Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Природне та штучне освітлення





Всі учбові приміщення середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів повинні мати природне освітлення [19, розділ 4]. Незалежно від розміщення вікон (збоку, зверху) в навчальних приміщеннях, світло повинно падати на робочі місця зліва. Оптимальний рівень природного освітлення забезпечується при верхньому і боковому освітленні приміщень. Забороняється направлення світлового потоку з правого боку, спереду від учнів.

Достатність і рівномірність природного освітлення можна оцінити за світловим коефіцієнтом (СК), який вираховується як відношення площі вікон до площі підлоги. залежить від розміру вікон, конфігурації їх, кількості. Найбільш раціональна форма вікон - прямокутна, висота 2-2,5 м, ширина 1,8-2,0 м, верхній край вікна повинен бути на відстані 0,15-0,3 м від стелі. Ширина простінків між вікнами повинна бути не більша 0,5 м, а в перших-других класах – 0,6 м. Світловий коефіцієнт повинен складати 1:4-1:5.

Високі дерева повинні висаджуватись на відстані не меншій як 10 м від вікон школи. Дуже часто біля новобудов шкіл спостерігається намагання посадити якомога більше дерев. Дійсно, яскраве сонце, не маючи ніяких перешкод, засліплює і учнів, і педагогів та призводить до швидкої втоми і зниження ефективності занять. Однак після 15-20 років спостерігається інша картина: дерева підросли і створюють щільну смугу насаджень, через яку не пробивається жоден промінчик сонця, в класах напівтемно і навіть вдень доводиться вмикати штучне освітлення. Тому слід уважно ставитись до рекомендацій гігієністів з висадки дерев, своєчасно обрізати гілки дерев, що затіняють навчальні приміщення.

В класних кімнатах забороняється розміщувати на підвіконнях кімнатні квіти – вони теж можуть знизити світловий коефіцієнт. Очищення віконного скла необхідно проводити 1-2 рази на місяць з середини приміщень і не менше 3 разів на рік знадвору.

Поверхні стін, меблів слід фарбувати у жовтий, зелений, світло-коричневий колір. Ще краще використовувати ці кольори як відтіночні до білого, сірого, світло-сірого. Поверхня стін повинна бути матовою. Забороняється покривати стіни і стелю полімерними матеріалами, матеріалами з використанням полімерних смол.

Стелю, віконні рами та двері рекомендується фарбувати в білий колір, коефіцієнт відбиття якого 0,8. Класна дошка повинна мати матову поверхню, пофарбовану в темно-зелений, коричневий колір з коефіцієнтом відбиття 0,1-0,2.

Штучне освітлення забезпечується люмінесцентними лампами та лампами розжарювання з світильниками, що забезпечують розсіювання світла. Рівень штучного освітлення навчальних приміщень шкіл повинен складати при використанні ламп розжарювання не менше 150 лк і при використанні люмінесцентних ламп не менше 300 лк.

В навчальних приміщеннях світильники слід розміщувати в 2 ряди паралельно лінії вікон на відстані 1,5 м від зовнішньої і внутрішньої стін, 1,2 м - від класної дошки, 1,6 м - від задньої стіни. Відстань між рядами світильників повинна бути 2,5-2,65 м. Світильники очищуються не рідше 1 разу на три місяці.

Повітряно-тепловий режим у класі забезпечується перш за все дотриманням режиму провітрювання – на всіх перервах повинно виконуватись провітрювання, а учні повинні в цей час виходити з аудиторії. Другий обов’язків компонент – регулярне вологе прибирання: на великій перерві і по закінченні навчальних занять з використанням дезінфікуючих і зв'язуючих речовин.

Коефіцієнт аерації (площа елементів вікон, що відкриваються до загальної площі вікон) повинен бути не меншим 1/50.

Відносна вологість повітря має бути 40-60%, а температура в залежності від кліматичних умов: у класах і кабінетах 170-200 С, у майстернях з обробки металу і дерева 160-180 С, у спортивному залі 150-170 С, у роздягальнях при спортивному залі 190-230 С, у актовому залі не нижче 170-200 С, у бібліотеці, кабінетах 160-180 С, у спальних приміщеннях 180-200 С.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 845. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия