Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Служебные слова





What crosses the Atlantic Ocean? Что пересекает Атлантический океан? – Корабль.

What ship crosses the Atlantic Ocean? Какой корабль пересекает Атлантический океан? – Пассажирский.

Структурно эти типы вопросов различаются порядком слов в них.

 

Порядок слов в общем вопросе.

 

a)

Смысловой глагол или глагол-связка Подлежащее Остальные члены предложения
Is Is your brother he in London? a student?

 

б)

 

Вспомогательный глагол Подлежащее Смысловой глагол Остальные члены предложения
Does your father work in Manchester?

 

Примечание.

Если в общем вопросе встречается модальный глагол, то он занимает первое место. Can you swim? Ты умеешь плавать?

 

Порядок слов в специальном вопросе.

а)

Вопросительное слово Основной глагол или глагол-связка Подлежащее Остальные члены предложения
Where What is is your sister your brother now?

 

б)

Вопросительное слово Вспомогательный глагол Подлежащее Смысловой глагол Остальные члены предложения
Where do you live in summer?

 

Примечание.

Если в специальном вопросе встречается модальный глагол, то он занимает место после вопросительного слова. Where can I buy a newspaper? Где я могу купить газету?

Вопросительные слова и словосочетания в английском языке:

what – что, какой who – кто

when – когда whose – чей

where – где whem – кого, кому

which – который how much / many – сколько

how – как why – почему

 

Порядок слов в вопросах к подлежащему

(или его определению).

 

При вопросе к подлежащему или его определению сохраняется прямой порядок слов.

 

Вопросительное слово (на месте подлежащего) Сказуемое Остальные члены предложения
Who Whose are is you? this book?

 

Оборот there + be.

 

Оборот there + be употребляется в тех случаях, когда говорящий хочет подчеркнуть факт наличия (отсутствия) какого-либо предмета или явления, а не место, в котором последний находится.

Оборот переводится словами "есть, имеется, существует". There are several classifications of these phenomena. Существует несколько классификаций этих явлений.

Если предложение, содержащее рассматриваемый оборот, заканчивается обстоятельством места или времени, то перевод следует начинать с этих местоимений. There are many students in room 205. В аудитории 205 много студентов.

Глагол be в этом сочетании может функционировать в различных видо-временных формах:

 

There is / are There was / were There will be   Indefinite There has been / have been There had been There will have been   Perfect

 

Число глагола be определяется по числу первого существительного, стоящего после этого оборота. There is a table and two chairs in the room. В комнате стол и два стула.

В вопросительных предложениях there ставится после соответствующей формы глагола to be. Are there many students in room 205? How many chairs are there in the room?

Отрицательная форма оборота there + be образуется путём добавления частицы no после соответствующей формы глагола be. There are no clouds in the sky. На небе нет облаков.

 

 

Служебные слова

 

A – an - the This - these, that - those All – any – some - no Another - other, every - each Many - much, more, most Few - little, less, least Артикли Этот – эти, тот – те Все – любой, некоторый – никакой Другой – другие, каждый – каждый Много – больше, наибольший Мало – меньше, наименьший
Местоимения личные и притяжательные
I - he - she - it -we - you - they My - his - her - its - our - your – their Me - him - her - it - us - you - them Я – он – она – оно – мы – вы – они Мой – его – ее – его – наш – ваш – их Мне – ему – ей – ему – нам – вам – им (а также винительный падеж)
Глаголы
To be – am, is, are – was, were - being - been To have - have, has - had - having - had To do - do, does - did - doing - done   Shall - should, will - would Быть – есть – были – являющиеся – являвшиеся Иметь – имеем, имеет – имел – имеющий – имевший Делать – делаем, делает – делал – делающий – делавший Будет – будут
     

 

Союзные слова и предлоги
Above After Ahead of Almost Already Also Always And, but, or As well as As, since, for At least Because Because of Before Behind Beneath Between Both Both…and During Either … or For However If In (a year) In front of In order (to) Just Neither … nor No matter Only Rather than Recently Since So Such as Than That The only The same Then Though, although Throughout Thus What When Where Whereas Whether Which While Who Within 54. Yet, still Над, выше После того как, после Перед, впереди Почти Уже Также Всегда И, но, или А также Так как По крайней мере Потому что Из-за Перед, прежде чем Позади Ниже Между Оба Как тот … так и В течение Или … или Для, в течение Однако, тем не менее Если, ли Через (год) Перед Для того чтобы Только что, как раз Ни … ни Не имеет значения Только А не Недавно, в последнее время С, со времени Итак, поэтому Такой как Чем Тот, что Единственный Тот же самый Затем, тогда Хотя Через все, на всем протяжении Таким образом Что Когда Где Тогда как Ли Который В то время как Кто В пределах Все таки, еще
Существительное + -s/-es Books, ideas, matches
Существительное + ‘/-es Students’, Professor’s
Глагол + -s/-es Works, enjoys, washes
Глагол + ing Working, enjoying, washing
Глагол + ed Worked, enjoyed, washed
Прилагательное + er Cheaper, quicker, brighter
Прилагательное + est Cheapest, quickest, brightest
Прилагательное + ly Quickly, brightly
     

 

1. Существительное + -s/-es = множественное число

Book - books Книга - книги

Match - matches Спичка-спички

Idea - ideas Идея - идеи

 

2. Существительное + ‘/-es = притяжательный падеж существительных (чей?)

Students' books

Книги (чьи?)студентов

The professor’s idea

Мысль (чья?) этого профессора

 

3. Глагол + -s/-es = настоящее время (после he, she, it)

Works - работает

Enjoys - наслаждается

Washes - моет

 

4. Глагол + ing = а) причастие настоящего времени Participle I,

б) герундий (процесс)

 

working - работающий, работая

работание (процесс)

enjoying - наслаждающийся, наслаждаясь

наслаждение (процесс)

washing - моющий(-ся), моя(-сь)

умывание, мытье (процесс)

5. Глагол + ed = а) прошедшее время,

6) причастие прошедшего времени Participle II

 

worked - работал, работали

работавший

enjoyed - наслаждался, наслаждались

наслаждавшийся

washed - мыл, мыли

мытый, нывший

 

6. Прилагательное + er = сравнительная степень

Cheap – cheaper

Дешевый – дешевле

Quick – quicker

Быстрый – быстрее

Bright – brighter

Яркий – ярче

 

7. Прилагательное + est = превосходная степень

Cheap – cheapest

Дешевый – самый дешевый

Quick – quickest

Быстрый – самый быстрый

Bright – brightest

Яркий – самый яркий

8. Прилагательное + ly = наречие (как?)

Quick – quickly

Быстрый – быстро

Bright – brightly

Яркий – ярко

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 837. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия