Вид деятельности, являющийся предметом соперничества и исторически оформившийся
как способ выявления и сравнения человеческих возможностей принято называть … а. гимнастикой. б. терренкуром. в. соревнованием. г. видом спорта.
27. Основой методики воспитания физических качеств является … а. систематичность выполнения упражнений б. постепенное повышение силы воздействия. в. возрастная адекватность нагрузки. г. цикличность педагогических воздействий.
28. При воспитании абсолютной силы наиболее популярен метод… а. повторных усилий. в. круговой тренировки. б. переменного упражнения. г. сенсорной коррекции.
29. Движение в суставе вокруг фронтальной оси, направленное на увеличение суставного угла называется… а. сгибанием. в. пронацией. б. разгибанием. г. супинацией.
30. Изометрические упражнения преимущественно применяются при совершенствовании… а. собственно-силовых способностей. б. скоростных способностей. в. скоростно-силовых способностей. г. общей выносливости.
Методы слитного (непрерывного) упражнения с умеренной и переменной интенсивностью особенно широко используются для повышения… а. аэробных возможностей организма. б. специальной выносливости в циклических видах деятельности. в. избирательности воздействия на факторы специфической выносливости. г. гликолитических возможностей организма.
32. К эндогенным факторам индивидуального развития человека относят… а. бальнеологические факторы. б. высоту над уровнем моря. в. тип конституции тела. г. занятия физическими упражнениями.
Средства и приемы избирательного воздействия на свойства сенсорных систем преимущественно используются для совершенствования… а. функций вестибулярного аппарата. б. координационных способностей. в. скоростных способностей. г. быстроты реакции.
34. Игровой и соревновательный метод наиболее широко используются на … этапе обучения Двигательным действиям. а. …первом… в. …третьем… б. …втором… г. …четвертом… Необходимость направленного воздействия на функции сенсорных систем составляет основу рекомендаций, содержащихся в принципе… а. доступности и индивидуализации. б. систематичности. в. наглядности. г. сознательности и активности.
36. Рекомендации по распределению учебного материала таким образом, чтобы каждое занятие служило своего рода ступенькой к следующему составляют содержание принципа… а. сознательности и активности. б. доступности и индивидуализации. в. циклического построения системы занятий. г. возрастной адекватности физического воспитания.
Задания в открытой форме
37. В шестидесятые годы XIX века в Чехии возникла … система гимнастики.
38. Часть культуры общества, ориентированная на выявление и сравнение человеческих возможностей обозначается как...
Человек, призванный следить за тем, чтобы соревнование осуществлялось в Соответствии с правилам вида спорта и имеющий для этого все полномочия, Является... соревнования. Процесс освоения человеком системы знаний, норм и ценностей физической культуры, Способствующее его функционированию в качестве полноправного члена общества обозначается как …
41. Конечной целью шахматной игры является…
42. Мягкая подстилка, предохраняющая от ушибов при падении, смягчающая приземление при соскоках и различных прыжках обозначается как…
43. Законченный цикл движений, повторяющийся многократно в беге, ходьбе, конькобежном, лыжном и других видах спорта обозначается как…
44. Перемещение тела человека путем выставления одной ноги и перенесения веса на неё обозначается как…
Сохранение равновесия тела путем изменения положения его отдельных звеньев обозначается как …
46. Состояние устойчивого положения тела в пространстве обозначается как…
47. Линии вдоль коротких сторон футбольного поля называются линиями …
Интенсивность упражнения, выполняемого без перерыва от 5 до 30 минут, по физиологической критериям относят к зоне … мощности работы.
В динамике работоспособности после достижения суперкомпенсации при отсутствии повторения нагрузки наблюдается … Акцентированное овладение элементами какой-либо спортивной дисциплины обозначается как …
|
