Студопедия — Емтихан алушыға қысқа ақпарат
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Емтихан алушыға қысқа ақпарат

1. Денисенко Г.Ф. Охрана труда. – М.: Высшая школа, 1985. - 319 с.

2. Кельберт Д.Л. Охрана труда в текстильной промышленности. - М.: Легпромбытиздат, 1990. - 304 с.

3. Фильев В.И. Регулирование условий труда на предприятиях РФ. – М.: Интел-Синтез, 1996. - 131 с.

4. СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение. - М.: Стройиздат, 1996


 

Рис. 1


 

Рис. 2.

 

Рис. 3.

 

2.3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

2.3.1. Установить стенки макета производственного помещения таким обра-
зом, чтобы стороны, окрашенные в темные тона были обращены внутрь помеще-
ния.

2.3.2. Включить установку.

2.3.3. Включить лампы (выбор ламп производится по заданию преподавате-
ля).

2.3.4. Произвести измерение освещенности с помощью люксметра Ю-116 в
пяти точках производственного помещения (в центре и в крайних точках), опреде-
лить среднее значение освещенности Еср.

2.3.5. Установить стенки таким образом, чтобы стороны, окрашенные в
светлые тона были обращены внутрь помещения.

2.3.6. Произвести измерения освещенности в пяти точках производственно-
го помещения, определить среднее значение освещенности Еср.

2.3.7. Сравнить значения освещенности, полученные в результате измере-
ний по п.п. 2.3.4. и 2.3.6. и с допустимыми значениями освещенности, приведен-
ными в Приложении 1 (разряд зрительных работ принять по указанию преподава-
теля).

2.3.8. По результатам измерений освещенности для варианта с темной и
светлой окраской стен вычислить значение фактического светового потока Fфакт по
формуле:

Fфакт = Еср • S (5)

где Еср - среднее значение освещенности по 5-ти точкам;

S - площадь помещения, м2

2.3.9. Вычислить коэффициент использования осветительной установки η
для варианта с темной и светлой окраской стен по формуле (3). Суммарный свето-
вой поток Fламп выбрать по номинальной мощности для каждого типа ламп по
табл. 1

Таблица 1

Тип ламп Номинальная мощность, Вт Номинальный световой поток, лм
Лампа накаливания Б 215-225-40    
Лампа ДРЛ80    
Лампа люминесцентная ESSI YSUCEL 11W    

 

2.3.10. Повторить измерения для другого типа ламп.

2.3.11. Сравнить значения коэффициентов использования осветительных
установок, полученные для случаев с использованием различных источников света
и для случаев с различной окраской стен производственного помещения.

2.3.12. Составить отчет о работе.

Студент үшін қысқа ақпарат

Сырқаттылық

(Вариант 1)

Сырқаттылық – бұл аурулар саны, тұрғындар арасында бірінші рет тіркелген

 

Сұраққа жауап беріңіз:

Сұрақ Жауап
  Сырқаттанушылық көрсеткіші қандай формуламен есептеледі?    
  Сіз сырқаттылықтың қаралу арқылы табылатын қандай түрлерін білесіз?    
  Сіз сырқаттылықты зерттейтін қандай әдісті білесіз?  
  «Госпиталды сырқаттылық» түсінігіне анықтама беріңіз?  
  Госпиталды сырқаттылықты зерттеу үшін қандай құжат қажет?  
  (МКБ) ӘАК-сын ДДҰ (ВОЗ) қалай жиі қайта қарастырып отырады?  
  (МКБ) ӘАК-ға неше класс кіреді?  
  (МКБ) ӘАК-ға қандай екі том кіреді?    

Емтихан алушыға қысқа ақпарат

Сырқаттылық

(Вариант 1)

 

Сұрақ Жауап
  Сырқаттанушылық көрсеткіші қандай формуламен есептеледі? СК = Тіркелген аурулар × 100000/ортажылдық тұрғындар саны
  Сіз сырқаттылықтың қаралу арқылы табылатын қандай түрлерін білесіз? ü Жалпы сырқаттылық Уақытша еңбекке жарамсыздықпен ü Инфекциялы сырқаттылық ü Госпиталды сырқаттылық ü Маңызды эпидемиялық емес аурулар  
  Сіз сырқаттылықты зерттейтін қандай әдісті білесіз? Жалпы және өлшемді
  «Госпиталды сырқаттылық» түсінігіне анықтама беріңіз? Осы жылы стационардан шыққан аурулардан тіркелген, барлық аурулар оқиғасының жиілігі.
  Госпиталды сырқаттылықты зерттеу үшін қандай құжат қажет? Форма №066/у
  (МКБ) ӘАК-сын ДДҰ (ВОЗ) қалай жиі қайта қарастырып отырады? 10 жылда 1 рет
  (МКБ) ӘАК-ға неше класс кіреді?   21 класс  
  (МКБ) ӘАК-ға қандай екі том кіреді?   1том - классификация 2 том – аурулардың алфавит бойынша аты  

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 361. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия