Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №1. Ампула объемом V = 1 см3, содержащая воздух при нормальных условиях (P0 = 105 Па и T0 = 273 К), оставлена в космосе





Ампула объемом V = 1 см3, содержащая воздух при нормальных условиях (P0 = 105 Па и T0 = 273 К), оставлена в космосе, где давление можно принять равным нулю. В ампуле пробито отверстие. Через сколько времени (t —? давление в ампуле тоже станет равным нулю, если за каждую секунду из нее вылетает N1 = 108 молекул?

Запишем условие задачи и решение.

V = 1 см3

P0 = 105 Па

T0 = 273 К

N1 = 108 1/с

k = 1,38×10-23 Дж/K

t -?

Здесь V — объем ампулы, P0 — нормальное атмосферное давление, T — абсолютная температура, соответствующая нормальным условиям, N1 — число молекул, покидающих ампулу за одну секунду, t — время, за которое из нее вылетят все имевшиеся в ней молекулы.

Время t, за которое ампулу покинут все молекулы, можно найти, разделив все число молекул N, имевшихся в ампуле при нормальных условиях, на число молекул N1, покидающих ампулу ежесекундно,

t = N / N1

Таким образом, задача сводится к определению числа молекул N, содержащихся в ампуле при нормальных условиях. Это число можно определить, умножив концентрацию молекул при этих условиях n (т. е. их число в единице объема ампулы) на объем ампулы, N = nV.

Здесь нам неизвестна концентрация молекул газа n. Но ее мы легко определим из формулы, устанавливающей связь давления газа с его концентрацией и температурой,

P = knT, отсюда

n = P / kT

Тогда N = PV / kT

Подставив полученное выражение в формулу для определения времени t, будем иметь:

t = PV / kTN1

Мы решили в общем виде эту задачу. Переведем все величины в систему СИ:

1 см3 = 10-6 м3 (1 м3 содержит 1000 литров)

Проверим единицу измерения полученной величины. Должна получиться секунда (с):

Подставим числа и произведем вычисления:

Ответ:

t = PV / kTN = 2,65 ×1011 c.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 11223. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия