Б.Райзберг, Л.Лозовский, Е.Стародубцева. Современный экономический словарь
http://determiner.ru/dictionary/631/
Словарь по правоведению
http://www.glossary.ru/index.htm
Словарь обществоведческих понятий
http://www.emc.komi.com/09/07/20.htm
Таблицы по социологии
http://www.emc.komi.com/09/07/21.htm
Таблицы и схемы по политологии
http://www.bibliotekar.ru/biznes-63/index.htm
«Экономика для школьников», учебник
http://piorme.narod.ru/ekonom.htm
Ссылки на сайты по экономике
http://infoteka.economicus.ru/index2.php
Учебные курсы по экономике
http://www.inventech.ru/lib/pravo/
Предпринимательское право
http://www1.ege.edu.ru/content/view/21/43/
Портал информационной поддержки ЕГЭ. Демонстрационные варианты ЕГЭ.
http://www.fipi.ru/view/sections/151/docs/
Онлайн-тестирование по обществознанию. Открытый сегмент сайта Федерального института педагогических измерений (им разрабатываются тесты ЕГЭ). Тесты по темам и целые варианты с проверкой сделанного. Бесплатно.
http://www.businessvoc.ru/
Бизнес-словарь
http://ege-obsh-hist.ucoz.ru/publ/6-1-0-21
Он-лайн тестирование в формате 2011
http://ege.yandex.ru/social
з варианта тестов в формате 2011
http://ege-obsh-hist.ucoz.ru/publ/4
Тренинг по истории и обществознанию
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Предмет
обществознание
Класс(ы)/очно-заочная группа (ы)
10,11,12
Уровень
базовый
Количество часов
Срок освоения
3 года
Ступень
III, среднее (полное) общее образование
Учитель
Гусева Л.Н.
Должность
учитель
Категория
ВКК
Рабочая программа составлена
Гусева Л.Н., учитель истории и обществознания
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ______
от «__»_______2013 г.
учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:
Нормативно-правовые и методические документы
- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование./ Министерство образования Российской Федерации. – М. 2004.
- Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. Обществознание, 10 – 11 классы. Базовый уровень. Программы общеобразовательных учреждений. 6 – 11 классы. - М.: Просвещение,2009
Образовательная область
Обществознание
Учебно-методический комплекс
-Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание (базовый уровень). 10 кл. - М.: Просвещение. 2010
-Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. /Под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание (базовый уровень). 11 кл. - М.: Просвещение,2010
Особенности организации учебного процесса
10 класс
Количество часов в неделю - 1 час
Количество годовых часов – 36 часов
11 класс
Количество часов в неделю - 1 час
Количество годовых часов – 36 часов
12 класс
Количество часов в неделю - 2 часа
Количество годовых часов – 70 часов
Цели и задачи учебного предмета
Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
• развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
• воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
• освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;
• овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;
• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
Межпредметные связи, преемственность
Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку. Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами истории, географии, литературы, математики и др.
Используемые технологии, методы, формы работы.
Личностно-деятельностное и дифференцированное обучение.
Исследовательские (игровое проектирование, анализ конкретных ситуаций, исследовательская работа) и т. д.
Формы контроля знаний, умений и навыков
Тесты, практикум, контрольные и самостоятельные работы, практические работы, контрольные срезы знаний, решение задач.
Отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной/авторской
Согласно федеральному базисному учебному плану для среднего (полного) общего образования отводится 140 ч для изучения на базисном уровне учебного предмета «Обществознание». В том числе: в 10 и 11 классах по 70 ч, из расчета 2 ч в неделю, один из которых планируется для различных видов самостоятельной работы учащихся. При этом в программе предусмотрен резерв свободного учебного времени. Все это открывает возможность для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.
На основании учебного плана вечерней школы обществознание изучается в 10,11 и 12 классах. В 10 классе в изучаются разделы «Общество и человек», «Основные сферы общественной жизни» (в частности духовная и социальная сфера). В 11 классе продолжатся изучение темы «Основные сферы общественной жизни» (в частности экономика)
Изменения по сравнению с авторской программой:
На основании учебного плана вечерней школы обществознание изучается в 10, 11 и 12 классах, а не в 10 и 11 как в дневной школе. Согласно программе распределение тем и часов выглядит следующим образом:
10 класс
Программа/раздел
Темы
Программа/кол-во часов
Общество и человек – 16
Общество
Человек
Основные сферы общественной жизни - 38
Духовная сфера
Экономическая сфера
Социальная сфера
Политическая сфера
Право
Заключительные уроки
Резерв
ВСЕГО
11 класс
Экономика
Проблемы социально-политического развития
Правовое регулирования общественных отношений
Заключительные уроки
Резерв
ВСЕГО
ВСЕГО ЗА СТУПЕНЬ
Согласно учебному плану вечерней школы на изучение обществознания отводится следующее количество часов:
10 (кол-во
асов в неделю/кол-во часов в год)
11(кол-во часов в неделю/кол-во часов в год)
12(кол-во часов в неделю/кол-во часов в год)
ВСЕГО ЗА СТУПЕНЬ
Очная форма обучения
1/36
1/36
2/70
Причины изменений:
Особенностей учебного плана вечерней школы, в частности его растянутости на 3 года.
Особенностей контингента, а именно стабильная сменяемость состава классов вследствие отчисления и зачисления новых учащихся, особенно в 12 класс, также перерыв в обучении.
Популярностью этого предмета для выбора экзамена в форме ЕГЭ.
Необходимо повторить то, что изучали два года назад, а для учащихся, пришедших в 12 класс с перерывом в обучении повторить то, что они изучали несколько лет назад.
Целесообразным будет следующие изменения и распределение тем и часов:
В 12 классе внести в планирование блок повторения курса 11 и 12 класса.
Ряд тем поменять местами (тема «Экономическая сфера» переносится в 11 класс к разделу «Экономика»; «Политическая сфера объединяется с темой «Право» и «Правовое регулирование общественных отношений»).
Для очной формы обучения
10 класс
Программа/раздел
Темы
Программа
/кол-во часов
10 класс ВСШ №1
Темы
Планирование/кол-во часов
Общество и человек – 16
Общество
Общество
Человек
Человек
Основные сферы общественной жизни - 38
Духовная сфера
Духовная сфера
Экономическая сфера
Социальная сфера
Социальная сфера
Политическая сфера
ВСЕГО
10 класс
Право
11 класс ВСШ №1
Экономическая сфера
Заключительные уроки
Экономика
Повторение
Резерв
ВСЕГО
ВСЕГО 11 класс
11 класс
Экономика
Проблемы социально-политического развития
12 классВСШ №1
Политическая сфера
Право
Правовое регулирования общественных отношений
Правовое регулирования общественных отношений
Заключительные уроки
Проблемы социально-политического развития
Резерв
Повторение
Заключительные уроки
ВСЕГО
ВСЕГО ЗА 12 класс
Всего за ступень
ВСЕГО ЗА СТУПЕНЬ
Содержание учебного материала
Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по обществознанию (обществоведению) представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. Знания об этих социальных объектах дают социология, экономическая теория, политология, социальная психология, правоведение, философия. Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.
Человек как творец и творение культуры
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мышление и деятельность. Понятие культуры. Многообразие культур [1]. Потребности и интересы.Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Философия. Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки. Религия. Искусство. Мораль. Право.
Общество как сложная динамическая система Системное строение общества: элементы и подсистемы. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Основные институты общества. Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса. Процессы глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века.
Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство.
Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные затраты. Основные источники финансирования бизнеса. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Фондовый рынок. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.
Банковская система. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.
Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоги, уплачиваемые предприятиями.
Государственный бюджет. Государственный долг. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Основы денежной и бюджетной политики государства.
Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы. Особенности современной экономики России. Экономическая политика Российской Федерации.
Социальные отношения. Социальные группы. Социальная стратификация. Социальный конфликт. Виды социальных норм. Социальный контроль. Социальная мобильность. Молодёжь как социальная группа, особенности молодёжной субкультуры.
Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
Семья и брак. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
Религиозные объединения и организации в Российской Федерации.
Политика как общественное явление. Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство.
Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе общества. Политическая идеология.
Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Избирательная кампания в Российской Федерации.
Человек в системе общественных отношений Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида. Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте. Духовная жизнь человека. Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения. Свобода и ответственность. Отклоняющееся поведение и его типы.
Общественная значимость и личностный смысл образования. Знания, умения и навыки людей в условиях информационного общества.
Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.
Человек в политической жизни. Политическая психология и политическое поведение. Политическое участие. Политическое лидерство. Правовое регулирование общественных отношений
Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Гражданство в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о выборах. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщиков.
Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения.
Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.
Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.
Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса. Конституционное судопроизводство.
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Раздел
часы
Содержание
Раздел I Общество и человек
Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.
Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность. Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.
Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.
Раздел II Основные сферы общественной жизни (Духовная культура)
Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации. Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование. Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура. Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.
Раздел III Основные сферы общественной жизни (Социальная сфера)
Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность. Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль. Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений. Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса. Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.
РАЗДЕЛ IV Экономическая сфера
Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики. Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.
РАЗДЕЛ V
Экономика
Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука. Экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП.
Экономический рост и развитие. Факторы экономического роста. Экономические циклы.
Рынок и рыночные структуры. Конкуренция и монополия. Спрос и предложение. Факторы спроса и предложения. Фондовый рынок. Акции, облигации и другие ценные бумаги.
Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы. Постоянные и переменные издержки. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Налоги, уплачиваемые предприятиями.
Бизнес в экономике. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.
Вокруг бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Госбюджет. Государственный долг. Основы денежной и бюджетной политики. Защита конкуренции и антимонопольное законодательство.
Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.
Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы. Государственная политика в области занятости.
Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики.
Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Защита прав потребителя. Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя.
РАЗДЕЛ VI Повторение
РАЗДЕЛ VII Политическая сфера
Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды.
Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России.
Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества.
Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология.
Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.
РАЗДЕЛ VIII
Право как особая система норм
Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право.
Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.
Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России.
Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы.
Предпосылки правомерного поведения.
Правосознание. Правовая культура.
РАЗДЕЛ IX Правовое регулирование общественных отношений
Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание. Развитие норм естественного права. Естественное право как юридическая реальность. Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.
Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.
Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.
Семейное право. Порядок и условия заключения брака. Порядок и условия расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и расторжение трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. Особенности административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы. Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство. Международная защита прав человека.
Международная система защиты прав человека в условиях мирного времени. Международная защита прав человека в условиях военного времени. Международное гуманитарное право.
Раздел X Проблемы социально-политического развития общества
Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия.
Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей.
Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида.
Политическое сознание. Политическая идеология. Политическая психология. Политическое поведение. Многообразие форм политического поведения. Современный терроризм, его опасность. Роль СМИ в политической жизни.
Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России.
Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.
Раздел XI Заключительные уроки
Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.
Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Особенности современного мира. Компьютерная революция. Знания, умения и навыки в информационном обществе. Социальные и гуманистические аспекты глобальных проблем. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации
Раздел XII Повторение
Курс 10 класса
Муниципальное образовательное учреждение
«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1» г. Вологды
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
обществознание
Класс (ы)/очно-заочные группа(ы)
10,11,12
Учитель
Гусева Л.Н.
Количество часов:
всего
в неделю
10класс – 1час
11 класс – 1час
12класс – 2часа
Планирование составлено на основе рабочей программы
Гусева Л.Н.,
протокол заседания МО №__от_________2013,
протокол пед. совета №___от_______2013,
приказ №____ от ___________2013
КЛАСС
Раздел № 1 Общество и человек (17 уроков)
Дата
10а
Дата 10-1
Дата 10б
№ урока
№ в разделе
Тема урока
Элементы содержания
Тип урока
Вид контроля
Домашнее задание
02.09
03.09
04.09
Что такое общество?
Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.
Урок изучения нового материала
Рабочий лист, тест
П.1
09.09
10.09
11.09
Что такое общество?
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
16.09
17.09
17.09
Общество как сложная динамическая система
Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.
Урок изучения нового материала
Рабочий лист, тест
П.2
23.09
24.09
25.09
Общество как сложная динамическая система
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
30.09
01.10
02.10
Природа человека
Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции.
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П.3
07.10
08.10
09.10
Природа человека
Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
14.10
15.10
16.10
Человек как духовное существо
Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека.
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П.4
21.10
22.10
23.10
Человек как духовное существо
Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
28.10
29.10
30.10
Деятельность - способ существования людей
Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация.
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П..5
04.11
05.11
06.11
Многообразие деятельности.
Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
11.11
12.11
13.11
Познание и знание
Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное.
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П.6
18.11
19.11
20.11
Истина и её критерии
Истина и ее критерии.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
25.11
26.11
27.11
Многообразие знания.
Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.
Практические задания, рабочий лист, тест
02.12
03.12
03.12
Человек в системе социальных связей.
Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация.
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П.7
09.12
10.12
11.12
Человек в системе социальных связей.
Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
16.12
17.12
18.11
Повторение. Подготовка к зачёту.
Урок обобщения и систематизации
Практические задания, рабочий лист, тест
23.12
24.12
25.12
Повторение. Подготовка к зачёту.
Урок обобщения и систематизации
На консультации
Зачёт «Общество. Человек. Деятельность».
Урок-зачёт
Практические задания, рабочий лист, тест
Раздел № 2 Основные сферы общественной жизни (духовная культура) (8 уроков)
Дата
10а
Дата 10-1
Дата 10б
№ урока
№ в разделе
Тема урока
Элементы содержания
Тип урока
Вид контроля
Домашнее задание
13.01
14.01
15.01
Культура и духовная жизнь общества.
Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. информации. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П.8
20.1
21.01
22.01
Наука и образование
Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.
Урок изучения нового материала
Практические задания, рабочий лист, тест
П.9
27.01
28.01
29.01
Наука и образование
Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
03.02
04.02
05.02
Мораль
Мораль, ее категории. Нравственная культура
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
П.10
10.02
11.02
12.01
Религия
Религия, ее роль в жизни общества.
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
П.10
17.02
18.02
19.02
Искусство и духовная жизнь
Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
П.11
24.02
25.02
26.02
Тенденции духовной жизни современной России
Тенденции духовной жизни современной России
Комбинированный урок
Практические задания, рабочий лист, тест
03.03
04.03
05.03
Повторение по теме «Духовная культура»
Урок обобщения и систематизации
На консультации
Зачёт «Духовная сфера»
Урок зачёт
Раздел № 3 Раздел № 2 Основные сферы общественной жизни (социальная сфера) (11 уроков)
Дата
10а
Дата 10-1
Дата 10б
№ урока
№ в разделе
Тема урока
Элементы содержания
Тип урока
Вид контроля
Домашнее задание
10.03
11.03
12.03
Социальная структура общества
Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социа
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
