Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 15. Дисперсионный анализ с повторными измерениями





Команда General Linear Models ► Repeated Measures (Общие линейные модели ► Повторные измерения)

В примерах этой главы мы будем использовать файл ex02.sav. Для примеров этой главы добавим еще три зависимых переменных (начало2, средн2, конец2), соответствующих продуктивности отсроченного (через два дня после предъявления) воспроизведения ряда слов.

 

ШАГ 1

В меню Analyze (Анализ) выберите команду General Linear Model ► Repeated Measures (Общая линейная модель ► Повторные измерения). На экране появится диалоговое окно Repeated Measures Define Factor(s) (Повторные измерения: Определение факторов).

 

Соответствие переменных файла и ячеек модели

 

Переменная Ячейка Отсрочка Часть ряда
начало 1 (1,1) Нет—1 Начало — 1
среди1 (1,2) Нет—1 Середина — 2
конец1 (1,3) Нет—1 Конец — 3
начало2 (2,1) Есть — 2 Начало — 1
средн2 (2,2) Есть — 2 Середина — 2
конец2 (2,3) Есть — 2 Конец — 3

В качестве первого фактора лучше выбирать тот, который имеет меньше уровней.

В первом примере мы проведем дисперсионный анализ с повторными измерениями, с двумя внутригрупповыми факторами: части ряда (3 градации) и отсрочкой воспроизведения (две градации). С каждой из шести ячеек модели будет связана одна из переменных начало1, средн1, конец1, начало2, средн2, конец2.

 

ШАГ 2

После выполнения предыдущего шага у вас должно быть открыто диалоговое окно Repeated Measures Define Factor(s) (Повторные измерения: Определение факторов).

1. С помощью клавиши Delete или Backspace удалите имя factorl из поля Within-Subject Factor Name (Имя внутригруппового фактора), введите туда имя отсроч, нажмите клавишу Tab, чтобы переместить фокус ввода в поле Number of Levels (Число уровней), введите число 2 и щелкните на кнопке Add (Добавление).

2. В поле Within-Subject Factor Name (Имя внутригруппового фактора) введите имя ч_ряда, нажмите клавишу Tab, чтобы переместить фокус ввода в поле Number of Levels (Число уровней), введите число 3 и щелкните сначала на кнопке Add (Добавление), а потом - на кнопке Define (Определить), чтобы открыть диалоговое окно Repeated Measures (Повторные измерения).

3. Наведите указатель мыши на переменную начало1, нажмите кнопку мыши и, не отпуская ее, переместите указатель на переменную конец2 и отпустите кнопку. В результате окажутся выделенными шесть переменных: начало1, среди 1, конец1, начало2, средн2, конец2.

4. Щелкните на верхней кнопке с направленной вправо стрелкой, чтобы переместить выделенные переменные в список Within-Subjects Variables (Внутригрупповые переменные).

5. Щелкните на кнопке Options (Параметры), чтобы открыть диалоговое окно Repeated Measures: Options (Повторные измерения: Параметры).

 

6. Установите флажки Descriptive statistics (Описательные статистики) и Estimates of effect size (Оценивать величину аффекта), а затем щелкните на кнопке Continue (Продолжить), чтобы вернуться в диалоговое окно Repeated Measures (Повторные измерения).

7. Щелкните на кнопке ОК, чтобы открыть окно вывода.

Следующий пример относится к проведению смешанного анализа с участием одного внутригруппового (ч_ряда) и двух межгрупповых факторов (инт, част). Кроме того, в анализе участвует ковариата знач.

 

ШАГ 5а

1. С помощью клавиши Delete или Backspace удалите имя factorl из поля Within-Subject Factor Name (Имя внутригруппового фактора), введите туда имя ч_ряда, нажмите клавишу Tab, чтобы переместить фокус ввода в поле Number of Levels (Число уровней), введите число 3 и щелкните на кнопке Add (Добавление).

2. Наведите указатель мыши на переменную начало2, нажмите кнопку мыши и, не отпуская ее, переместите указатель на переменную конец2 и отпустите кнопку. В результате окажутся выделенными три переменных: начало2, средн2 и конец2.

3. Щелкните на верхней кнопке с направленной вправо стрелкой, чтобы переместить выделенные переменные в список Within-Subjects Variables (Внутригрупповые переменные).

4. Щелкните сначала на переменной инт, чтобы выделить ее, а затем - на средней кнопке с направленной вправо стрелкой, чтобы переместить переменную в список Between-Subjects Factor(s) (Межгрупповые факторы).

5. Щелкните сначала на переменной знач, чтобы выделить ее, а затем - на нижней кнопке с направленной вправо стрелкой, чтобы переместить переменную в список Covariates (Ковариаты).

6. Щелкните на кнопке Options (Параметры), чтобы открыть диалоговое окно Repeated Measures: Options (Повторные измерения: Параметры).

7. Установите флажки Descriptive statistics (Описательная статистика) и Estimates of effect size (Оценивать величину эффекта), а затем щелкните на кнопке Continue (Продолжить), чтобы вернуться в диалоговое окно Repeated Measures (Повторные измерения).

8. Щелкните на кнопке ОК, чтобы открыть окно вывода.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия