Студопедия — ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКОГО ОБЗОРА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКОГО ОБЗОРА






1. Современный взгляд на происхождение восточных славян.

2. Отечественная историография об образовании древнерусского государства.

3. Современные дискуссии об особенностях российского феодализма.

4. Золотая Орда в современной отечественной историографии.

5. Формирование двух тенденций в развитии русской государственности и их отражение в «Переписке Ивана Грозного с А. Курбским».

6. Историки об опричнине Ивана Грозного.

7. Освещение петровских реформ в советской и современной отечественной историографии.

8. Взгляды Н.Я. Данилевского (или любого другого историософа на выбор студента) на исторический опыт и самобытность России.

9. Современная историография о причинах, содержании и последствиях Октябрьской революции 1917 года.

10. Оригинальность концепции исторического развития России евразийцев (Н.С. Трубецкой, Г.В. Вернадский, А.С. Панарин и др.).

11. Историография Великой Отечественной войны: отличия оценок причин, содержания, итогов войны между отечественными и зарубежными историками.

12. Особенности историографии советского периода.

13. Отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях распада СССР.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

И РАЗМЫШЛЕНИЯ

 

1. История как наука. Каковы источники, методы и функции истории?

2. Каких отечественных историков вы знаете? Каков их вклад?

3. Какое место в мировом сообществе цивилизаций занимает Россия?

4. Назовите и охарактеризуйте основные этапы в истории России.

5. Каковы причины крещения Руси?

6. Что такое лествичный порядок наследования?

7. Назовите и охарактеризуйте категории населения в Киевской Руси.

8. Какова роль Ивана Калиты в возвышении Москвы?

9. Какова роль Ивана III в образовании Московского государства?

10. Покажите альтернативные пути развития страны при Иване IV.

11. Дайте характеристику системе управления страной при Иване IV.

12. Назовите категории населения в Московском государстве.

13. Дайте характеристику периоду Смутного времени.

14. Назовите причины и этапы закрепощения крестьян.

15. Укажите причины и последствия реформы Никона.

16. Покажите альтернативные пути развития страны при Александре I.

17. Каковы причины появления славянофилов и западников?

18. Назовите основные направления революционного движения XIX века.

19. Какие экономические реформы были проведены в России в XIX веке?

20. Назовите основных политических деятелей России начала XX века и их взгляды на развитие государства.

21. Роль Государственной думы в политической жизни страны. Укажите особенности деятельности I-IV Государственных дум.

22. Какое значение имеет Столыпинская аграрная реформа?

23. Назовите причины и характер формирования общенационального кризиса в ходе I мировой войны.

24. Февральская революция и ее участники.

25. Покажите роль Временного правительства и Петросовета в управлении страной.

26. Каким образом большевикам удалось прийти к власти, удержать ее в чрезвычайных условиях?

27. Особенности советской политической системы.

28. Покажите достоинства и недостатки советского строя.

29. Был ли социализм реальностью в СССР? Приведите аргументы.

30. Почему СССР проиграл «холодную войну»? В чем причины нарастания кризисных явлений в СССР в 70-80-х гг. XX века? Какова роль советской элиты в этих процессах?

31. Какова роль ХХ века в мировой и российской истории?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1. История как наука. Подходы к изучению истории.

2. Русские историки и основные этапы отечественной историографии.

3. Место и роль России в истории человечества.

4. Особенности российской истории и менталитета.

5. Восточные славяне в древности.

6. Образование восточнославянского государства. Норманнская и антинорманнская теории.

7. Киевская Русь – раннефеодальное государство.

8. Основные категории населения Киевской Руси.

9. Принятие христианства.

10. Период феодальной раздробленности.

11. Монголо-татарское нашествие. Проблемы взаимовлияния Руси и Золотой Орды.

12. Причины возвышения Москвы. Объединение русских земель вокруг Москвы.

13. Органы власти и управления в Московском государстве в XVI веке.

14. Основные категории населения Московского государства.

15. Правление Ивана IV Грозного.

16. Смутное время.

17. Реформы патриарха Никона. Начало формирования абсолютизма во II половине XVII века.

18. Реформы Петра I.

19. Дворцовые перевороты второй четверти XVIII века.

20. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

21. Выбор пути исторического развития в первой четверти XIX века при Александре I.

22. Движение декабристов.

23. Консервативная модернизация при Николае I.

24. Общественная мысль середины XIX века: западники и славянофилы.

25. Отмена крепостного права и ее последствия.

26. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX века.

27. Движение народников.

28. Особенности развития капитализма в промышленности во II половине XIX – начале ХХ века.

29. Развитие капитализма в сельском хозяйстве во II половине XIX – начале XX века.

30. Первая русская революция 1905-1907 гг.

31. Столыпинская аграрная реформа.

32. Политические партии начала XX века.

33. Первый опыт российского парламентаризма: деятельность I – IV Государственных дум.

34. Россия в годы Первой мировой войны.

35. Февральская революция 1917 г. Россия от Февраля к Октябрю.

36. Октябрьская революция 1917 г. Первые преобразования советской власти (осень 1917 г. – весна 1918 г.).

37. Гражданская война. Политика «военного коммунизма».

38. НЭП.

39. Образование СССР.

40. Индустриализация.

41. Коллективизация.

42. Культурные преобразования в 20-30-е гг. ХХ века.

43. Формирование тоталитарного государства в СССР и культа личности Сталина.

44. СССР накануне Великой Отечественной войны.

45. Великая Отечественная война.

46. Проблемы послевоенного развития СССР (1945-1953 гг.).

47. Реформы Н.С. Хрущева (1953-1964 гг.)

48. Нарастание кризисных явлений в середине 1960-середине 1980-х гг. «Холодная война».

49. Перестройка 1985-1991 гг.

50. Россия в 1990-е гг.

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия