политическая власть»;

3. Выделять виды и типы власти по разным критериям, ресурсы и функции власти.

4. Анализировать уровень легальности, легитимности и эффективности власти.

 

Содержание обучения в соответствии с целями

Теоретические вопросы

1. Понятие власти. Современные концепции, классификации власти.

2. Ресурсы и функции власти. Проблема легальности, легитимности и эффективности политической власти.

3. Политические режимы.

4. Структура Министерства здравоохранения Украины и подчиненные ему органы управления местного уровня.