Студопедия — Информационная технология экспертных систем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Информационная технология экспертных систем






В ИТ экспертных систем используются достижения в области искусственного интеллекта.

Под термином «искусственный интеллект» понимается способность некоторой компьютерной системы к таким действиям, которые неотличимы в определенной ситуации от действий мыслящего человека. Например, если человек, ведущий диалог с компьютером по электронной почте, не в состоянии определить, кто его собеседник: человек или машина, то можно говорить об искусственном интеллекте компьютера. Экспертные системы, накапливая опыт экспертов в той или иной области знания, преобразуют этот опыт в набор эвристических правил, позволяющих получать при решении задач результаты близкие к оптимальным. Применение ИТ экспертных систем особенно продуктивно при решении неподдающихся формализации задач или задач большой размерности, недоступных для имеющихся вычислительных мощностей.

Уровень поддержки принятия решения с помощью рассматриваемой ИТ выше, чем в предыдущих системах по следующим причинам:

в ИТ экспертных систем задействуются коллективный опыт и знания лучших специалистов в некоторой предметной области;

экспертная система помимо решений задач дает необходимые пояснения по ходу решения.

Основными компонентами ИТ экспертных систем являются: база знаний, интерпретатор знаний, интерфейс пользователя, модуль создания системы.

База знаний. Этот термин требует пояснений. Мы уже отмечали (см.1.2) разницу между терминами «данные» и «информация». Знания связаны с информацией о некоторой предметной области, основаны на ней, но являются продуктом мышления человека, результатом обобщения опыта его деятельности. Таким образом, знания – это совокупность познанных закономерностей, дающих возможность решать задачи в некоторой предметной области. При создании баз знаний (БЗ) знания трансформируются следующим образом.

Автором и первичным носителем знаний на естественном языке является человек. Вторичными носителями на этом же языке выступают рукописи, книги и т.д. Для ввода в ЭВМ и создания возможности их хранения и дальнейшей обработки в базе знания описываются на одном из специальных языков представления знаний.

Языки представления знаний. Для различных предметных областей созданы десятки моделей (и соответствующих языков) представления знаний. Они, в основном, сводятся к следующим типам:

- сетевым;

- фреймовым;

- продукционным;

- формально-логическим.

Сетевые модели. В сетевой модели понятиям соответствуют узлы сети, а звеньям сети – отношения между понятиями.

Фреймовые модели. Под фреймом (англ. frame – каркас) понимается некоторый абстрактный образ, описываемый набором атрибутов. Атрибуты подбираются так, что ни один из них нельзя исключить, не исказив описываемого образа. В то же время во фрейме предусматриваются так называемые слоты – незаполненные значения атрибутов. Например, атрибут «колесо» является необходимым в образе автомобиля, а размер колеса может быть разным и поэтому не указан.

Продукционные модели. Это модели, основанные на некоторых правилах. Знания в таких моделях представляются предложениями вида: Если (условие), то (действие), т.е. здесь сформулировано некоторое правило. Сама БЗ состоит из набора правил.

Формально-логические модели. Эти модели строятся по законам математической логики, являются экспериментальными и в промышленных экспертных системах не используются.

Вне зависимости от модели представления знаний в любой БЗ существует система правил, каждое из которых определяет, что следует делать в конкретной ситуации.

Интерпретатор. Это комплекс программ, производящий обработку знаний в базе знаний. Обычно интерпретатор последовательно рассматривает совокупность правил до получения варианта решения задачи.

Интерфейс пользователя. Он реализуется комплексом программ, обеспечивающим диалог пользователя с системой как при вводе информации, так и при получении выходной информации. Информационная технология экспертных систем, позволяет получать на выходе не только решение некоторой задачи, но и объяснение того, как оно получено.

Модуль создания системы. Модуль служит для создания набора правил. Программы модуля могут быть написаны на алгоритмических языках или взяты готовыми и приспособлены к решению определенных задач путем создания соответствующей базы знаний. В этом случае говорят о готовой оболочке экспертных систем (готовой программной среде).

В некоторых ИТ экспертных систем вводятся дополнительные компоненты: база данных, блок расчетов, блок ввода и корректировки данных. Блок расчетов необходим в ИТ, используемых для принятия управленческих решений, при этом информация о плановых, физических, расчетных и отчетных показателях берется из базы данных. Блок ввода и корректировки данных служит для внесения оперативных изменений в базу данных.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 326. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия