Методы экономического анализа
Экономические явления и процессы можно фиксировать, наблюдать, оценивать, т.е. изучать научными методами. Экономист-исследователь, как и ученый любой другой науки, должен владеть методами и приемами научного анализа. Но методами экономического анализа должны владеть не только экономисты, но и руководители, конструкторы, технологи, каждый гражданин. Зная методы экономического анализа, легче воспринимать, изучать и понимать саму экономическую науку. В экономических исследованиях используются также общенаучные методы познания, представленные на рис 1.3.
Рисунок 1.3 – Методы экономического анализа Для каждого ученого и специалиста, прежде всего, важна высокая философская культура, творческий склад ума, знание закономерностей теории познания и науковедения. В философии ученый находит первичный категориальный аппарат для описания и научного анализа специфических объектов. Такие философские категории как сущность и явление, содержание и форма, качество и количество, хаос и мера, необходимость и случайность, причины и следствие и др. выступают одновременно инструментами научного познания. В теории познания и науковедении Вы найдете более конкретную характеристику каждого из этих методов анализа. Важно подчеркнуть, что в каждой науке эти методы получают конкретную спецификацию в зависимости от объекта и предмета науки. Экономическая деятельность внешне выражается как огромное множество событий, фактов, явлений. Они фиксируются в учете и статистике. Индукция – есть метод научной абстракции (отвлечения) от многих несущественных свойств явления и выявления общего свойства, присущего группе данных явлений. Например, тысячи вещей обладают двумя общими свойствами – полезностью и стоимостью, что превращает их в товары, особую форму продуктов труда. Дедукция – позволяет по общему свойству отнести частное явление к данной группе явлений. Если новый продукт труда доказал свою общественную полезность и стоимость, то он тоже вливается в мир товаров. Экономические события, например, цены выступают как случайные явления и изучаются статистическими,вероятностными методами, в статистике цен. Но за динамикой ряда случайных величин проявляется закономерная связь, которая раскрывается в виде причинно-следственных, каузальных зависимостей или закономерностей. Так, закон спроса отражает каузальную зависимость между приростами цен и спроса на рынке. Экономические явления имеют свою историю от момента появления до современного состояния. Так, деньги появились тысячи лет назад, выполняя роль средства обмена. История денег в разных странах весьма интересна и причудлива. Но логика научного познания не может повторять все зигзаги исторического развития, а отражает современную структуру функций денег как меры стоимости, средства обращения и средства сбережения богатства. Логические и исторические методы анализа взаимно дополняют и обогащают познание явления. Теоретический анализ позволяет выявить в экономических явлениях их содержательные свойства и функции. Их существенность или истинность подтверждается или опровергается в хозяйственной практике или экономических экспериментах. Как ни сложно провести "чистый эксперимент" в экономике, но предотвращение возможного ущерба в будущем из-за принятия неистинного, несущественного решения в настоящем, делает оправданной практику экспериментальной проверки экономических рекомендаций ученых на практике. Экономическая теория раскрывается как целостная сложная система взаимосвязанных отношений, событий, явлений. Представить эту систему в обозримом и понятном виде можно посредством анализа и синтеза. Аналитически мы выделяем в системе простые элементы или свойства. Например, в товаре выделяется два свойства – полезность и стоимость, которые изучаются сначала отдельно, с качественной и количественной стороны. Синтез явления позволяет представить оба свойства товара через их взаимодействие в структуре и динамике цены на данный товар. Причем, качественный анализ позволяет выделить все богатство свойств явления, а количественный анализ – выразить пределы и меру состояния этих свойств. Экономический анализ необходим не сам по себе, а для решения конкретных экономических и управленческих проблем. По способу решения этих проблем можно выделить два подхода к экономическому анализу - эмпирический (опытный) и теоретический (экспертный). Предприниматель или менеджер изучают конкретную практику и опыт решения проблемы. Затем этот опыт оценивается и сравнивается исторически или по разным объектам. Это позволяет выделить эффективный опыт и использовать ею в своих интересах. Так эмпирически, опытным путем улучшается хозяйственная практика, находятся наилучшие способы решения возникающих проблем. Экономист-эксперт использует более сложные процедуры анализа. Вначале он отбирает факты по данным оперативного и бухгалтерского учета, по статистическим отчетам, по историческим обзорам и публикациям. Эти данные классифицируются, анализируются и сводятся в аналитические таблицы или на графики. На основе экономической теории этим данным дается конкретная интерпретация, делаются определенные выводы и рекомендации по решению проблемы. Вариант решения обосновывается и оформляется для представления. Рекомендации учитываются при выработке экономической политики, при разработке бизнес-планов, нормативов и стандартов, в оперативном управлении. При необходимости предварительной проверки обоснованности рекомендаций проводятся эксперименты. Если рекомендации эксперта способствуют решению проблемы и повышению эффективности практики, то значит экономический анализ проведен теоретически верно. Особую сложность и своеобразие имеет экспертные обследования и оценки кризисного состояния предприятий, в т.ч. объявленных банкротами. Экспертиза экономической состоятельности и платежеспособности предприятий, экспертиза бизнеса и бизнес-планов, оценка недвижимости и других активов ликвидируемого предприятия, экспертиза решений и действий антикризисных управляющих, выработка программ санации и финансового оздоровления предприятий – эти методы экономического анализа требуют как глубокой теоретической подготовки специалистов и экспертов, так и новшеств выполнения экспертных процедур. В своей будущей профессиональной работе и инженерам, и технологам, и конструкторам предстоит работать в тесном контакте и при взаимопонимании с экономистами и финансистами. Рассмотрим конкретную ситуацию. Четыре года в АО "Научприбор" разрабатывался рентгеновский аппарат "Сибирь". Конструкторы-разработчики обеспечили технические преимущества перед аналогичными изделиями других фирм, особенно по дозе облучения пациентов. Технологи обеспечивают надежность и качество изготовления. Маркетологи изучают рынок и рекламируют изделие. Экономисты изучали структуру издержек и рекомендовали цены реализации, пути повышения конкурентоспособности изделия на отечественном и мировых рынках. Так, в содружестве специалистов рождается эффект производства, обеспечивается устойчивость фирмы, а значит, занятость и доходы для ее сотрудников. К такому сотрудничеству и взаимопониманию призвано побудить Вас изучение экономической теории.
Контрольные вопросы 1. В какой системе взглядов формировались первые экономические представления и понятия? 2. Охарактеризуйте научный вклад в теорию первых школ экономической мысли - меркантилизма и физиократов. 3. Почему труды А.Смита и Д.Рикардо в области экономических наук относятся к классике и в чем основное содержание их теоретической системы? 4. Раскройте особенности исторического метода во взаимосвязи с подходом институционалистов? 5. Опишите историю становления, развития и триумфа политической экономии трудящихся. 6. В чем причины застоя и развала государственного социализма в СССР и необходимости коренных общественных реформ? 7. В чем особенности взглядов и экономической политики социал-демократов? 8. Раскройте кратко научный вклад современных школ экономической мысли: монетаризма и неоклассического синтеза. 9. Перечислите основные функциональные и отраслевые экономические науки. 10.Какую сферу общественной жизни изучает экономическая наука? 11.Опишите границы и различия объекта и предмета экономической теории. 12.Что является общим и особенным для отношений производства, распределения, обмена и потребления? 13.Назовите и кратко охарактеризуйте основные разделы экономической теории. 14.Раскройте значение трех главных функций экономической теории. 15.Сформулируйте главные проблемы экономики и экономической теории. 16.Какова логическая структура языка экономической науки? Определите общее и особенное в экономических понятиях, категориях и законах. 17.Какова роль философской культуры, мировоззрения и эрудиции ученого в исследовании экономических явлений? 18.Раскройте кратко содержание общенаучных методов познания. 19.Покажите взаимодополняемость и противоречивость таких методов научного познания как индукция и дедукция, анализ и синтез, качественная и количественная интерпретация, эксперименты и теоретическое объяснение, анализ исторический и содержательно-функциональный, анализ статистических и динамических (каузальных) закономерностей. 20.Чем определяется специфика применения методов познания в экономике? 21.Какова последовательность сугубо эмпирического приспособления к экономической необходимости и решения возникающих хозяйственно-управленческих проблем? 22.Опишите кратко особенности теоретического анализа экономических проблем экспертами-экономистами. 23.Какова роль творческого содружества специалистов разных профессиональных областей знания в решении технических и экономических проблем? Приведите примеры из практики, личного опыта, из публикаций о плодотворности такого творческого содружества.
|
Дедукция
