Студопедия — Кельтский крест. Раскладывая карты для того, чтобы познать самого себя, можно прийти к удивительным открытиям
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кельтский крест. Раскладывая карты для того, чтобы познать самого себя, можно прийти к удивительным открытиям






Раскладывая карты для того, чтобы познать самого себя, можно прийти к удивительным открытиям. Так, однажды ко мне пришла женщина, мучимая вопросом: «Чего я, собственно, хочу в этой жизни?» И мы разложили карты.

Толкование:

Уже одно то, что в раскладе оказалось так много Старших Арканов, говорит о необычайной важности этой темы для спрашивающей.

Позиции 1 и 2 - исходные посылки, определяю­щие самоощущение человека:

III Хозяйка: тема творческого начала, а также полного раскрытия женского начала. Можно понять и как указание на желание стать матерью.

VIII Справедливость: женщине хочется, чтобы все было «по справедливости», то есть чтобы все, чего она хочет, исполнялось быстро и целиком (хотя чего же она все-таки хочет, мы еще не знаем).


 

   
 
     
 
     
 

Позиция 3 - то, что осознается:

Двойка Кубков: ага, она хочет любви. Это может быть новое знакомство или новая влюбленность в преж­него партнера. При этом мы должны учитывать, что по­зиция 3 указывает лишь, чего спрашивающая хочет, но ничего не говорит о том, что будет в действительности.

Позиция 4 - подсознательные ощущения:

II Жрица: раскрытие творческого, интуитивного потенциала. Кроме того, Жрица - это «карта защиты», а это означает, что спрашивающая сама в глубине души чувствует, что у нее все сложится удачно.

Позиция 5 - «то, что позади», то есть что из бывшего раньше вызвало вопрос:

XIX Солнце: судя по всему, у спрашивающей был светлый, радостный период. Однако раз был задан такой вопрос, то следует предположить, что эта радость носила скорее поверхностный характер, то есть спрашивающая не использовала весь заложенный в Солнце потенциал.

Позиция 6 - «что впереди», то есть ближайшее будущее:

Король Жезлов: сильный, волевой человек, «об­разцовый король», которого мы вполне можем истолко­вать как мужчину, с которым спрашивающая познако­мится в ближайшее время. И, поскольку Жезлы - это стихия огня, то мужчина будет обладать качествами, присущими огненному темпераменту.

Позиция 7 - отношение спрашивающей к своему вопросу:

Четверка Кубков: огорчение, обида, дурное наст­роение - вот то, что, видимо, и вызвало вопрос. Эта карта подтверждает и сделанное выше (по карте Солн­ца) предположение, что спрашивающая не сумела вос­пользоваться предоставленными ей возможностями. Кро­ме того, карта показывает, что сейчас ей не очень-то хо­чется самой прилагать усилия к решению своей проблемы.
Позиция 8 - место действия, воздействие окружающей среды:

I Маг: самое простое толкование - магия, в том смысле, что на свете случаются и чудеса. Маг здесь сим­волизирует окружение или какого-то конкретного чело­века, оказывающего на спрашивающую большое влияние и способного изменить ход событий ее жизни.

Позиция 9 - надежды и опасения:

Рыцарь Мечей: как надежда - это возможность наконец обрести ясное представление о самой себе и сво­их целях, а как опасение - ощущение напряжения, бес­покойства, готового вылиться в конфликт или ссору.

Позиция 10 - чем дело кончится, долговременная перспектива:

VI Влюбленные: ясно, что интуиция у спраши­вающей хорошая - то, чего она ищет (Двойка Кубков), и что найдет (Король Жезлов), превратится со временем в большую любовь.

Теперь подсчитаем итог, то есть сумму очков всех выпавших карт («квинтэссенцию») = девять, число От­шельника. То есть начинать лучше всего с осмысления своей ситуации, с попытки понять самое себя, то есть с поисков ответа на собственный вопрос: «Чего я, собст­венно, хочу в этой жизни?» И первым (и немаловаж­ным) шагом к этому стал для нее наш расклад.

Кстати, своего Короля Жезлов она потом дейст­вительно встретила.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 394. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия