Студопедия — Анкета опроса общественного мнения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анкета опроса общественного мнения






Номер анкеты.....

Город.....

Регион.....

I. Какая из предложенных точек зрения на роль иностранной помощи в развитии экономики восточных районов совпадает с Вашим мнением?

1. Нужно рассчитывать только на собственные силы и средства

2. Иностранную помощь следует использовать, но в определенных пределах

3. Для развития экономики восточных районов страны необходима широкомасштабная иностранная помощь

4. Затрудняюсь сказать, не знаю

II. Какими будут изменения в уровне жизни, труде, занятости и безопасности населения в результате организации свободных экономических зон?

1. В целом положительные

2. Скорее положительные, чем отрицательные

3. Скорее отрицательные, чем положительные

4. В целом отрицательные

5. Неоднозначные

6. Затрудняюсь сказать, не знаю

III. Как Вы считаете, что мешает подписать мирный договор между СССР и Японией?

1. Нет настоятельной необходимости, отношения нормальные

2. Традиционное недоверие друг к другу в результате войн

3. Слабая экономическая заинтересованность Японии

4. Разные политические симпатии СССР и Японии

5. Нежелание Японии признать послевоенные границы с СССР

6. Нежелание СССР рассматривать вопрос о спорных островах

7. Другое

8. Затрудняюсь сказать, не знаю

IV. Считаете ли Вы возможным удовлетворение территориальных требований Японии?

1. Эти острова надо отдать

2. Надо отдать часть островов

3. Отдавать острова не надо

4. Затрудняюсь сказать, не знаю

V. Ответы тех, кто за передачу островов

1. Эти острова длительное время принадлежали Японии

2. Спорные острова не входят в Курильскую гряду и права СССР на них не распространяются

3. Острова не представляют собой особой ценности

4. Для обустройства и выгодного использования островов все равно никогда не хватит сил и средств

5. Передача островов приведет к налаживанию хороших добрососедских отношений с Японией

6. Передача островов позволяет надеяться на решение многих экономических проблем

7. Другое

8. Затрудняюсь сказать, не знаю

VI. Ответы тех, кто против передачи островов

1. Эти острова были открыты, заселены русскими и принадлежали сначала России

2. После войны мы лишь вернули эти острова и наши права на них подтверждены международными юридическими документами

3. Это уникальные места, их потеря для страны невосполнима

4. Не хватило сил и средств у нас, чтобы быть хорошими хозяевами, хватит у наших детей

5. Передача островов не приведет к налаживанию хороших отношений с Японией

6. Передача островов не решит наших проблем и не принесет пользы, как это показывает прошлый исторический опыт

7. Другое

8. Затрудняюсь сказать, не знаю

VII. Какие варианты решения по вопросу о спорных островах Вам кажутся разумными и приемлемыми для нашей страны?

1. Сохранение принадлежности островов в СССР без изменений

2. Создание совместной экономической зоны

3. Упрощение или отмена визовых процедур для посещения островов японцами

4. Ликвидация любого военного присутствия на островах

5. Передача островов с компенсацией

6. Продажа островов

7. Поэтапная передача части островов в перспективе

8. Поэтапная передача всех спорных островов в перспективе

9. Безотлагательная передача всех спорных островов

10. Передача вопроса о принадлежности островов на рассмотрение международного суда

11. Другое

12. Затрудняюсь сказать, не знаю

VIII. Ваш пол

1. мужской

2. женский

IX. Возраст

_______ лет

X. Образование

1. Высшее

2. Незаконченное высшее

3. Среднее специальное

4. ПТУ, ФЗУ

5. 10–11 классов

6. 7–9 классов

7. 4–6 класса

8. 3 класса и менее

9. Не учился

XI. Состояние в браке

1. Женат (замужем)

2. Вдовец (вдова)

3. Разведен(а)

4. Никогда не состоял(а) в браке

XII. Кем Вы работаете?

1. Руководитель или его заместитель

2. Рядовой специалист с высшим / среднеспециальным образованием

3. Служащий без специального образования

4. Рабочий высокой / средней квалификации

5. Неквалифицированный рабочий

6. Студент, учащийся

7. Не работаю

XIII. В какой сфере Вы работаете?

1. Управление

2. Юстиция и охрана общественного порядка

3. Армия, флот

4. Наука и высшая школа

5. Промышленность, строительство, транспорт, связь

6. Торговля, общественное питание, материально-техническое снабжение

7. Коммунальное хозяйство и бытовое обслуживание

8. Здравоохранение, просвещение, культура, искусство, печать

9. Финансы, статистика, кредит

10. Другое

11. Не работаю, учусь

XIV. Среднемесячный душевой доход в семье:

_______ руб.

Сколько лет проживали:

XV. В Западной Сибири _______

XVI. В Восточной Сибири _______

XVII. На Дальнем Востоке _______

 

Спасибо за участие в опросе!








Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 265. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия