Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кельтский крест





Годится для всех случаев жизни (партнерские отноше­ния, работа, планы, ход событий и т.д.), особенно если нужно выявить тенденцию развития.

Перемешивание: гадатель трижды мешает колоду и трижды снимает. Далее карты берутся по одной сверху и выкладываются в следующем порядке (карта номер два кладется поперек первой):

Толкование:

(«его» и т.д. в данном случае означает суть вопроса):

1. = то, что его окружает.

2. = то, что его перекрывает.

3. = то, что его венчает.

4. = то, что под ним.

5. = то, что позади.

6. = то, что впереди.

7. = спрашивающий.

8. = место действия.

9. = надежды и опасения.

10. = чем дело кончится.


Или:

1. = Исходная ситуация.

2. = Сопутствующие обстоятельства (мешающие или бла­гоприятствующие).

3. = Осознанная сторона дела, рациональное начало, цель.

4. = Неосознанная сторона дела, эмоциональное начало, фундамент.

5. = Подоплека: то, что привело к данной ситуации.

6. = Ближайшая перспектива.

7. = Сам спрашивающий или тот, о ком спрашивают (его отношение к сути дела).

8. = Место действия, влияние окружающей среды.

9. = Надежды и опасения, связанные с сутью дела.

10. — Итоги и перспективы, завершение.

Крест

Вопрос задавать не обязательно. Используются одни Старшие Арканы! Перемешивание: гадатель мешает карты до тех пор, пока спрашивающий не остановит его, сказав: «Хва­тит». Спрашивающий также сам должен решить, будет ли колода сниматься и сколько раз, и откуда вынимать карты для расклада - «сверху» или «из-под низу». Кар­ты выкладываются в следующие позиции:

 


Толкование:

1. = суть дела.

2. = чего не надо делать.

3. = путь.

4. = куда он приведет.

Или:

1. = ты сам.

2. = твоя ситуация1.

3. = твоя реакция.

4. = результат.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия