ВЦ-14-46-2,5 Габаритно-присоединительные размеры.
ВЦ-14-46-2 Аэродинамические характеристики.
ВЦ-14-46-2 Габаритно-присоединительные размеры.
| Марка
вентилятора
| А
| А1
| Н, мм
| Н1, мм
| L
| Lmax
| D1
| D2
| | мм
| мм
| max
| min
| max
| min
| мм
| мм
| мм
| мм
| | ВЦ-14-46-2
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Марка
вентилятора
| n1
| d1
| b
| b1
| с
| Б1
| Б2
| n2
| d2
| | шт
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| шт
| мм
| | ВЦ-14-46-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Марка
вентилятора
| Е
| Е1
| n3
| d3
| l3
| C
| C1
| C2
| C3
| F
| | мм
| мм
| шт
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| | ВЦ-14-46-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ВЦ-14-46-2,5
| | Мошность эл. двигателя, кВт
| Частота вращения, об/мин
| Производи-тельность, тыс. м3/час
| Полное давление, Па
| Вес, кг
| Марка виброизолятора и кол-во в комплекте
| Вставка гибкая
| Электронное реле защиты двигателя
| Регулятор частоты вращения, электронный
| | 0,55
|
| 0,95-1,80
| 410-500
|
| ДО-38 4шт.
| В.00.03/ Н.00.03
| ТР220
| ATV21H075N4
| | 0,75
| 0,95-2,40
| 410-510
|
| |
|
| 2,00-2,65
| 1850-2000
|
| ATV21HU30N4
| |
| 2,00-3,50
| 1850-2200
|
| ATV21HU40N4
| | 5,5
| 2,00-4,40
| 1850-2250
|
| ATV21HU55N4
|
ВЦ-14-46-2,5 Аэродинамические характеристики.
ВЦ-14-46-2,5 Габаритно-присоединительные размеры.
| Марка
вентилятора
| А
| А1
| Н, мм
| Н1, мм
| L
| Lmax
| D1
| D2
| | мм
| мм
| max
| min
| max
| min
| мм
| мм
| мм
| мм
| | ВЦ-14-46-2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Марка
вентилятора
| n1
| d1
| b
| b1
| с
| Б1
| Б2
| n2
| d2
| | шт
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| шт
| мм
| | ВЦ-14-46-2,5
|
|
| 2,5
|
|
|
|
|
|
|
| Марка
вентилятора
| Е
| Е1
| n3
| d3
| l3
| C
| C1
| C2
| C3
| F
|
| | мм
| мм
| шт
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
| мм
|
| | ВЦ-14-46-2,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | ВЦ-14-46-3,15
| | |
| Мошность эл. двигателя, кВт
| Частота вращения, об/мин
| Производи-тельность, тыс. м3/час
| Полное давление, Па
| Вес, кг
| Марка виброизолятора и кол-во в комплекте
| Вставка гибкая
| Электронное реле защиты двигателя
| Регулятор частоты вращения, электронный
| | |
| 0,55
|
| 1,30-2,60
| 310-380
|
| ДО-38 4шт.
| В.00.05/Н.00.07
| ТР220
| ATV21H075N4
| | |
| 0,75
| 1,30-3,50
| 310-360
|
| | |
| 1,5
|
| 2,00-3,50
| 780-880
|
| ДО-39 4шт.
| ATV21HU15N4
| | |
| 2,2
| 2,00-5,00
| 750-850
|
| ATV21HU22N4
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
