Карта личности школьника группы риска

Структура хрэстаматый для абавязковага і дадатковага чытання павінна адпавядаць структуры падручніка. У метадычных рэкамендацыях да падручнікаў прапануюцца розныя шляхі і прыёмы вывучэння твора.

Карта личности школьника группы риска

1. Общие сведения о школьнике:

Ф.И.О _____________________________________________________________ Дата рождения_________

2. Сведения о родителях:

Мать: Ф.И.О ______________________________________________________ Возраст_________

Образование ______________________________________

Место работы и должность_____________________________________________

Отец: Ф.И.О _______________________________________________________

Возраст_________ Образование________________________________________

Место работы и должность_____________________________________________

Другие члены семьи, проживающие с ребёнком __________________________________________________________________

Другие сведения о членах семьи (судимости, заболевания, случаи лишения родительских прав и т.п.)

2. Дополнительные сведения о ребёнке

3.1. Ребёнок посещает следующие кружки, секции, клубы __________________________________________________________________

3.2. Состоит на внутришкольном учёте (когда поставлен?) __________________________________________

3.3. Состоит на учёте в ОППН (с какого времени) __________________________

3.4. Как часто он пропускает уроки без уважительной причины?

постоянно

часто (4-7 уроков в неделю)

редко (до 3 уроков в неделю)

не пропускает

3.5. Как можно охарактеризовать его положение в классе? Как: