Аннотация. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
   
| Политика
| «Политический талант заключается в умении предсказать, что может произойти завтра, на следующей неделе, через месяц, через год. А потом объяснить, почем этого не произошло». (У. Черчилль)
|
| Политика
| «Честность в политике есть результат силы, лицемерие – результат слабости» (В.И.Ленин)
|
| Политика
| «Все политические партии в конце концов умирают, подавившись собственной ложью». (М.Твен)
|
| Политика
| «Политика слишком серьезное дело, чтобы доверять ее политикам». (Ш. Де Голль)
|
| Политика
| «Хорошая политика не отличается от здравой нравственности». (Г. Мабли)
|
| Политика
| «В политике то, что начинается страхом, кончается обычно безумием». (С.Кольридж)
|
| Политика
| «В наше время многие политики имеют обыкновение с апломбом рассуждать о том, будто народ не заслуживает свободы до тех пор, пока не научится ею пользоваться. Это умозаключение сделало бы честь дураку из старой сказки, который решил не идти в воду, пока не научится плавать». (Т.Маколей)
|
| Политика
| «Демократия — политическая система, при которой каждый имеет право быть своим собственным угнетателем». (Дж. Лоуэлл)
|
| Политика
| «На сегодняшний день главная политическая задача не в том, чтобы дать человеку свободу, а в том, чтобы удовлетворить его потребности». (У.Оден)
|
| Политика
| «Из десяти политических решений, которые должен принять человек, на каком бы месте он ни находился, девять будут ему всегда предписаны обстоятельствами. И чем выше его пост, тем ограниченнее его свобода выбора». (Л.Фейхтвангер)
|
| Политика
| «Правительство существует для того, чтобы защищать права меньшинства» (У. Филипс)
|
| Политика
| «Первым правилом политики должно быть управление народом — при помощи разума и врагами народа — при помощи террора» (М.Робеспьер)
|
| Политика
| «Политика просто пыль в глаза. У политиков нет видения общей картины, нет планов. Все, что они могут, - лишь жонглировать словами, используя ораторские приёмы. И они приходят к власти и тут же принимаются рулить огромным административным кораблем, которому в принципе нет никакого дела до левых и правых» (Б.Вербер)
|
| Политика
| «Все, что является нравственным злом, является злом и в политике» (Ж.-Ж. Руссо)
|
| Политика
| «Вожди, которые пугают свой народ кровью, тяжким трудом, слезами и потом, пользуются большим доверием, чем политики, сулящие благополучие и процветание» (Дж. Оруэлл)
|
| Политика
| «История — это политика, которую уже нельзя исправить. Политика — это история, которую еще можно исправить». (З. Графф)
| | Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл (или раскрыл неверно) смысл высказывания, то есть не обозначил пославленную автором проблему (выдвинутую тему), и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям (К2, К3) в протокол проверки заданий с развернутым ответом выставляется 0 баллов.
| | №
| Критерии оценивания ответа на задание С9
| Баллы
| | К1
| Раскрытие смысла высказывания
| | Смысл высказывания в раскрыт, ИЛИ содержание ответа дает представление о его понимании.
|
| | Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании.
|
| | К2
| Представление и пояснение собственной позиции выпускника
| | Представлена и пояснена собственная позиция выпускника
|
| | Представлена без пояснения собственная позиция выпускника (простое согласие или несогласие с суждением автора высказывания) ИЛИ собственная позиция выпускника не представлена.
|
| | К3
| Характер и уровень приводимых суждений и аргументов
| | Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал. В ходе рассуждений раскрываются несколько аспектов проблемы.
|
| | При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на теоретические положения и выводы, но без использования фактического материала
ИЛИ Раскрыт один аспект проблемы (темы) и приведена аргументация с опорой на теоретические положения и фактический материал
ИЛИ При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений, выводов.
ИЛИ Раскрыты несколько аспектов проблемы при недостатке фактической или теоретической аргументации
|
| | Перечислены несколько аспектов проблемы (темы) без аргументации
ИЛИ Затронут лишь один аспект проблемы (темы), приведена только фактическая или только теоретическая аргументация.
|
| | Затронут лишь один аспект проблемы (темы) без аргументации.
ИЛИ Аргументы и суждения не соответствуют обосновываемому тезису.
|
| | | Максимальный балл
| 5
|
Аннотация
Книга представляет собой тематическое пособие по подготовке к ЕГЭ по школьному курсу «Обществознание». Каждый из представленных разделов включает в себя все типы заданий, предъявляемых для итогового контроля уровня учебных достижений учащихся по курсу.
Раздел «Право»
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы
№ 113/у Обменная карта родильного дома...
Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...
Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
