13-1) Үстеу
Қимылдың мезгілін,мекенін мақсатын,сынын,себебін білдіреді.Сұрағы:Қашан?Қайда?Қалай?Қайтіп?
Мекен үстеуі-Қайда?Жоғары,төмен,әрі,алға,ілгері,бе
Мезгіл үстеуі-Қашан?Қысы-жазы,жуырда,енді, кешке,бұрын
Мақсат үстеуі-Не мақсатпен?Әдейі,әдейлеп,қасақана,жорта.
Мөлшер үстеуі-Қанша?Неғұрлым,әжептәуір,көптеген бірталай.
Сын-бейне үстеуі-Қалай?Лезде,көзінше,әрең-әрең,шалқасынан.
Себеп үстеуі-Не себебі?Құр босқа,бекерге,амалсыздан,шарасыздан.
Күшейтпелі үстеуі-Қандай?Ең,мейлінше,аса,тіпті,орасан,мүлдем,керемет.
2) Демалыс күнім
Өзімнің бос уақытымды мен сіңіліммен саябаққа қыдыруға шығамын. Оның аты – Рабия Бегім.Кей кезде мен өз достарыммен боулингқа, жақсы бейнефильм көруге,дәмханаға барамын.Көркем әдебиет шығармаларынын оқуды жақсы көремін.Менің ең жақсы қөретін кітаптарым:Селиссия Ахерннің«Там,где заканчивается радуга» және Сара Дессеннің «Замок и ключ».
Өткен демалыс күні ауылдағы нағашы апамның үйінде болдым. Сөйтіпапам мен атама көмектесемін. Ауылдағы өмір өте қызық.Азанда әтештің шақырған дауысымен ояндым. Апам бие сауып жатыр екен. Атам малдарды өріске шығарып жатыр екен.Мен сиырларды падаға қосып келдім.Сосын атам екеуіміз қозы- лақтарды қораға шығарып, ақырға жем-шөп салдық.Осы кезде апам бізді дастарханға шақырды. Барлығымыз сәкіде отырып таңғы асымызды іштік. Апам бәрімізге үлкен пиаламен ыстық сүт құйып берді.Ал өзі ұршық иіруге кірісті.
Астан соң тағам екеуіміз орақ пен қайрақты алып шөп оруға кеттік. Кешкісін алтыбақан тептік. Осылайша,бір күннің қалай өткенін сезбей қалдым. Жұлдыздарды қазықтап жатып,ұйықтап кетіппін.
|
14-1)Шылау-сөз бен сөзді сөйлем мен сөйлемді байланыстырады.
Жалғаулық шылау-өзара тең біріңғай сөздер.
| Ыңғайлас жалғаулық
| Да,мен,және,әрі
| Талғаулық жалғаулық
| Әлде,не,яки,бірде,біресе,кейде
| Қарсылықты жалғаулық
| Бірақ,сонда да,алайда,әйткенмен
| Себеп-салдар жалғаулық
| Сондықтан,өйткені,сол себепті,себебі
| Шартты жалғаулық
| Егер,еңдеше,егер де
| | Демеулік шылау-сөйлемге, сөзге реңтік мағына береді.
| Шектік Демеулік
| Қана,ғана,ай
| Нақтылық Демеулік
| Қой,ғой,ды,ді,де,да,те,та
| Қомсыну Демеулік
| Екеш
| Күшейтпелі Демеулік
| Ақ,ай,ау,да,де,та,те
| Сұраулық Демеулік
| Ма,ме,ба,бе,па,пе,ша,ше
| Болжалдық Демеулік
| Мыс,міс,ау
| | Септеулік шылау- септік жалғаулы сөздер.
Атау септік:үшін, сайын, туралы,сияқты,шақты,арқылы.
Барыс септік:шейін,қарай, таман, тарта
Шығыс септік:соң,бері,кейін,бетер
Көмектес септік:қатар,бірге,қоса,қабат
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
|
|