Пояснительная записка. Нередко в нашей жизни происходят такие приятные моменты или даты, которые хочется отметить на широкую ногуНередко в нашей жизни происходят такие приятные моменты или даты, которые хочется отметить на широкую ногу, но в то же время весело и во всех смыслах со вкусом. Можно не ломать голову, как лучше это устроить. Милости просим вас отметить знаменательное событие в нашем новом банкетном зале «Bristle»! Это место создано именно для того, чтобы создавать ощущение домашнего уюта и праздника одновременно! Незамысловатый, лёгкий и ненавязчивый стиль интерьера выполнен в светлых, постельных тонах с акцентом на зону развлечений – сцену. На «фото на память» Вы не потеряетесь на фоне громоздких декораций и ненужных элементов дизайна. Наш просторный зал разместит Ваших гостей, как для корпоративного отдыха, так и для семейного торжества, дня рождения или юбилея. Организуем выпускной вечер, вечеринку и другие мероприятия по любому случаю, в том числе презентации и деловые встречи. Вместительный и просторный банкетный зал «Bristle» может принять как дни рождения на 30-40 человек, так и пышные свадьбы, корпоративы на 250-300 человек, что позволит Вам с размахом отпраздновать торжества в прекрасной обстановке, а предусмотренная конструкция зонирования зала, наоборот, при необходимости, наполнит Ваше небольшое мероприятие теплом и позитивом Ваших гостей. Зал оборудован проекционными экранами, которые могут использоваться как для презентаций, так, например, и для свадеб для показа видео или фото «Love story» молодожёнов! К Вашим услугам широкий выбор банкетного меню. Банкетный зал «Bristle» имеет удобное месторасположение по адресу ул. Ольшевского, 10 (ст.м. Пушкинская), что позволит Вам быстро и легко добраться до места проведения мероприятия. Мы работаем для Вас с 12.00 до 24.00, а в пт и сб – до 5 утра! Готовы предоставить Вам дополнительные услуги для организации Вашего мероприятия!
Мы дарим впечатления, которые хочется хранить всю жизнь!
Департамент образования и молодёжной политики ХМАО-Югры Автономное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по производственной практике (ПП. 01.03.) «Организация летнего отдыха детей»
для специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» среднего профессионального образования (повышенный уровень)
Ханты-Мансийск 2012 год Пояснительная записка Производственная практика «Организация летнего отдыха детей» проводится в процессе изучения профессионального модуля «Преподавание по программам начального общего образования» для получения практического опыта. В течение практики под руководством методистов у студентов формируются и закрепляются следующие профессиональные и общие компетенции:
ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной воспитательной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.
ПК 2.2. Проводить внеурочные и внешкольные занятия.
ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной и внешкольной деятельности и отдельных занятий.
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной и внешкольной деятельности и общения младших школьников.
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК.2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК.4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.7. Ставить цель, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК.9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.
ОК.10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК.11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм её регулирующих. ОК.12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь практический опыт: 1.педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов; 2.анализа планов и организации деятельности организатора летнего отдыха детей (вожатого), разработки предложений по их коррекции; 3. определения цели и задач, планирования деятельности организатора летнего отдыха детей (вожатого); 4. планирования, организации и проведения внешкольных мероприятий; 5. определения целей и задач работы с отдельной семьёй по результатам наблюдений за ребёнком, изучения особенностей семейного воспитания; 6. наблюдения, анализа и самоанализа внешкольных мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь: 1. выбирать методы педагогической диагностики личности (индивидуальности) воспитанников, развития группы, составлять программу педагогического наблюдения, проводить его и анализировать результаты; 2. формулировать цели и задачи воспитания детского коллектива и отдельных воспитанников с учётом возрастных и индивидуальных особенностей; 3. планировать деятельность организатора летнего отдыха (вожатого); 4. оказывать педагогическую поддержку в процессе адаптации детей к условиям летнего лагеря или образовательного учреждения, при котором организуется летний отдых детей; 5. совместно с воспитанниками планировать внешкольные мероприятия, организовывать их подготовку и проведение; 6. использовать разнообразные методы, формы, средства воспитания при проведении внешкольных мероприятий; 7. организовывать детский досуг, вовлекать детей в различные виды общественно-полезной деятельности и детские творческие объединения; 8. осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении внешкольных мероприятий; 9. создавать условия для развития детского самоуправления, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества воспитанников в коллективе; 10. помогать воспитанникам предотвращать и разрешать конфликты; 11. составлять план работы с родителями (лицами, их заменяющими); 12. вести диалог с родителями (лицами, их заменяющими); 13. организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьёй (родительские встречи, консультации, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий; 14. изучать особенности семейного воспитания младших школьников;
15. анализировать процесс и результаты работы с родителями; 16. использовать разнообразные методы, формы и приёмы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации по вопросам воспитания; 17. Анализировать процесс и результаты деятельности, внешкольные мероприятия (часы общения, организованные досуги, занятия с творческим коллективом). В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать: 1.теоретические и методические основы деятельности организатора летнего отдыха детей (вожатого); 2. методику педагогического наблюдения, основы интерпретации полученных результатов и формы их представления; 3. особенности адаптации младшего школьника к новым условиям; 4. возрастные и индивидуальные особенности младших школьников; 5. основные документы о правах ребёнка и обязанности взрослых по отношению к детям; 6. особенности процесса социализации младших школьников; 7. условия развития детскогосамоуправления в условиях летнего лагеря, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества воспитанников в коллективе; 8. особенности работы организатора летнего отдыха (вожатого) с социально неадаптированными (дезадаптированными) детьми; 9. теоретические основы и методику планирования внешкольной деятельности, формы проведения внешкольных мероприятий; 10. содержание, формы, методы и средства организации различных видов внешкольной деятельности и общения в условиях летнего лагеря; 11. педагогические и гигиенические требования к организации и проведению различных видов внешкольной работы; 12. основы делового общения; 13. особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими); 14. способы диагностики результатов воспитания; 15. методы, формы и приёмы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации; 16. логику анализа деятельности организатора летнего отдыха (вожатого
Тематический план производственной практики
|
